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社工興趣小組策劃書（通用13篇）
時(shí)光在流逝，從不來停歇，一段時(shí)間的工作已經(jīng)告一段落，很快就要開展新的工作了，當(dāng)然要定好新的目標(biāo)，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫策劃書了。策劃書要寫哪些內(nèi)容呢？以下是小編精心整理的社工興趣小組策劃書，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
社工興趣小組策劃書 1
一、活動(dòng)背景：
當(dāng)前，大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一段時(shí)間了，大學(xué)生們對(duì)于大學(xué)生活已經(jīng)有了自己的體會(huì)，然而，不可避免的是大家都會(huì)存在各種各樣的問題，尤其以大一學(xué)生為主，大學(xué)生活與自己的想象存在差距，很多大學(xué)生因此找不到方向和前進(jìn)的動(dòng)力了。例如在目標(biāo)與發(fā)展、人際交往、自我認(rèn)知等方面都會(huì)有些困惑和迷茫。大學(xué)生在自己的大學(xué)生活中到底如何使自己健康的成長，不斷發(fā)展自己成為普遍的問題，大學(xué)生團(tuán)體輔導(dǎo)輔導(dǎo)活動(dòng)將以小組活動(dòng)的形式，利用形式各樣的小游戲，讓廣大的大學(xué)生在其中體味，從中有所收獲，有所改變，有所進(jìn)步。小組互動(dòng)的效果將得以一展現(xiàn)，對(duì)于大學(xué)生正確把握自己，了解周圍環(huán)境，更好的立足于大學(xué)的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)自我的成長與發(fā)展是大有好處的，這也是小組成立的原因、價(jià)值和意義所在。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
通過形式各樣的小組游戲，是大學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中感受小組活動(dòng)的氛圍，利用小組活動(dòng)的效果幫助大學(xué)生了解他人以及周圍的環(huán)境，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)自己的需求與優(yōu)缺點(diǎn)等，更好的在人際交往、自我認(rèn)知、以及未來發(fā)展的目標(biāo)等方面有所認(rèn)知。通過小組活動(dòng)促使他們有所收獲和改變、進(jìn)步。
三、理論框架：
我們小組一大學(xué)大一學(xué)生為對(duì)象，主要是這一群體都有一些共性，他們?cè)谧陨砟繕?biāo)與發(fā)展，人際交往以及未來發(fā)展上都有迷惑。我們小組根據(jù)大一學(xué)生的這些共性從三個(gè)不同的主題進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo)，以下是我們的參考理論。
馬斯洛的需要層次理論：
馬斯洛的需要層次理論包括生理需求、安全需求、歸屬于愛的需求、尊重的需求、自我實(shí)現(xiàn)的需求。我們小組將通過小組活動(dòng)，使小組成員在歸屬于愛的需要、尊重的需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要上有所收獲。
小組動(dòng)力學(xué)理論：
小組動(dòng)力學(xué)包括小組的形成、維持、發(fā)展，小組內(nèi)部的人際關(guān)系，小組于個(gè)體的關(guān)系，小組的內(nèi)在動(dòng)力，小組間的沖突，領(lǐng)導(dǎo)方式對(duì)小組的影響等。我們將借助小組形成的場域觀察小組成員與心理場之間的相互作用，整個(gè)小組的開展基本上以民主性為主要領(lǐng)導(dǎo)形態(tài)注重小組民主氣氛，存進(jìn)小組動(dòng)力的產(chǎn)生，增進(jìn)小組凝聚力。
鏡中我理論：
