【精華】活動策劃方案范文匯總五篇
為確保事情或工作順利開展，我們需要事先制定方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的活動策劃方案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
活動策劃方案 篇1
一、指導思想
中國的古典詩詞博大精深，有很多傳世佳作，它們內涵深刻，意存高遠，也包含很多哲理；經典是人類智慧的結晶，同時亦是啟迪人類智慧的久經歷史考驗的教科書。學生誦讀經典能開闊視野、豐富知識、陶冶情操，有利于弘揚祖國優秀的傳統文化，培養民族自信心和自豪感。為了進一步強化學生的素質教育，使大冶一中全校師生文明素養得到顯著提高，由我校團委、政教處牽頭，于本學期開始在周一升旗儀式上開展經典誦讀活動。
在讀書中明理，在讀書中自省、自悟，吸取前人智慧，完善自我，終生獲益。讓大冶一中的同學們通過讀、誦、背，去拓寬視野、積累知識、提高語文能力，養成讀書習慣。
二、活動目的：
新時代下素質教育觀要求全面提高學生的人文素養，提高學生的表達能力與創新思維，而誦讀是實現這一目標的有效途徑。
我校以謀求全面加強學生的素質教育為目標，開展了國旗下經典誦讀的讀書活動，力求借助這一經典誦讀活動，弘揚中華傳統美德，培養學生的人文精神與情懷，全面推進素質教育。
三、活動目標
1、總體目標
通過學校組織學生誦讀、熟背經典，讓他們在一生記憶力最好的時候，獲得主流文化的基本熏陶和修養，促進學生健康和諧發展。以經典誦讀教育為載體，積極探索特色學校創建之路，豐富學校文化內涵，創建學校教育品牌，從而形成學校濃厚的教育特色。
（1）憑借經典書籍的誦讀，營造書香校園，讓讀書成為一種習慣，成為一種樂趣，成為一種風氣，借此培養學生的人文精神與情懷。
（2）與學校德育教育活動結合起來，通過經典書籍的誦讀，陶冶學生的情操，提升學生的風尚，用傳統文化的精髓奠定學生道德的根基，將學生培養成愛國愛民、文明有禮、具有高度文化修養的頂天立地、繼往開來的現代人。
2、具體目標
（1）培養中學生的注意力和記憶力。
（2）幫助中學生養成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養提高，身心健康和諧發展。
（3）提升中學生語文水平，培養學生良好的語文素養。
四、活動過程
（一）第一階段——啟動階段（20xx.2）
1、籌備創建小組，制訂本校經典誦讀特色教育學校創建工作方案。
2、建立特色創建的組織領導機構，組織研究隊伍。
3、經典誦讀理論培訓，準備經典讀本，創設校園誦讀文化環境。
（二）第二階段——實施階段（20xx.3－20xx.6）
1、以班級為單位，以班主任為核心，在班級宣傳推廣經典誦讀活動。
2、每周一升國旗結束后，在國旗下安排專業老師帶領學生誦讀經典。
活動策劃方案 篇2
為學習宣傳“格高志遠，學貫外”的上外精神，歌頌弘揚和諧文化，展現我校教職工的才能和風采，進一步推進我校精神文明建設。定于11月30日舉辦“唱響和諧”卡拉OK歌唱比賽。
一、參賽范圍
××大學工會會員
二、報名及比賽事項
1、每個院(系)、部門工會報名一至兩名參賽(工會會員數在100人以上的可報三至四名)，每位參賽者報一個參賽曲目，并于11月20日前將報名參賽人及曲目報校工會辦公室，聯系人：×××;聯系電話：×××;
2、參賽者伴奏帶自行解決，并于11月20日前在報參賽人及曲目時將伴奏帶交至校工會辦公室;
3、11月20日16:00在虹口校區逸夫會堂二樓教工之家進行預賽出場次序抽簽;11月27日在校工會辦公室進行決賽出場次序抽簽，并交伴奏帶;
