圣誕節活動小學班級策劃方案

          時間:2022-12-29 13:32:04 策劃方案 我要投稿
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          圣誕節活動小學班級策劃方案

            為了確保事情或工作有序有效開展,時常需要預先制定一份周密的方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等都部署具體、周密,并有很強可操作性的計劃。方案應該怎么制定呢?下面是小編為大家收集的圣誕節活動小學班級策劃方案,希望對大家有所幫助。

          圣誕節活動小學班級策劃方案

          圣誕節活動小學班級策劃方案1

            一、 活動目標

            1.通過活動讓孩子了解西方國家的風俗,知道圣誕節是西方的重要節日。

            2.通過活動體驗圣誕節歡樂的氣氛,并與同伴,老師共同分享節日快樂。

            二、活動時間:

            20xx年x月x日。

            三、活動準備:

            彩帶6米、圣誕節墻飾若干、圣誕帽每人一頂、圣誕蠟燭一支、小禮物每人一個、氣球若干。

            四、活動流程:

            (一)大家一起來布置教室環境。

            主要為學生幫忙遞送彩帶、窗花等,共同打造圣誕節的環境,讓學生也體驗圣誕節環境布置的快樂,感受勞動帶來的充實與自豪感。

            (二)圣誕節知識普及及神秘嘉賓派送禮物。

            教師講述圣誕節的來歷及圣誕節的風俗習慣,激發學生喜愛圣誕節、愿意與伙伴一起享受節日快樂的情感。點蠟燭,帶學生許愿,期待圣誕老人的到來——神秘嘉賓出場——扮演圣誕老人來送圣誕禮物,每人一個小禮物,但學生需會說“Merry Christmas。”

            (三)分享平安果

            (四)游戲:

            1、快樂傳遞。

            玩法:教室前面擺放一堆氣球,請學生分兩縱隊站好,教師發出口令后,站在最前面的一名學生快速撿起氣球傳遞到本隊第二名學生,依次傳遞,在規定時間內傳遞的氣球多的一組為勝。

            2、踩氣球。

            本組學生手拉手圍成一圈,把本組的氣球放在圈內,教師發出口令后大家一起用力踩,但是手不能松開。

            3、歌伴舞。

            在圣誕節快樂歌曲的伴奏下,大家一起自由地跳起歡快的舞蹈。

            (五)制作圣誕節禮物。

            請學生自制圣誕賀卡送給自己的家人并祝家人圣誕節快樂。

          圣誕節活動小學班級策劃方案2

            一、活動主題

            讓孩子們了解有關圣誕節的知識;

            制造圣誕節狂歡的氣氛,讓學生感受西方文化節日的快樂氣氛,讓師生過一個快樂的圣誕節

            二、活動時間

            xxxx年xx月xx日

            三、活動地點

            以班級為單位,與本班教室內舉行

            四、活動教室布置:

            氣球、彩帶、圣誕裝飾物品等

            五、活動道具:

            音響、猜詞卡片

            六、活動具體流程:

            一、播放歌曲:《JingleBells》,烘托氣氛。

            二、給孩子介紹圣誕節的來歷和相關知識:

            12月25日,是基督教徒紀念耶穌誕生的日子,稱為圣誕節。從12月24日于翌年1月6日為圣誕節節期。節日期間,各國基督教徒都舉行隆重的紀念儀式。圣誕節是西方國家一年中最盛大節日,可以和新年相提并論,類似我國過春節。

            耶穌的出生是有一段故事的,耶穌是因著圣靈成孕,由童女馬利亞所生的。神更派遣使者加伯列在夢中曉諭約瑟,叫他不要因為馬利亞未婚懷孕而不要她,反而要與她成親,把那孩子起名為“耶穌”,意思是要他把百姓從罪惡中救出來。當馬利亞快要臨盤的時候

          圣誕節活動小學班級策劃方案3

            活動名稱:

            慶圣誕

            活動目的:

            1、了解西方和中國的傳統節日——圣誕節和元旦節,體驗與老師、家長在一起歡度節日的幸福和快樂,學會分享。

            2、鍛煉學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己,培養學生的自信心。

            活動準備:

            1、班級布置:彩球、圣誕樹、拉花、音樂《兔子舞》、《鈴兒響叮當》、《圣誕快樂》等

            2、家長準備:小禮物、祝福語、學生自帶小食品

            活動時間:

            12月24日晚上7:00點

            參加人員:

            本班教師、所有學生及家長朋友

            活動過程:

            1、教師祝詞,活動導入

            教師:圣誕節到啦,我們和爸爸媽媽一起來慶祝圣誕節好不好?今天,我們還特意舉辦了一個圣誕舞會,想邀請大家一起去跳舞。圣誕Happy開始啦,讓我們一起狂歡吧!頭戴圣誕帽的孩子們一起跳“我們在一起”,并且對家長們將Merry Christmas!