在人與他人的`互動(dòng)過程中，我們通過感知他人對(duì)哦們的的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，建立起我們的自我意識(shí)、自我形象和自我評(píng)價(jià)，我們對(duì)他人眼中的自己形象的想象，對(duì)他人關(guān)于這一想象的評(píng)價(jià)的想象以及某種自我感覺，構(gòu)成了我們的自我認(rèn)識(shí)。我們?yōu)榻M員提供密切的互動(dòng)和真實(shí)的回饋，幫助組員在小組中感知他人對(duì)自己的反應(yīng)和評(píng)價(jià)，建立自我意識(shí)、評(píng)價(jià)。 四、活動(dòng)主題：
我的青春我做主
五、活動(dòng)時(shí)間:
活動(dòng)分為四期進(jìn)行具體安排如下:
第一期活動(dòng)：
第二期活動(dòng)：
第三期活動(dòng)：
第四期活動(dòng)：
六、活動(dòng)地點(diǎn):
社工實(shí)驗(yàn)室（室內(nèi)）、情人坡、排球場（室外）
七、活動(dòng)服務(wù)對(duì)象:
全校大一學(xué)生
八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人:
xxx
九、小組名稱：
我的青春我做主——唱響青春小組
十、注意事項(xiàng)：
（1）活動(dòng)場地要落實(shí)好，招募組員時(shí)特別是下達(dá)開展活動(dòng)的通知時(shí)，地點(diǎn)必須確定，不可含糊不定。
（2）招募組員需要按照不同活動(dòng)主題進(jìn)行，可能會(huì)出現(xiàn)招不到組員的情況，可以請(qǐng)團(tuán)總支老師幫忙。
（3）活動(dòng)中要處理好次小組問題，注意控制好現(xiàn)場秩序，保持活動(dòng)氣氛。
十一、活動(dòng)部分
第一期活動(dòng)內(nèi)容： 主題：“敞開心扉，相知你我” 目標(biāo)：
（1）促進(jìn)組員之間的認(rèn)識(shí)與了解，建立互動(dòng)關(guān)系，形成團(tuán)體，引發(fā)個(gè)人參加小組活動(dòng)的興趣。
（2）工作者對(duì)成員有初步的認(rèn)識(shí)，為以后的工作奠定良好的基礎(chǔ)。
（3）了解小組成員的需求，初步滿足小組成員的需求。
（4）建立小組規(guī)范，簽訂小組契約書。
1、 大風(fēng)吹 小風(fēng)吹（20分鐘）
目的：讓陌生的小組成員互動(dòng)，調(diào)換座位打破組員的隔膜，增加組員的投入感，活躍小組氣氛。 規(guī)則：
（1） 組員坐在椅子上圍成一圈，相對(duì)于人數(shù)少一把椅子，然后讓組員以“搶凳子”的方式圍圈坐，未能找到凳子的人要站在圈中間。
（2）站在圈中間未能找到座位的組員可以發(fā)施令，說出某項(xiàng)特征，又該特征的組員就要換位如“大風(fēng)吹，大風(fēng)吹，長頭發(fā)的站起來。”
(3) 需要換位的組員要立即離開原來的座位，找其他椅子坐下。都坐下后站在圈里的組員就輸了，需要表演節(jié)目。重復(fù)進(jìn)行。
（4）為增加難度，當(dāng)發(fā)布號(hào)令為“小風(fēng)吹”時(shí)，組員作出相反的行動(dòng)。
注意事項(xiàng)：此活動(dòng)可根據(jù)需要自由變動(dòng)，以活動(dòng)場地和組員情況而定，注意想好備用游戲。注意現(xiàn)場的安全問題。
2、自我介紹（10分鐘）
通過形形色色的自我交流，促使大家加快了解，盡快融入小組當(dāng)中來。在此，我們引導(dǎo)組員從各方面介紹自己，包括姓名及寓意，院系、家鄉(xiāng)、興趣愛好等，以加強(qiáng)此環(huán)節(jié)的效果，達(dá)到盡快認(rèn)識(shí)的目的。
3、松鼠和大樹（15分鐘）
目的：利用這一游戲，使組員一開始的次序被打破，重新確定次序。使后面的活動(dòng)中，減少次小組出現(xiàn)的頻率，減輕對(duì)小組進(jìn)程的影響，維護(hù)小組秩序。 規(guī)則：
1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面對(duì)對(duì)方，伸出雙手搭成一個(gè)圓圈；一 人扮松并站在圈內(nèi)。
2、工作員喊“松鼠”，大樹不動(dòng)，扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹， 重新選擇它的大樹。
3、工作員喊“大樹”，松鼠不動(dòng)，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對(duì)大樹，并圈住松鼠，工作員或臨時(shí)人員就應(yīng)臨時(shí)扮演大樹。