4、初賽：11月23日13:30虹口校區逸夫會堂;
5、決賽：11月30日13:30虹口校區逸夫會堂;
6、在初賽者選出優秀者參加決賽。
三、比賽規則
1、選手參賽曲目自選，歌曲內容健康向上;
2、演唱方法不限，民族、通俗、美聲等均可，亦可以組合形式參賽;
3、為體現“公開、公正、公平”的原則，比賽進行現場打分，當場公布;
4、參賽選手按賽前抽取的順序號依次上場比賽，主持人報幕后30秒未到場者，視為棄權;
5、比賽評分為10分制，歌曲演唱的完整性占2.5分;音準、節奏、吐字和咬字占2.5分;音樂情緒的把握占2.5分;舞臺風貌和表演占2.5分，評選精確到小數點后2位;
6、去掉評委小組的一個最高分和一個最低分，取其余評分的平均值為選手的最后得分;
四、獎項設置
決賽設一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名，優秀獎若干名，最佳后援團獎若干名，最佳人氣獎若干名，并頒發獎狀和獎品。
為調動觀眾參與的積極性，活躍現場氣氛，決賽時，在觀眾進行兩次抽獎。當場抽獎，當場兌獎。每次抽獎號為10個。抽獎，如被抽號的觀眾不在現場則此號作廢，一次抽滿10個號為止。
請各院(系)、部門工會積極組織教職工參加此項活動。各單位還可適當組織部分學生參加活動并為參賽教職工加油助威，所參加的學生均有資格參與抽獎。
活動策劃方案 篇3
一、拍賣會的目標：
1、拓寬籌款渠道，通過舉辦拍賣會為我隊爭取盡可能多的活動經費，從而能夠更好地幫助需要幫助的人，提高服務質量。
2、通過舉行拍賣會，把盡可能多的慈善家和愛心人士和社會各界朋友聚集在一起，向他們宣傳我隊的工作，能增加我隊的知名度，為我隊以后吸引人才和開展相關服務提供更多的便利。
3、籌款目標：人民幣3000元（扣除舉辦費用后）。
二、舉辦拍賣會的基本要素：
舉行一場拍賣會需要有的條件為：拍賣場地、拍賣標的、拍賣主持人、競買人等。經過我們能力，相信這些條件我們都能做到。
1、拍賣場地：先烈東路中國科學院廣州樂普健生物科技有限公司會議室經(暫定)。
2、拍賣標的：通過向我們的隊員（含服務隊和慈善隊）征集，同時向社會愛心人士征集，也可以向我們的服務對象征集來滿足；
3、拍賣主持人：我隊有相關拍賣行業經驗和崗位證的義工，如果需要可以向外邀請拍賣師到場主持拍賣。
4、競買人：即我們的主要籌款對象，主要有兩部分人：
（1）為我們隊的隊員（特別是慈善隊）；
（2）通過我們的隊員邀請社會愛心人士和愛心企業來參與競買；
（3）我們的服務對象。
三、拍賣會的運作時間策劃及流程：
本次拍賣會從準備到執行初步確定時間為一個多月，拍賣會召開時間初步定為xx年1月4日下午2：30－5：00，具體方案如下：
11月30日完成以下事項：
1、落實確定拍賣會場地的使用情況；
2、設計、制作完成慈善拍賣會的邀請函；
3、在內部開展慈善拍賣會的宣傳推廣工作，并在隊內及廣青志愿者網站上發布相關征集拍品和邀請與會工作；
4、向我們的輔助對象宣傳拍賣會的事項，初步征求他們的意見是否參與；
5、隊員初步提交邀請人的數量，做好統計以確定制作邀請卡的數量。
12月15日前完成以下事項：
1、拍品的征集、登記、造冊，并對一些有意思的拍品在網上進行公布，以增加吸引競買人和廣告宣傳的作用；
2、競買人邀請、寄送邀請卡及報名登記工作；
3、我隊介紹，及以前幫扶活動的剪影，制作成布展版，好在會場上擺放，介紹我隊的情況；
4、到市場上采購一些小禮品，在拍賣會場作義賣，增加籌款渠道；
5．看是否準備一個小節目，好在拍賣間隙期間表現，以達到增強氣氛的功能，最好我們的服務對象表演的手語或其他節目；
