環(huán)境保護抽樣調(diào)查報告

          時間:2024-09-10 23:03:42 報告 我要投稿
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            在生活中,報告使用的次數(shù)愈發(fā)增長,我們在寫報告的時候要避免篇幅過長。我敢肯定,大部分人都對寫報告很是頭疼的,下面是小編收集整理的環(huán)境保護抽樣調(diào)查報告范文大全,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

          環(huán)境保護抽樣調(diào)查報告范文大全

          環(huán)境保護抽樣調(diào)查報告范文大全1

            一、調(diào)查方法:

            觀察記錄,抽樣調(diào)查。

            二、調(diào)查對象:

            生活的周邊環(huán)境。

            三、存在的環(huán)境問題:

            (1)家在農(nóng)村,在那里,人們都為了省錢,燒飯用草和麥秸桿,燒這些時,向天空望去,全是黑煙,灰蒙蒙的,有時,燒的塑料還有很強的刺激性氣味。

            (2)有的人上街買菜,不帶籃子或包,用完的塑料袋亂丟亂扔,堆的向山一樣。

            (3)周邊的小河原本十分干凈的,但由于工業(yè)的發(fā)展許多工廠建在那里。它們這有害氣體和污水亂放亂排入河中,使水體嚴重污染。河中的魚蝦也全部死掉,使周邊居民生活環(huán)境受到了嚴重阻礙,周邊的莊稼也病秧秧的,一點也不旺盛。

            (4)社會的進步工業(yè)的發(fā)展這很好,使交通也發(fā)展起來,同時,那些汽車排放超多二氧化碳,制造出很大分貝的噪音,嚴重影響了人們的生活。

            (5)有些人還很不聞名在墻上亂涂亂畫,影響我市市容。

            四、問題的原因

            (1)人們的環(huán)保意識不強,只知發(fā)展不知環(huán)保,提倡先污染后治理的方針。

            (2)環(huán)保部門的工作沒有做完善。

            (3)司機沒有認識到噪音污染的污害性。

            五、建立

            (1)宣傳環(huán)保的`重要性,加強公民意識,素質(zhì),堅持預防為主,防治結合方針。

            (2)向工廠的有關人員反映將污水先凈化再排放或凈化再循環(huán)利用。

            (3)向環(huán)保部門反映對車輛的喇叭的分貝進行限制規(guī)定,制定有關法律。

            六、反思,結論

            只有先持續(xù)環(huán)境,才可能走可持續(xù)發(fā)展道路,目前我國環(huán)境污染嚴重,形勢相當嚴峻,我們務必認識到保護好環(huán)境是發(fā)展工業(yè)的前提,保護好環(huán)境也就是保護好我們賴以生存的地球,所以環(huán)保要從我做起,從小事做起。

          環(huán)境保護抽樣調(diào)查報告范文大全2

            隨著科學技術的速度發(fā)展,我國的經(jīng)濟文化水平不斷提高,每家每戶的生活水平也隨之提高。汽車、摩托車、助動車日益增多。同時,這些機動車也給環(huán)境造成了不良的危害,尤其是對我們正處在學齡階段的孩子來說,這可存在著不可忽視的“危機”。可是,許多同學對衛(wèi)生環(huán)境似乎毫不關心,甚至沒有保護環(huán)境的意識,我校同學的環(huán)境保護意識又是怎么樣的呢?請看下面調(diào)查報告。

            一、調(diào)查目的

            1、了解在校同學的衛(wèi)生環(huán)保意識怎樣。

            2、改善教室衛(wèi)生,活動場所干凈情況。

            3、保持校園干凈整潔。

            4、通過總結與調(diào)查結果提高同學們的環(huán)保意識。

            二、時間與地點:

            1、時間:

            2、地點:幸福小學五年級教室

            3、調(diào)查人:

            4、調(diào)查對象:本班學生

            三、調(diào)查經(jīng)過

            1、20xx年1月10日,我把事先準備好的調(diào)查問卷發(fā)給了全班56位同學,采用“問卷調(diào)查”順利成章地完成了任務。

            四、調(diào)查題目:

            簡答題1:如果你在路上看到有人扔紙屑你該怎么辦?

            簡答題2:看到地上有垃圾你該怎么辦?

            簡答題3:如果你身邊有張紙,四周又沒有垃圾箱你該如何處理?

            簡答題4:在沒人看見的情況下你會亂扔垃圾嗎?

            五、調(diào)查結果:

            1、通過被調(diào)查人在不同情況下做出反應,來調(diào)查他們的應變能力與意識。

            2、通過被調(diào)查人對事物的認識與作出的判斷,來判斷他們的衛(wèi)生環(huán)保意識。

            結果:經(jīng)過我一節(jié)課的.努力了解到30位同學衛(wèi)生環(huán)保意識一般,18名有較強的衛(wèi)生環(huán)保意識,還有8名同學的衛(wèi)生環(huán)保意識十分差。

            六、調(diào)查分析:

            這個出人意料的結果令我觸目驚心,在這56位同學中,只有一部分的同學在心中能夠樹立起一定的衛(wèi)生環(huán)保意識,而很多人不注意自己的衛(wèi)生環(huán)保,通過調(diào)查得知,在我們在校同學中有約一半人缺乏衛(wèi)生環(huán)保意識。

            七、結論:

            1、一部分同學的衛(wèi)生環(huán)保意識比較差,遇事所作出的判斷十分草率、馬虎。

            2、一部分同學缺少應對衛(wèi)生環(huán)保的措施,比如亂扔垃圾等,竟還有同學會把垃圾扔到綠化帶上。

            八、建議:

            1、學校應多開展一些提高同學衛(wèi)生環(huán)保意識的活動,讓同學們多參與實踐體會。

            2、家長也應該多培養(yǎng)教育孩子們這方面的知識能力。

            3、給同學們開展一次綠化環(huán)保宣傳教育。

            4、每班配備一只環(huán)保箱,要求學生投稿記錄環(huán)保衛(wèi)生情況報告。

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