4、工作員喊“地震”，扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大樹，工作員或插其它沒成對(duì)的人亦插入隊(duì)伍當(dāng)中。
注意事項(xiàng)：要嚴(yán)格按照活動(dòng)規(guī)則來進(jìn)行，否則效果不好，再者，要講清楚游戲的規(guī)則，工作員要會(huì)引導(dǎo)落單的組員展示自己，避免冷場。
4、制定小組契約書（20分鐘）
整體活動(dòng)結(jié)束后，大家針對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行分享。工作員引導(dǎo)成員探討小組，交流分享自己的感受和需求，共同制定小組規(guī)范，使組員產(chǎn)生信賴感和安全感，工作員與組員共同商量制定小組協(xié)約。
5、分享與交流（10分鐘）
有觀察員對(duì)活動(dòng)做出評(píng)估，小組討論，組員對(duì)下一次活動(dòng)提出建議與要求，工作員注意收集信息，形成組員信息反饋與評(píng)估。約好下次的活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。 活動(dòng)道具：大白紙、簽字筆、彩筆 6、拍照留念
第二期活動(dòng)內(nèi)容 主題：“自我認(rèn)知，自我發(fā)展” 目標(biāo)：
（1）經(jīng)過第一期活動(dòng)，組成員之間都有了初步的了解，進(jìn)而進(jìn)行對(duì)成員之間的加深了解
（2）鼓勵(lì)小組成員坦露自己，正視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，對(duì)自己有比較客觀地評(píng)價(jià)和認(rèn)識(shí)。
（3）對(duì)于第一期活動(dòng)中大家設(shè)立的短期小目標(biāo)，檢驗(yàn)大家的成效，并和大家一起分享這一過程。
1、我們是最棒（10分鐘）
目標(biāo)：加強(qiáng)小組氣勢(shì)，增加組員自信 活動(dòng)內(nèi)容：
安排組員圍成一圈，每人均喊口號(hào)“1、2、3、4、5”（各數(shù)字分別代表“我”“我們”“我們是”“我們是最”“我們是最棒”），并在喊出相應(yīng)數(shù)字時(shí)分別拍左
右兩位同學(xué)的肩膀相應(yīng)的次數(shù)，拍完后根據(jù)相應(yīng)數(shù)字鼓掌，并喊出對(duì)應(yīng)的漢字。例如，喊“1”時(shí)，每人各拍左右同學(xué)肩膀一次，拍完后鼓掌一次，同時(shí)喊出“我”，一次類推，直至將所有漢字喊出。
2、情解千千結(jié)（15分鐘）
目標(biāo)：考驗(yàn)組員的共同處理問題的能力,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，只要同學(xué)們遵守班級(jí)規(guī)則，相互交流，任何矛盾都能解開，大家還是手牽手的一家人。
規(guī)則: 同學(xué)們手拉手站成一圈，記住自己左右的人，然后打亂順序，雙手仍然握住原來同學(xué)的手，此時(shí)的手臂交纏形成一個(gè)結(jié)。手與手緊握不松開，想辦法打開結(jié)，恢復(fù)原來的位置。
3、蒙眼作畫（15分鐘）
目標(biāo)：
1．使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2．說明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的效果。
規(guī)則：
1.用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛把你想到的東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
2.讓每個(gè)人帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。并討論為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣。
3.工作員用語言描述一樣?xùn)|西，讓組員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考。
4、成語連連猜（10-15分鐘） 目的：
通過肢體動(dòng)作表演成語，促使組員放開自己，真正釋懷，敢于表現(xiàn)自己，減少害羞拘束。
活動(dòng)內(nèi)容：提前在各紙板上寫上成語，安排組員站成一排，第一個(gè)人與其他組員背對(duì)著，在其看了紙板以后，表演給下一個(gè)人看，由下個(gè)人猜詞語，繼續(xù)往下傳遞，依次類推，由最后一個(gè)人猜出成語。猜錯(cuò)者，表演節(jié)目。