12月25日前完成以下事項：
1、最后確定拍品的數量和具體物品，制作拍賣清單；
2、最后確定參加拍賣會的競買人人數，并在拍賣會前一天短信通知；
3、現場布置的材料準備及購買；
4、拍賣用品的準備（拍賣槌等）；
5、拍賣品收據或證明的準備（蓋章），驗鈔機的準備；
6、人員安排分工表的制定及人員培訓完成；
7、拍賣會主持人的選擇和講話稿的初步確定；
8、拍賣號牌的準備，用硬紙皮制作，可以再次利用；
9、拍賣品展示臺號碼介紹牌制作（含號數、物品名稱、規格、捐獻人、市場參考價等）
10、拍賣成交確認書制作（成交后需要競買人簽名以示確認）。
12月30日上午完成以下事項：
1、完成拍賣會場的布置，包括拍賣臺、桌椅、布展板、義賣臺、收款臺水等；
2、會場主持人與拍賣主持人的溝通，配合演練；
3．拍賣品展示臺的布置。
xx年1月4日上午完成以下事項：
1、做好拍賣前的拍品展示及推介工作；
2、做好義賣工作；
3、做好拍賣過程中的展示工作（由兩個禮儀小姐在拍賣會過程中拿著拍品在走廊中進行展示）；
4、做好成交憑證簽訂工作，拍賣會后憑競買人憑成交憑證交納拍賣款領取拍品；
5、做好拍賣款的收款工作；
6、拍賣過程中，沒拍賣成功一件拍品均請捐獻人和買受人上臺合影，這樣做既能激發舉牌熱情，也可防止買受人應價后不付款。
7、做好現場錄像或拍照工作。
四、其他事項
1、拍品的征集類型：拍品征集原則上不對種類、價值設置界限，任何物品均可，但是提倡以下物品：旅游紀念品、首飾、郵票、紀念幣、酒、電器、手工制作品，書畫等藝術品、裝飾品等等一些比較容易多人喜歡的，有點實用價值的物品，每人捐獻的數量不限，多多益善，因為由于拍賣時間有限，我們會從捐獻品中挑選較好的或價值大的進行拍賣，其他物品在現場做義賣銷售。
2．拍品數量：初步設定拍品數量控制在30件以內，太多的話時間就會超過兩個半小時。
3、拍品順序安排：先找兩件比較有特色的肯定可以成交的拍品作為開場，先把氣氛調動起來，然后把價值高的放在中間部分，再安排兩件容易成交的放在結尾，這樣就能顯示出拍賣會的高潮迭起，不會出現冷場。
活動策劃方案 篇4
活動目的：
1、引導幼兒正確表現人體各部分的結構關系和發型、鞏固畫正面人的技能。
2、發展幼兒的觀察力和繪畫表現能力。
3、加深幼兒對老師的熱愛之情。
4、感受到教師節的快樂。
5、知道教師節是幾月幾號。
活動打算：
1、請配班老師配合上課。范例。
2、繪畫紙、油畫棒。
3、范畫。
活動過程：
一、引出教師節，導入活動，引起幼兒愛好。
教師：小朋友，我們班上有、幾位老師？你們怎樣稱呼她們？今天老師想請小朋友們給老師畫張像，畫好后，就送給那位老師好不、好？
二、引導幼兒觀察教師特征。
教師：此刻、我們看看X老師的頭發是什么樣的？（長發、短發、直發、卷發、辮子等）穿的衣服是什么顏色？什么樣式？衣服上有什么特點？（比如說圖案什么的）
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
教師：我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位？腿在、身體的'什么部位？胳膊和腿是怎么動的？再看臉上眼睛的位置，眼睛上面是頭發，此刻每人用手摸摸自己的頭發，是不、是光長在、頭頂上面呢？
請幼兒仔細觀察、并請幼兒回答。
三、交代要求，幼兒作畫，教師指導。
教師：我們可以畫一位老師，也可以畫兩位老師。要把老師的頭發和服裝的具體的特點畫出來，先畫頭，再畫身體，最后畫胳膊和腿，大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫，教師巡回指導。
