大班安全身邊危險的火災(zāi)教案

          時間:2023-03-28 11:12:50 安全教案 我要投稿
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          大班安全身邊危險的火災(zāi)教案

            作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,就有可能用到教案,借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的大班安全身邊危險的火災(zāi)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          大班安全身邊危險的火災(zāi)教案

          大班安全身邊危險的火災(zāi)教案1

            活動目的:

            1、知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

            2、教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

            活動準(zhǔn)備:

            多媒體課件

            活動過程:

            一、 播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

            師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

            救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

            聽說是一個小朋友的'家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的家里是怎么起火的。

            二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

            三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

            1、玩火2 、 電器 3 、 吸煙4、放鞭炮

            四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

            1、撥打急救電話

            2、馬上開窗呼救

            3、用衣服壓住火苗

            4、立即披上用水打濕的衣服和被子

            五、 請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

            活動結(jié)束:

            小朋友一起探討。

            活動反思:

            幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗(yàn)和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

          大班安全身邊危險的火災(zāi)教案2

            活動目的:

            1.知道幾個常用的急救電話號碼,并會正確撥打報急電話。

            2.教育幼兒不玩火,掌握自救這是,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。

            3.能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

            4.初步培養(yǎng)幼兒的安全意識,提高自我保護(hù)能力。

            活動準(zhǔn)備:

            多媒體課件活動過程:

            一.播放幾種急救車的警報聲,請幼兒分辨,并說出這些急救車是干什么用的。

            師:小朋友們好!今天,老師想請大家聽幾種聲音,說一說它們是什么東西發(fā)出的聲音。

            救護(hù)車是干什么用的?警車是干什么用的?消防車是干什么用的?

            聽說是一個小朋友的家里發(fā)生火災(zāi)了,你們猜一猜,這位小朋友的.家里是怎么起火的。

            二、請幼兒發(fā)表自己的看法。

            三、出示課件,請幼兒觀看火災(zāi)的原因。

            1、玩火2、電器3、吸煙4、放鞭炮四、出示課件,請幼兒觀看自救常識。

            1、撥打急救電話2、馬上開窗呼救3、用衣服壓住火苗4、立即披上用水打濕的衣服和被子五.請幼兒在電腦上玩游戲,誰對誰不對。

            活動結(jié)束:

            小朋友一起探討。

            活動反思:

            幼兒園的教育內(nèi)容應(yīng)符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展,既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的'經(jīng)驗(yàn)和視野。“火”在我們的日常生活中很常見是幼兒比較熟悉的。但幼兒對“火”的認(rèn)識只是停留在表面,對“火”的用途及危害了解的還不是很多。作為老師有必要引導(dǎo)幼兒更深入地了解,教會幼兒遇到火災(zāi)時該怎樣應(yīng)對。因此這個活動既來源于生活,又服務(wù)于生活、既有利于調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的主動性和積極性,又豐富了幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn),激發(fā)了他們對周圍事物積極探索的熱情。

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