5、分享交流
活動(dòng)結(jié)束，引導(dǎo)組員交流分享，提出對(duì)下一次活動(dòng)的期望，拍照留念。 活動(dòng)道具：大白紙、彩筆、簽字筆、眼罩、寫有成語的卡片
第三期活動(dòng)內(nèi)容 主題：“團(tuán)結(jié)互助，共同成長” 目標(biāo)：
（1）在開放的環(huán)境下進(jìn)行活動(dòng)，增強(qiáng)組員的自信心，幫助組員澄清未來發(fā)展的目標(biāo)與選擇。
（2）促進(jìn)成員之間更好的溝通，通過加強(qiáng)溝通增強(qiáng)彼此的了解，找到共同之處，獲得歸屬感。
（3）讓組員在活動(dòng)中建立良好的關(guān)系，學(xué)會(huì)對(duì)未來做出規(guī)劃
1、一拍即合 （20分鐘） 目的： 安排活動(dòng)初期，打破學(xué)生之間的隔閡。 打破組員初期或中間出現(xiàn)的沉悶，可增加小組成員的互動(dòng)性。 規(guī)則：
（1） 要求所有學(xué)員圍成一個(gè)圓圈，每人向左右伸出兩手，左手掌心向上，右手掌心向下放在右方學(xué)生手掌上面。
（2） 教師朗讀一篇文章，當(dāng)文章中出現(xiàn)某一指定字眼時(shí)，學(xué)員的右手要快速拍打右方學(xué)生的手掌，左手則要盡量避免被人拍到。
（3） 為增加游戲的參與性，教師可以用“誰被人捉到誰要表演節(jié)目”的話來鼓勵(lì)學(xué)員參與。
第四期活動(dòng)內(nèi)容主題: “相親相愛，我們是一家人”
目標(biāo)：作為整期活動(dòng)的收尾，此次活動(dòng)一交流分享為主，引導(dǎo)鼓勵(lì)組員對(duì)之前的活動(dòng)進(jìn)行回顧，從中發(fā)現(xiàn)自己的變化與進(jìn)步。
1、熱身活動(dòng)：碰碰對(duì)抗賽
目標(biāo)：調(diào)動(dòng)大家的積極性，活躍現(xiàn)場氣氛。
規(guī)則：大家單腿著地，另一只腿打在這只腿的膝蓋處，并用雙手抱住腿。大家分好組后，單腿往前蹦去撞他人，抬著的腳先落地則輸。
2、自由交流環(huán)節(jié)
目標(biāo):大家進(jìn)行自由交流，有工作員引導(dǎo)對(duì)前期的活動(dòng)進(jìn)行全面的回顧，組員分享自己在這幾次活動(dòng)中的表現(xiàn)，交流自己的收獲與感想，例如自己的改變與進(jìn)步等
3、張貼許愿墻
組員每人一張便利貼，寫下自己的感想與收獲，寫下自己的美好祝福等，并且貼在大白紙上。工作原作最后的總結(jié)陳詞。
4、注意處理組員的離別情緒，合影留念。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品 氣球 畫筆 A1紙 簽字筆 便利貼 總計(jì) 單價(jià)（元） 15 15 2 2 5 數(shù)量 1 2 5 10 1 總計(jì)（元） 15 30 10 20 5 80 評(píng)估方法：
（1）每次小組結(jié)束，給組員發(fā)放問卷，或者現(xiàn)場讓組員寫幾句話，以便收集組員對(duì)活動(dòng)的反饋信息。
（2）小組過程中，工作員隨時(shí)觀察，活動(dòng)結(jié)束后總結(jié)
（3）觀察員對(duì)活動(dòng)進(jìn)行觀察，作出評(píng)估，小組討論，糾正問題，改善活動(dòng)。
（4）根據(jù)簽到情況及組員活動(dòng)的參與程度上評(píng)估
社工興趣小組策劃書 2
一、活動(dòng)資料
(一)參加市殘聯(lián)舉辦的活動(dòng)
第xx個(gè)助殘日期間，市殘聯(lián)將評(píng)選表彰一批扶殘助殘先進(jìn)個(gè)人和基層殘疾人先進(jìn)工作者，我區(qū)殘聯(lián)按照文件要求。
(二)開展輔助器具發(fā)放活動(dòng)
以城區(qū)殘聯(lián)牽頭，開展大型殘疾人輔助器具捐贈(zèng)活動(dòng)。品種包括：輪椅、座便椅、助行器、手杖、助聽器等。
(三)組織開展殘疾人文化活動(dòng)
5月15日，由城區(qū)殘聯(lián)主辦，下東社區(qū)承辦的殘疾人文化藝術(shù)節(jié)，將在市師范學(xué)院舉辦。
(四)組織開展殘疾人體育活動(dòng)
