中班安全教案《防火知多少》（精選6篇）
作為一名教職工，通常會被要求編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的中班安全教案《防火知多少》，希望對大家有所幫助。
中班安全教案《防火知多少》 1
活動目標：
1、教育孩子放假期間不玩火，遠離火。
2、增強孩子的防火安全意識。
3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
4、考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。
活動準備：
可能導致火災的物品圖片、場景。
活動過程：
一、談話導入。
1、教師：明天開始我們幼兒園就放假了，小朋友們在家里休息，過些時間就要過年了，過年的時候大家都很開心，會用各種方式來慶祝過年，你們家是怎么慶祝過年的?
2、教師小結：新年的時候人們會放鞭炮、煙花來慶祝新的一年的來臨，還有一些人會在家里點上香燭。
二、出示圖片，引導孩子認識可能導致火災的物品，增強孩子的防火安全意識。
1、煙花爆竹。
(1)小朋友們你們知道我們在放鞭炮、放煙花、點蠟燭等的時候我們要如果不注意、不正確的使用的話會發生什么危險呢?
(2)請幼兒說說。
(3)教師小結：煙花爆竹雖然好玩，但是這些事危險物品，點燃后會燃燒，如果亂玩就容易使自己受傷。這些煙花爆竹還會給我們的生活帶著不便，會發出吵鬧的'噪音和污染環境。如果不小心著火了，會發生很多危險的事情，會把房子燒著、把很多東西也燒著、引起很多東西也被大火燒壞，也會燒傷我們人、冒出來的濃煙也會使人窒息死亡等。我們在家里不要去玩煙花爆竹，也不要去點香燭，如果你們家里要放煙花和爆竹，你要站的遠遠的不能靠近，以免燒傷了自己。
2、取暖用具。
(1)天氣很冷了，小朋友在家里會怎么讓自己暖和呢?
(2)幼兒說說。(用取暖器、暖水袋、烤火、電熱毯)
(3)這些東西都是需要怎么才能讓我們取暖呢?(都要插上電源)我們要怎么安全使用這些物品呢?
(4)教師小結：這些物品都是要用到電，電也是一種很危險的東西，平時我們不能獨自插電源，尤其是當手里有水的時候一定不能去觸碰電源插座，容易導電，更不能為了暖和去有火的地方烤火，這樣容易發生危險，容易發生火災。
三、發生火災時正確的處理方法。
教師：如果著火了怎么辦呀? 在屋里著火了要怎么做呢?我們應該怎樣跑出去呢?
教師小結：我們在屋里著火了的話，我們就要趕緊跑出屋外。先要拿到濕毛巾捂住嘴巴，然后彎著腰沿著墻壁快速的跑出去。應該馬上的跑，跑到沒有火的地方去，然后撥打119火災電話，撥打119這樣就會有很多消防員叔叔過來救火。小朋友如果遇到火災我們不要驚慌，不能站在原地哭，我們因該自己想辦法逃出去，像我們剛才說的方法一樣，捂住嘴巴不要吸入太多的濃煙然后跑出去。
四、結束部分。
教師總結：在我們生活中有很多地方都容易引起火災，所以小朋友們更該注意安全，遠離火、不玩火、不玩電器插座、不亂玩煙花爆竹。一些很容易引起著火的物品也要遠離，并在家里提醒爸爸媽媽正確防火的方法
活動反思：
活動開始，讓幼兒主動探索、尋找日常生活中不能隨便說的易引發火災的物品，并讓幼兒自主地說出不能玩的原因。體現《綱要》理念，發展幼兒語言表達能力。活動中，通過看火災錄相及貼近幼兒生活經驗的幾個片斷，使幼兒在大腦中形成表象，并讓幼兒通過觀察、思維、想象，自主做出判斷，豐富幼兒安全防火知識，從小培養安全意識，為幼兒一生可持續性發展打下堅實基礎。最后，采用游戲形式，讓幼兒在游戲中學會自救知識、技能。總之，在整個教育活動中，堅持面向全體，尊重、關注每個幼兒，給所有幼兒提供開放的環境，同他們一同探索，始終做幼兒的支持者、參與者、引導者、合作者，豐富了幼兒防火知識，提高了自我保護能力。
中班安全教案《防火知多少》 2
活動目標：
1、培養幼兒初步的自我保護意識；
2、讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范；
3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
4、初步培養幼兒的安全意識，提高自我保護能力。
5、教會幼兒做個膽大的孩子。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動重難點：
1、重點是防火；
2、難點是自救。
活動過程：
1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的活動興趣。
2、觀看課件，引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。
3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的'方法，認識“防火”標志。
①預防火災，小朋友們不能隨便玩火；
②蚊香不能靠近容易著火的物品；
③不能隨便燃放煙花爆竹；
④小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅；
⑤認識“嚴禁煙火”的標志。
4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。
5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦？，著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎么辦？
6、游戲：“安全防火自救”游戲。通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動延伸：
認識標志，設計標志。讓幼兒為不同的場所設計并張貼相應的“禁止煙火”“當心火災”等標志。
教學反思：
1、內容選擇貼近幼兒生活，活動設計過程連貫、層次清晰。能夠充分挖掘和利用現實生活中廣泛的教育資源來開展活動。通過觀察、談話、演習等形式來提升幼兒的相關生活經驗，從而增強幼兒的防火意識，獲得自我保護的方法和技能。