            2、親子互動游戲:

            (1)游戲:許愿星

            準備:彩紙、記號筆、油畫棒

            游戲玩法:請家長和孩子一起來制作許愿星,在許愿星上面寫對別人祝福的祝語,放到禮物袋里面,在互換禮物的時候送個是他小朋友。

            (2)游戲:大家來占圈

            準備:呼啦圈

            游戲玩法:家長手抱自己的孩子圍著圓圈走,當老師播放的音樂停止時家長抱著學生跳進呼啦圈內,依次減圈最后占到圈的為勝利者。

            3、開心英語一刻

            1、大家一起唱圣誕歌(英語版本)請孩子大膽講Merry Christmas,大聲講的學生可以得到小禮物,英語歌曲小互動。

            4、親子游戲

            (3)游戲:哪吒尋寶

            準備:各類玩具、簍子

            游戲玩法:家長雙手抱起孩子,在規定的時間內,將前面桌子上筐子里的“寶物”運到自己的筐子里,只許孩子每次拿一個寶物,多拿者屬犯規,音樂停止后筐子里“寶物”最多的一組為獲勝隊,依次排名。

            5、宣布比賽結果,頒發圣誕小禮品:一等獎1名、二等獎1名、三等獎2名 教師:激烈有趣的比賽結束了,接下來老師來公布比賽結果。

            6、圣誕老人(家長)送禮物

            教師:圣誕節是外國小朋友最喜歡的節日,圣誕老爺爺會將神秘禮物分發給每個可愛懂事的小天使,下面請我們每個人輕輕的閉上眼睛,每個人許個美好的愿望,圣誕老人一定會幫你實現的。來,孩子們,我們一起許個愿。

            7、互贈禮物

            學生拿著心愛的禮物,快樂的與家長、老師一起互贈禮物,分享著節日的快樂! 活動結束:

            (1)教師:此刻的歡聲笑語代表著來年我們的生活是充滿希望的,親愛的家長朋友們,小朋友們!深深的祝福你們開心每一天,健康每一天,“慶圣誕、迎元旦” 親子活動到此結束。感謝大家的光臨和參與,謝謝!

            (2)在《圣誕快樂》的歌聲中結束活動

          圣誕節活動小學班級策劃方案4

            一、活動目標

            1.通過活動讓學生了解中西方國家的文化的差別,知道圣誕節是西方的重要節日,培養學生學英語的興趣。

            2.給學生講述圣誕節的來歷,通過老師的表演讓學生體驗圣誕節歡樂的氣氛。

            3.能夠和同伴共同分享節日的快樂。

            二、活動準備

            1.裝扮圣誕樹、布置活動場地(窗戶周圍掛上雪花和“MerryChristmas!”的字樣、圣誕花環、圣誕襪、圣誕鈴鐺、金銀星星等小飾物)。

            2.學會歌曲《鈴兒響叮當》

            3.請一名老師扮演圣誕老人,給孩子發禮物,唱圣誕歌。

            4.制作視頻各國圣誕節習俗

            法國中部的色日爾斯地方,每年圣誕節前后幾天必降大雪,白雪皚皚,令人清新。在西方人眼里,白色圣誕是一種吉祥。在法國,馬槽是最富有特色的圣誕標志,因為相傳耶穌是誕生在馬槽旁的。人們大唱頌贊耶穌的圣誕歌之后,必須開懷暢飲,香檳和白蘭地是法國傳統的圣誕美酒。