1.為促進(jìn)我區(qū)殘疾人體育事業(yè)健康、持續(xù)的發(fā)展，為選撥優(yōu)秀殘疾人運(yùn)動(dòng)員，經(jīng)區(qū)殘聯(lián)研究決定，擬定于20xx年5月下旬舉辦xx市城區(qū)第五屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)，地點(diǎn)待定。
2.各街道殘聯(lián)要結(jié)合實(shí)際，組織開展殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)。結(jié)合助殘日活動(dòng)主題，經(jīng)過舉辦殘疾人書畫攝影展、文藝表演、體育健身比賽、觀看自強(qiáng)勵(lì)志電影等系列活動(dòng)，鼓勵(lì)更多的'殘疾人走出家門，參與公共文化生活，將殘疾人文化進(jìn)社區(qū)活動(dòng)擴(kuò)展成為殘疾人身邊的舞臺(tái)和展示才華的窗口。
二、具體要求
1.各街道、社區(qū)及有關(guān)單位要按活動(dòng)資料進(jìn)行具體籌劃并落到實(shí)處。
2.區(qū)殘聯(lián)組織的活動(dòng)，按活動(dòng)資料及時(shí)間逐一舉辦;街道以及社區(qū)、有關(guān)單位進(jìn)行的活動(dòng)，于助殘日前實(shí)施。
3.助殘日活動(dòng)期間，各街道殘聯(lián)要充分利用廣播、電視、報(bào)刊等各種媒體進(jìn)行廣泛宣傳。
4.各單位要將活動(dòng)情景于活動(dòng)后兩天內(nèi)以文字形式報(bào)區(qū)殘聯(lián)。
社工興趣小組策劃書 3
一、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月17日至3月21日
二、宣傳主題
建設(shè)幸福武漢社工與您同行
三、活動(dòng)目標(biāo)
(一)傳播社會(huì)工作知識(shí)，樹立專業(yè)社工典范;
(二)提升社會(huì)對(duì)專業(yè)社工的認(rèn)知度和認(rèn)可度;
(三)營造尊重社工良好氛圍，推動(dòng)武漢社工事業(yè)發(fā)展。四、活動(dòng)內(nèi)容及分工
本次活動(dòng)主要采取“最美社工評(píng)選、社工成果展、社工站觀摩、社工電影巡放、社工專題巡講、媒體宣傳”等形式進(jìn)行。各單位分工如下：
(一)市民政局：
1、組織20xx年度武漢最美社工評(píng)選活動(dòng);
2、舉辦第二屆社工宣傳周啟動(dòng)儀式暨最美社工頒獎(jiǎng)典禮;
3、組織“武漢最美社工”媒體系列宣傳報(bào)道。
(二)7個(gè)試點(diǎn)部門及19個(gè)試點(diǎn)單位：
1、試點(diǎn)部門組織本部門試點(diǎn)單位統(tǒng)一制作社工試點(diǎn)成果展版(每個(gè)試點(diǎn)單位2塊，規(guī)格2米x0.8米);2、各試點(diǎn)單位舉辦形式多樣的宣傳活動(dòng)，設(shè)立社工知識(shí)宣傳欄，張貼宣傳海報(bào)，懸掛宣傳橫幅，發(fā)放社會(huì)工作宣傳資料，方便群眾取閱;
3、組織電視臺(tái)、電臺(tái)、報(bào)社報(bào)導(dǎo)社工典型實(shí)例，并以新聞、專題、專刊等多種形式對(duì)群眾開展社會(huì)工作知識(shí)的普及。
(三)7個(gè)中心城區(qū)民政局：
1、組織開展社工站實(shí)務(wù)觀摩活動(dòng)(每個(gè)區(qū)不少于20人);
2、組織社區(qū)開展社工電影巡放活動(dòng)(每個(gè)區(qū)不少于5場);
3、組織社工專題巡講并組織集中收看《發(fā)展中的`中國社會(huì)工作》專題片。
四、相關(guān)要求
(一)本次活動(dòng)由武漢市民政局牽頭協(xié)調(diào)，7個(gè)市直試點(diǎn)部門和7個(gè)中心城區(qū)民政局負(fù)責(zé)落實(shí)，民辦社工機(jī)構(gòu)全力配合。
(二)市民政局負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)提供社工站觀摩點(diǎn)、社工影碟、及《發(fā)展中的中國社會(huì)工作》專題片。
(三)試點(diǎn)部門和試點(diǎn)區(qū)要根據(jù)“社工宣傳周”活動(dòng)內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，制定具體活動(dòng)方案，于3月7日前送市民政局備案。
(四)7個(gè)市直試點(diǎn)部門和4個(gè)試點(diǎn)區(qū)的成果展板請(qǐng)于3月12日前送市民政局。
(五)各單位要做好“社工宣傳周”的宣傳總結(jié)工作，于3月28日前將總結(jié)材料報(bào)送市民政局。
