幼兒園大班安全教案《如何防中暑》

          時間:2022-08-25 20:15:06 安全教案 我要投稿

          幼兒園大班安全教案《如何防中暑》

            作為一名教學工作者,總歸要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編收集整理的幼兒園大班安全教案《如何防中暑》,希望能夠幫助到大家。

          幼兒園大班安全教案《如何防中暑》

            活動目標

            1、知道中暑的原因。

            2、了解一些預防中暑的有關(guān)常識。

            3、知道中暑后如何簡單處理。

            4、初步了解健康的小常識。

            5、引導孩子樂于接受治療。鼓勵、培養(yǎng)小朋友不怕打針的勇敢精神。

            活動準備

            關(guān)于中暑的圖片、雨傘、帽子、冰塊、毛巾

            活動過程

            (一)引入

            師:小朋友,夏季太陽高照,烈日炎炎。如果長時間在烈日下曝曬,或者在高溫環(huán)境下活動,而人體內(nèi)的熱量又散發(fā)不出去時,就很容易引起一種急性病。這種疾病通常叫做“中暑”。為了避免發(fā)生這種疾病,我們就要知道如何預防中暑?那你們知道怎么樣預防中暑嗎?(幼兒自由回答)

            師小結(jié):我們都知道夏天最容易中暑,而中暑是在高溫環(huán)境下引起的一種疾病,所以我們就要了解預防中暑的方法。

            (1)夏天在家時應該多喝白開水,補充身體因流汗而失去的水分。

            (2)夏天出門時要帶帽子或者撐雨傘,不在太陽下暴曬。

            (3)從空調(diào)房間到戶外時,要有一個適應過程,否則冷熱變化太大,身體不易適應。

            (4)夏天我們活動時不宜太大,人在疲勞的情況下一受熱就很容易中暑。

            (二)出示圖片

            師:小朋友,中暑時會怎么樣呢?現(xiàn)在你們來看看圖片,看看中暑時會怎么樣?

            幼兒自由回答

            師:剛才小朋友都知道中暑之后會怎么樣?那你們知道中暑后應該做呢?(幼兒自由回答)

            師小結(jié);如果在我們生活中有人出現(xiàn)中暑的情況,那么我們要發(fā)揚互相幫助的`好精神,馬上對中暑的人進行急救措施也可以請別人幫忙。中暑后我們應該采取一下的解救措施:

            (1)我們首先要讓中暑的人盡快脫離高溫環(huán)境,把病人抬到附近陰涼或通風的地方,也可請附近的人幫忙。

            (2)也可以讓中暑的人喝中草藥、多喝白開水。

            (3)我們也要根據(jù)病情的嚴重情況,如果病情嚴重時應及時送到醫(yī)院。

            (4)你們還要告訴爸爸媽媽每天要與幼兒園配合做好防暑降溫的工作。

            (三)情境游戲:中暑了怎么辦?

            請幼兒模擬中暑之后的場景,并會用教師提供的道具為中暑幼兒降暑。

            (四)學會中暑順口溜

            師;小朋友今天這節(jié)課我們都了解了什么是中暑?從中明白了中暑的原因,預防中暑的方法和中暑的預防措施,老師也編了一首預防中暑的順口溜,讓我們一起來學學。

            (出示順口溜)

            師;嘿、嘿、嘿、嘿

            炎熱季節(jié)防中暑,

            運動時間不宜長,

            淺色衣帽最適宜,

            最佳飲料淡鹽水,

            預防中暑保健康。

            小朋友拍手、有節(jié)奏進行朗讀。

            活動結(jié)束

            1、評價

            2、總結(jié)

            活動反思

            夏天對孩子們來說并不陌生,夏天的酷熱也是很明顯的特征,讓孩子們通過談話了解夏天雖然有很多好吃好玩的東西,但是由于溫度非常高,給我們的生活帶來了很多的麻煩,因此導入新課,要過一個清涼的夏日,就必須了解一些解暑降溫的小常識。

            讓孩子通過小組討論交流,找出如何防暑降溫的好辦法。首先也是通過啟發(fā)談話讓孩子說出酷熱天氣給我們的學習和生活帶來的一些煩惱,從而讓孩子了解中暑的一些癥狀,引出中暑的危害,并放手讓孩子借助從生活中提煉或是從大人身上獲取的經(jīng)驗,小組合作學習談論防暑降溫的方法,此時教師要適時引導孩子從多方面談。為了拓展知識,我又在網(wǎng)上找了一段視頻,讓孩子通過觀看視頻,又找到了一些防暑降溫的好方法。但是我又考慮到在生活中還存在一些不當?shù)姆朗罱禍氐姆椒ǎ裕矣终伊?個孩子身邊典型事例的圖片,讓大家觀察,找出錯誤的原因,其實開始我是準備了三個圖片,但是有一張我覺得離我們農(nóng)村孩子太遠,所以被我刪掉了。隨即我還引入了觀看圖片了解小動物消暑降溫的方法,目的是為了讓孩子知道不只我們?nèi)祟愋枰朗罱禍兀鋵嵭游锖臀覀円粯樱灿凶约旱姆椒ǘ冗^炎炎夏日。

            讓孩子了解處理中暑的方法。為了避免枯燥的講解,我原打算讓孩子根據(jù)自己已有的生活演一演中暑及中暑時的一些簡。

            小百科:中暑是在暑熱季節(jié)、高溫和(或)高濕環(huán)境下,由于體溫調(diào)節(jié)中樞功能障礙、汗腺功能衰竭和水電解質(zhì)丟失過多而引起的以中樞神經(jīng)和(或)心血管功能障礙為主要表現(xiàn)的急性疾病。根據(jù)臨床表現(xiàn),中暑可分為先兆中暑、輕癥中暑、重癥中暑。其中重癥中暑又分為熱痙攣、熱衰竭和熱射病。熱射病是最嚴重的中暑類型。

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