            芬蘭在12月圣誕節前后,漫山遍野都是怒放的紫羅蘭,掩映在白色的大地上,望去一片紫紅色,紫色圣誕使人心曠神怡。

            英國和德國英國人和德國人一樣,圣誕節喝啤酒,吃烤鵝,他們更喜歡利用圣誕節假日外出旅游。

            美國美國人過圣誕節著重家庭布置,安置圣誕樹,在襪子中塞滿禮物,吃以火雞為主的圣誕大菜,舉行家庭舞會。

            瑞士瑞士人在圣誕節前4個星期,就將4支巨型的蠟燭點燃,放在由樹枝裝飾成的一個環里,每周點1支,當點燃第4支后,圣誕節就到了。

            丹麥丹麥人對不合意的圣誕禮物,可去商店兌換價格相似的其他商品。

            三、活動流程

            1.圣誕老人出場

            圣誕老人敲門

            教師:小朋友們聽,敲門的聲音!會是誰呢?我們一起來問問好嗎?Whoisit?

            圣誕老人:IamSantaClaus!

            教師:哦!是圣誕老人來了!我們一起讓圣誕老人進來好嗎?

            Pleasecomein!

            圣誕老人:I’mcoming!MerryChristmas!children!

            學生:MerryChristmas,SantaClaus!

            2.主持人:今天圣誕老爺爺要跟我們一起慶祝圣誕節。主持人宣布圣誕慶祝活動開始。(放禮花)

            圣誕老人:小朋友們!快看我這鼓鼓的口袋里都是送給你們的禮物,想不想要啊?如果你們跟我一起唱起來跳起來我就送給你們,哈哈,讓我們跳起來吧!

            3.《鈴兒響叮當》的音樂響起,圣誕老人和老師、學生一起唱歌跳舞。

            4.播放視頻:主持人講解西方各個國家慶祝圣誕的方式。

            5.圣誕老人給孩子們發禮物。

          圣誕節活動小學班級策劃方案5

            活動目標:

            1、了解圣誕老人、圣誕樹的由來,感受圣誕節歡樂的氣氛。

            2、了解圣誕節的吉祥物,知道圣誕節是外國人的節日。

            3、通過欣賞歌曲《圣誕快樂》感受“四三拍”歡快的節奏,嘗試進行打擊樂配器。

            4、通過嘗試制作裝飾圣誕樹、圣誕老人,畫心中的圣誕,折圣誕帽等活動體驗節日的喜悅。

            5、簡單了解節日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

            6、參與節日游戲。

            活動準備:

            1、收集有關《圣誕》主題的圖書和故事。

            2、圣誕帽,動物數群卡,有關圣誕布置的裝飾品、食品、卡片、圖片等數群卡。

            3、鈴兒響叮當VCD碟片、多媒體課件。

            4、剪刀、膠水、抹布、畫紙、油畫棒、彩色皺紋紙等廢舊材料。

            活動過程:

            一、圣誕節到了

            1、播放歌曲《鈴兒響叮當》,今天老師給小朋友們帶來一首好聽的歌。

            2、你們以前聽過這首歌嗎?你聽了這首歌有什么感覺?你們這首歌說的是什么事情嗎?

            3、什么是圣誕節?圣誕節是我們中國的節日嗎?圣誕老公公是誰?圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?老爺爺為什么會有一棵掛滿禮物的樹?

            4、播放媒體課件,了解圣誕樹的傳說。

            二、介紹活動材料和要求

            1、美工區:

            用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式制作圣誕樹。

            學生通過看流程圖,嘗試折圣誕帽。

            畫畫要送給朋友的圣誕節禮物。

            2、益智區:

            戴上圣誕帽,扮演圣誕老人給小動物送了禮物,根據小動物的數量給它們送相應數量的禮物,并一邊敘述:幾只某某動物我送你幾個某某禮物。

            3、閱讀區:

            排圖講關于圣誕節的故事,通過理解、閱讀故事中的文字,將圖片貼在相應的位置上。

            三、學生自選區域操作,教師巡回指導。

            1、幫助美工區的學生看懂折疊圣誕帽的步驟圖,幫助能力弱的學生在彩紙上畫出圣誕禮物,讓學生剪下裝飾圣誕樹。

            2、要求學生在操作送禮物的`時候要一邊講述自己的操作過程。

            3、鼓勵閱讀區的學生仔細觀察圖片,大膽講述自己對圖片的理解。

            四、展示學生作品。

            學生互相贈送禮物,表達節日的祝福。最后播放音樂教師帶領學生表演歌曲《鈴兒響叮當》。

          圣誕節活動小學班級策劃方案6

            一、活動名稱

            快樂的圣誕節

            二、活動目標

            1、了解西方的傳統節目——圣誕節。

            2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

            3、培養學生能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

            4、訓練學生的觀察能力及動手的靈活性。

            三、活動內容

            學校圣誕節活動主題一:自制圖書"我看到的圣誕節"