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一、活動(dòng)背景：
隨著我國經(jīng)濟(jì)、社會(huì)的快速發(fā)展，社會(huì)對(duì)于社會(huì)學(xué)和社會(huì)工作專業(yè)人才的需求量也呈上升趨勢(shì)。黨的十六屆六中全會(huì)提出要大力發(fā)展社會(huì)工作專業(yè)，培養(yǎng)社工人才；全國一些大城市如上海、深圳開始逐步建立自己的社工人才隊(duì)伍，招聘專業(yè)社工進(jìn)入社區(qū)、機(jī)構(gòu)從事專門的社會(huì)工作事業(yè)；社會(huì)各界、各級(jí)政府正關(guān)注與支持社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展，會(huì)學(xué)與社會(huì)工作正面臨著良好的發(fā)展機(jī)遇。華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院全體師生以此為契機(jī)，努力拼搏、奮發(fā)圖強(qiáng)，于20xx年1月11日正式撤系改院，成立華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院。在我院發(fā)展邁上新臺(tái)階及我院社工協(xié)會(huì)成立之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)與華中地區(qū)兄弟院校的交流與合作、提升本院學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，我院應(yīng)華中地區(qū)社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)聯(lián)合會(huì)邀請(qǐng)，參與到第二屆華中地區(qū)社工文化節(jié)中，在此期間將自行組織開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，并觀摩、參與其他兄弟院校的.活動(dòng)，以促進(jìn)彼此之間的交流、加強(qiáng)專業(yè)學(xué)習(xí)、進(jìn)一步擴(kuò)大社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)的影響力。
二、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
在遵循本院社會(huì)工作的培養(yǎng)目標(biāo)和要求的前提下，積極開展各種與專業(yè)相關(guān)的活動(dòng)，使同學(xué)們通過參與實(shí)踐活動(dòng)增強(qiáng)專業(yè)興趣、提升專業(yè)素養(yǎng)；同時(shí)，以此次活動(dòng)為平臺(tái)，搭建一個(gè)各高校相互交流、探討、分享的平臺(tái)，以加強(qiáng)各高校之間的合作，在不斷擴(kuò)大社會(huì)學(xué)與社會(huì)工作專業(yè)的影響力，弘揚(yáng)社工文化。
三、活動(dòng)主題：
踐行社工理念實(shí)現(xiàn)社工價(jià)值
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月22日――4月15日
五、參與高校：
武漢大學(xué)、華中師范大學(xué)、武漢理工大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、中南民族大學(xué)、湖北師范大學(xué)
六、本校主辦組織：
華中師范大學(xué)社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作協(xié)會(huì)
七、活動(dòng)組織方式：
1、活動(dòng)設(shè)立總組織協(xié)調(diào)人員一名，具體負(fù)責(zé)整個(gè)活動(dòng)的分工、協(xié)調(diào)及與其他高校的聯(lián)絡(luò)、交流等事宜；
2、社會(huì)工作協(xié)會(huì)在整個(gè)活動(dòng)中起宏觀協(xié)調(diào)的`作用；
3、每項(xiàng)活動(dòng)設(shè)立具體責(zé)任人一至兩名，負(fù)責(zé)各項(xiàng)活動(dòng)的策劃、組織、實(shí)行及總結(jié)；