2、幼兒參與的積極性高，能夠在活動中創設一種輕松、愉快、和諧的活動氛圍，并且時刻關注幼兒的情緒和參與程度。此外，動靜交替的活動設計和相關情景的創設使幼兒在參與活動時能始終保持興趣，獲得發展，體驗到集體活動的快樂。
中班安全教案《防火知多少》 3
活動目標：
1. 培養幼兒初步的自我保護意識。
2. 讓幼兒了解火災發生的幾種原因，懂得如何防范。
3. 初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護能力。
活動準備：
課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。
活動過程：
1. 激發興趣，引出主題：
從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西，激發幼兒的'活動興趣。
2. 觀看課件，了解火災的危害：
引導幼兒說出火災的危害，如燒毀房子、燒傷人、污染空氣等。
3. 認識火災原因及預防方法：
通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，并認識“防火”標志。如：不能隨便玩火、蚊香不能靠近容易著火的物品、不能隨便燃放煙花爆竹等。
4. 掌握自救逃生方法：
讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。如：著小火時用水澆滅，著大火時撥打119，用濕毛巾捂住口鼻逃生等。
5. 游戲環節：
進行“安全防火自救”游戲，通過游戲培養幼兒遇火不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力。
活動總結：
強調防火的重要性，提醒幼兒在日常生活中遠離火源，不玩火，增強自我保護意識。
中班安全教案《防火知多少》 4
活動目標：
1. 使幼兒了解火災的嚴重性，萌發初步的防火意識。
2. 引導幼兒學習并掌握簡單的自救逃生的方法，提高自我保護能力。
活動準備：
1. 火災錄像或圖片。
2. 帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程：
1. 觀看錄像或圖片，了解火災的危害：
讓幼兒觀看火災錄像或圖片，了解火災給人類帶來的災難，教育幼兒不玩火。
2. 討論火災的'預防和自救方法：
引導幼兒討論如何預防火災的發生，如不亂動家里的插座、插頭，不私自拆卸、維修電器等。
討論著火時的急救措施，如用水、沙、土滅火，撥打119火警電話報警，向外呼救等。
3. 模擬火災逃生情境：
教師模擬火災情境，帶領幼兒用濕毛巾捂住口鼻，按照安全出口的指示方向進行自救逃生。
4. 游戲環節：
進行“身上著火了”游戲，讓幼兒圍坐一圈，一位幼兒手拿帶夾子的手絹在圈外走，當教師說“著火了”時，拿手絹的幼兒迅速將手絹夾到圈上任一幼兒的衣服上，表示衣服著火了，“著火”的幼兒迅速想辦法自救，如就地打滾、脫掉外衣等。
活動總結：
通過本次活動，使幼兒了解了火災的危害，掌握了簡單的自救逃生方法，增強了防火意識。同時，也提醒幼兒在日常生活中要注意用電、用火安全，避免火災的發生。
中班安全教案《防火知多少》 5
活動目標：
1. 知道森林防火的重要性，提高防護山林火災的安全意識。
2. 了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
3. 能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。
活動準備：
1. 山林在燃燒的圖片或影像。
2. 引起山林火災的圖片或影像。
3. 山林火災引起嚴重后果的圖片或影像。
活動過程：
1. 引出話題：
觀看山林在燃燒的圖片或影像，引導幼兒說出山林在燃燒時的火勢情景。
2. 了解原因與危害：
結合圖片或影像，了解引起山林火災的原因以及山林火災的危害。
引導幼兒用語言講述自己看到的場景，了解火災的'嚴重性。
3. 討論防護：
組織幼兒討論山林火災的防護，對幼兒進行護林防火安全知識教育。
清明節掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹到其它地方引起火災。
不能在山上點火、玩火。
不能在山上放煙花炮仗。
不要私自在野外進行野炊、燒烤等活動，以防引發山火。
4. 講述故事：
講述救火防火小故事，激發孩子從小養成愛森林、愛自然的好習慣。
5. 總結與反思：
教師總結，強調森林防火的重要性，鼓勵幼兒在生活中注意保護森林，不玩火。
中班安全教案《防火知多少》 6
活動目標：
1. 了解火災給人類帶來的災難，教育幼兒不玩火。
2. 讓幼兒懂得簡單的火場逃生方法，提高自我保護能力。
活動準備：
火災錄像或圖片、帶夾子的紅手絹一塊、空臉盆一個、玩具電話一部。
活動過程：
1. 看錄像或圖片，讓幼兒了解火災給人類帶來的災難。
教育幼兒不玩火。
引導幼兒討論：用電過程中需要注意哪些安全？不當的使用會導致什么后果？
2. 看圖片討論：
當房屋或家里的物品著火時，你該怎么辦？
用水、沙、土滅火。
打119火警電話報警。
向外呼救，想辦法逃出去。
當你衣服上著火了怎么辦？
跳入水中。
脫掉外衣。
滾動等。
3. 教師小結：
當發現火情時，要及時撲救或打119火警電話報警。
如果被火圍困，要想辦法逃出去。
如果煙霧大，要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰或匍匐前進。
衣服著火要趕緊用水澆滅或就地打滾。
4. 游戲“身上著火了”：
小朋友圍坐一圈，一位小朋友手拿一塊帶夾子的手絹在圈外走。
當老師說“著火了”時，拿手絹的小朋友迅速將手絹夾到圈上任一小朋友的衣服上，表示衣服著火了。
“著火”的.小朋友迅速想辦法自救，如就地打滾、脫掉外衣或坐到盆里。
活動延伸：
在日常生活中，家長和教師要注意對幼兒進行防火教育，讓幼兒了解更多的防火知識和自救方法。同時，也要讓幼兒明白，玩火是非常危險的行為，可能會導致嚴重的后果。
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