            1、請學生說說圣誕節周圍環境的變化。

            (1)圣誕節快到了,你在哪發現了圣誕節?

            (2)你看到了圣誕節是什么樣子的?

            2、師把學生所看到的圣誕節編成一個小故事,與學生進行講述。

            3、請學生把自己看到的圣誕節畫下來,師講述"學生看到的圣誕節"引導學生自己看到的圣誕節進行作畫。

            4、協助學生把作品訂成一本小圖書,引導學生講述自己的圣誕故事,并與同伴交流。

            學校圣誕節活動主題二:韻律活動:鈴兒響叮鐺

            1、教師播放《鈴兒響叮鐺》音樂與學生根據音樂節奏拍手入室,初步感受音樂的歡樂氣氛。

            2、引導學生觀察活動室的墻飾、各種道具,引出主題----慶祝圣誕節。

            3、學生傾聽音樂,引導學生大膽積極的做出動作。

            (1)學生傾聽音樂,讓學生說說:你聽完這首歌曲有什么感覺?

            (2)請學生為音樂配上自己喜歡的動作,教師引導學生進行觀察和模仿。

            (3)教師把學生表演的動作進行組合,師范表演。

            (4)引導學生學習韻律表演,重點指導學生跑跳步的動作。

            4、請學生自由選擇自己喜歡的道具裝扮自己,隨音樂進行的表演。

          圣誕節活動小學班級策劃方案7

            一、活動背景

            圣誕節是基督教的節日,也是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日,每到這一天,街上張燈結彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。為此在12月25日,x小學決定舉辦一個“攜手兒童,歡度圣誕”的活動。

            二、活動目的

            1、讓兒童了解西方的傳統節日——圣誕節,知道圣誕節是外國人的節日,與中國的節日“春節”進行對比,感受中西節日的不同。

            2、體驗與父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

            3、培養兒童勇敢的在集體面前展示和表現自己。

            三、活動意義

            多保住一份純真的童心,就為社會多留住了一個向善的傳人,圣誕節前孩子們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭,擔當起圣誕禮物接受者的角色,而家長和成年人也重新找回年青的感覺,恢復對童年游戲躍躍欲試的激情,也會慎重準備好給孩子們的禮物,擔當起一次上帝的重任,為孩子們送上心儀且夢寐已久的禮物,家長的傾情配合,孩子們孜孜親為,就是無聲的教育,就是無形的熏陶,對于成長中的受教者就是的訓練!

            在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的孩子,將來他們成年也更能理解孩子的心理和需求,更能時時刻刻保持一份天真去感知社會,尋找童趣,處處領略社會和人性美,成為一個上帝的使者。人人不僅僅是孩子們保住一份童心,社會就少一份世故,多一份純真和諧和美好!

            四、活動主題

            攜手兒童,歡度圣誕

            五、活動開展形式

            宣傳

            六、活動時間及地點

            20xx年12月25日x大學六食堂二樓

            七、負責人及參與人員:x小學

            八、活動內容

            1、各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論,其他人員進行會場布置。

            2、由x志愿者代表以及活動地點學生代表致辭,后舉行聯歡活動。

            3、系列活動具體內容:

            (1)兒童及家長進行“舞藝大比拼”,現場表演兔子舞,選出表演優秀的五名兒童,每人獎勵一個蘋果(20分鐘)

            (2)兒童進行才藝大比拼,兒童講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志愿者評出表現優秀的同學,分發圣誕禮物(圣誕襪子,圣誕帽子,掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)

            (3)制作賀卡,小朋友自帶畫筆為爸爸媽媽或朋友制作賀卡,由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)

            (4)抽獎環節,由負責人抽出一名幸運兒童,贈送圣誕禮物(10分鐘)