1、激勵幼兒大膽作畫，充分發揮自己的想象，畫出每個老師的不、同特點。
2、幫助能力弱的幼兒掌握人體的結構關系和各部分的比例。
3、激勵能力強的幼兒可以畫老師的側面。
四、
1、教師：我們來找一找，哪幾張畫畫的是賴老師？哪幾張畫畫的是楊老師？
2、幼兒相互欣賞作品。
活動策劃方案 篇5
全國少工委辦公室日前發出通知，按照全團“我的中國夢”主題教育實踐活動總體部署，在全國基層少先隊組織中廣泛開展“紅領巾相約中國夢”六一主題隊日活動。
通知要求，“六一”期間，各地少先隊組織以“紅領巾相約中國夢”為主題，開展主題隊日活動或校外活動場所實踐體驗活動、一句話一首歌征集活動。各地基層中小學校少先隊組織以中隊會、聯合中隊會或大隊會形式舉辦主題隊日，主要把握或選擇性開展以下內容：
一是“講述中國故事”分享匯，可組織邀請不同年代的代表人物和少年兒童、家長代表一起，通過動漫短片、教育影視、愛國歌曲、經典詩詞等藝術手段，采取講事例、打比方、故事匯、演講、主題聯歡、朗誦、快板、漫畫、兒童畫、手抄報、攝影圖片、微視頻等方式和載體，分享印象最深、最感動、最喜歡的，特別是近代以來的中國故事。
二是“體驗中國發展”圖片展，可發動少年兒童收集、創作作品，集中展示不同時期同一地點的新老圖片、照片組。可邀請各領域優秀黨員、先進人物和普通勞動者與少年兒童一起交流。
三是“討論中國現象”討論會，引導少年兒童就普遍關注的國家大事、社會現象和同伴、老師進行討論，輔導員老師做好引導。
四是“漫游中國未來”夢想秀，通過情景劇未來角色扮演、高科技產品發明體驗、個人漫畫、集體創作、貼心愿墻、寫給未來自己的一封信等，引導少年兒童描述展望中國夢實現的美好圖景。
五是“中國夢好少年”頒獎章，以“雛鷹爭章”活動為載體，發現每位少先隊員在“紅領巾相約中國夢”活動中的點滴進步和閃光點，舉行不同規模、形式多樣的頒章儀式。
通知提出，鼓勵有條件的學校少先隊組織在6月1日或2日，以假日小隊、中隊、紅領巾親子小隊等形式，開展多種形式的校外實踐體驗活動。
一是可以到博物館、展覽館、科技館、規劃館、文化館等實踐體驗，了解展館陳列物品、展示圖片背后的故事;接觸高新科技產品，開展小發明、小制作比賽;比較家鄉和城市發展變化，感受中國發展趨勢。
二是有條件的少先隊組織可以組織少年兒童到職業體驗場所，以角色扮演的方式進行職業體驗。可以組織親子活動，發動家長向少年兒童介紹自身工作，結合少年兒童職業理想，鼓勵少年兒童幫助完成力所能及的工作。
三是可以開展新農村示范點、現代農業示范區、鄉鎮工業園區等實踐體驗活動。
四是可以協調青少年宮、少年宮、青少年活動中心、兒童活動中心等校外教育機構，圍繞“紅領巾相約中國夢”活動主題，開展多種形式的實踐體驗活動。
通知要求各地少工委要充分發動隊屬報刊網站、團屬網站，聯合主要兒童門戶網站、社會門戶網站、教育網站，爭取電視少兒頻道、電臺少兒節目合作，宣傳推廣“紅領巾相約中國夢”一句話一首歌征集活動。邀請各地黨政領導、公眾形象好的社會名人、各行業領軍人物、家長、老師，通過騰訊網、新浪網、未來網的微博、微信、微話題、微視頻向少年兒童寄語，或為少年兒童創作歌詞歌曲。
通知要求，邀請各級黨政領導參加的“六一”少先隊活動要突出“紅領巾相約中國夢”的主題。要圍繞活動主題，積極創新活動形式和載體。要充分調動電視、廣播、主流媒體、新媒體等，吸引社會各界關注少年兒童健康成長。
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