            (5)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪,小朋友與全體成員合影留念。

            九、活動展開

            1、活動準備階段

            (1)涉外部成員與協辦方聯系妥當后,確定時間和地點。

            (2)24日之前涉外部成員與商家進行溝通交涉,獲得一定贊助,作為本次活動的資金。

            (3)23日之前辦公室相關同學寫好宣傳板申請表(一張表)、海報申請表(一張)新聞申請表(兩份,活動當天<記者人數:3名>,分別交給宣傳部和信息中心辦公室。)

            (4)22日之前由x小學涉外部成員采購所需物品,確保財務處理公開透明。隨行記者要做好活動的相關報道。

            (5)x組織部成員提前一天到活動地點布置會場。

            2、活動舉辦階段

            (1)x小學要派專人保護孩子們的安全。

            (2)游戲中要把握好時間

            (3)要充分調動小朋友們的積極性

            (4)獎品要兼顧所有的小朋友

            3、活動后續階段

            (1)x成員打掃場地,整理好現場。

            (2)辦公室成員做好新聞資料整理,認真總結經驗。

            (3)組織部作好本次活動總結。

            十、注意事項

            (1)各種活動相關物品準備,相關部門領導應積極監督指導。

            (2)活動各組人員服從組織安排,不要擅自行動。

            (3)活動期間注意人身安全和財產安全,相關負責同學清點好物品和人數。

          圣誕節活動小學班級策劃方案8

            圣誕節是西方的傳統節日。圣誕節走進中國雖是近幾年的事,但由于其熱烈、奔放、多姿多彩的節日形式使無數青年人為之傾倒,熱衷程度甚至超過了我國的傳統節日春節!圣誕節現在已經成為一個萬眾矚目的節日,每到這一天,街上張燈結彩,玻璃窗上噴上了與圣誕有關的精美圖案,人們在這一天身著盛裝,準備盛宴,互贈禮品,盡情的狂歡。為此xx小學決定舉辦一個“攜手學生,歡度圣誕”的活動。

            一、活動意義

            多保住一份純真的童心,就為社會多留住了一個向善的傳人,圣誕節前學生們早早準備好自己的圣誕襪掛在床頭,擔當起圣誕禮物接受者的角色,而家長和成年人也重新找回年青的感覺,恢復對童年游戲躍躍欲試的激情,也會慎重準備好給學生們的禮物,擔當起一次上帝的重任,為學生們送上心儀且夢寐已久的禮物,家長的傾情配合,學生們孜孜親為,就是無聲的教育,就是無形的熏陶,對于成長中的受教者就是的訓練!

            在這樣氛圍和耳濡目染下成長起來的學生,將來他們成年也更能理解學生的心理和需求,更能時時刻刻保持一份天真去感知社會,尋找童趣,處處領略社會和人性美,成為一個上帝的使者。人人不僅僅是學生們保住一份童心,社會就少一份世故,多一份純真和諧和美好!

            二、活動主題

            攜手學生,歡度圣誕。

            三、活動時間及地點

            20xx年x月x日至20xx年x月x日。xx小學食堂二樓。

            四、活動內容

            各方領導在活動地點辦公室進行相關事宜的討論,其他人員進行會場布置。由志愿者代表以及活動地點學生代表致辭,后舉行聯歡活動。學生及家長進行“舞藝大比拼”,現場表演兔子舞,選出表演優秀的五名學生,每人獎勵一個蘋果(20分鐘)學生進行才藝大比拼,學生講故事,唱歌,跳舞等才藝展示,由志愿者評出表現優秀的同學,分發圣誕禮物(圣誕襪子,圣誕帽子,掛件)鼓勵(大約20到30分鐘)制作賀卡,學生自帶畫筆為家長或朋友制作賀卡,由志愿者評出優秀的作品給予貼畫進行鼓勵(約10分鐘)抽獎環節,由負責人抽出一名幸運學生,贈送圣誕禮物(10分鐘)記者團同學對活動當天相關人員進行采訪,學生全體成員合影留念。

            五、注意事項

            各種活動相關物品準備,相關部門領導應積極監督指導。活動各組人員服從組織安排,不要擅自行動。活動期間注意人身安全和財產安全,相關負責同學清點好物品和人數。

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