4、每項(xiàng)活動(dòng)安排一至兩名指導(dǎo)老師，指導(dǎo)活動(dòng)的開展實(shí)施。
八、具體活動(dòng)項(xiàng)目：
（一）社工文化宣傳周
1、 展版宣傳
活動(dòng)時(shí)間：3月22日――3月29日
指導(dǎo)老師：金小紅老師
活動(dòng)負(fù)責(zé)人：肖瑤、羅躍紅
活動(dòng)目的：讓本非本專業(yè)人員加強(qiáng)對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的認(rèn)識(shí)，讓本專業(yè)的同學(xué)對(duì)社會(huì)工作的發(fā)展?fàn)顩r及相關(guān)知識(shí)有進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)他們的專業(yè)認(rèn)同感和歸屬感。
活動(dòng)方式：
（1）制作大木版海報(bào)，對(duì)此次社工文化節(jié)進(jìn)行宣傳；
（2）制作小塑料展版在東區(qū)小樹林懸掛，對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的知識(shí)進(jìn)行簡介；
展出內(nèi)容：
（1）社會(huì)工作基本知識(shí)
①社會(huì)工作專業(yè)簡介；
②社會(huì)工作專業(yè)在國外、港臺(tái)地區(qū)及大陸的發(fā)展情況；
（2）我校社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r
①社會(huì)學(xué)院社會(huì)工作專業(yè)的基本發(fā)展?fàn)顩r和未來發(fā)展計(jì)劃；
②本專業(yè)優(yōu)秀人物介紹及事跡簡介；
③本院社會(huì)工作協(xié)會(huì)的發(fā)展?fàn)顩r；
2、 電影展播
活動(dòng)時(shí)間：3月28日、29日晚
指導(dǎo)老師：羅老師
社工興趣小組策劃書 5
一、活動(dòng)主題
20xx年度xx市國際社工日主題宣傳活動(dòng)定為“社工引領(lǐng)義工、創(chuàng)新社會(huì)治理、建設(shè)完美社區(qū)、共筑幸福xx”，結(jié)合3月“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”和3月17日的“國際社工日”開展社工引領(lǐng)，促進(jìn)志愿者和相關(guān)組織團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)服務(wù)的系列宣傳活動(dòng)。
二、集中活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月20日上午9:00至下午5:30，集中宣傳一天。
三、集中宣傳地點(diǎn)
xx商業(yè)步行街
四、宣傳目的
今年3月17日是第9個(gè)國際社工日。社會(huì)工作及志愿者服務(wù)是社會(huì)治理創(chuàng)新的一支重要力量。積極倡導(dǎo)全市各級(jí)相關(guān)部門和組織圍繞20xx年國際社工日活動(dòng)主題，廣泛宣傳社會(huì)工作在解決社會(huì)問題、舒緩社會(huì)矛盾、完善社會(huì)服務(wù)、激發(fā)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)發(fā)育的專業(yè)優(yōu)勢(shì)與重要作用;廣泛宣傳專業(yè)社會(huì)工作服務(wù)機(jī)構(gòu)在承接政府購買服務(wù)、擴(kuò)大社會(huì)服務(wù)范圍、提升社會(huì)服務(wù)品質(zhì)、滿足人民群眾人性化個(gè)性化多樣化服務(wù)需求中的獨(dú)特功能與典型案例;廣泛宣傳志愿服務(wù)在擴(kuò)大社會(huì)參與和引領(lǐng)社會(huì)向上向善中的重要意義和良好效果;廣泛宣傳專業(yè)社會(huì)工作者和志愿者扎根基層、服務(wù)社會(huì)、助人自助、為民解困的崇高精神與先進(jìn)事跡。
五、活動(dòng)內(nèi)容和形式
以社會(huì)工作集中宣傳一條街的形式，由市民政局機(jī)關(guān)、團(tuán)市委、市文明辦、市直屬民政單位、社區(qū)等單位開展聯(lián)合宣傳，通過街頭展示宣傳展板、發(fā)放宣傳資料、現(xiàn)場服務(wù)咨詢等形式，普及社會(huì)工作和志愿服務(wù)知識(shí)，展示社會(huì)工作和志愿服務(wù)成果，營造社會(huì)工作和志愿服務(wù)健康快速發(fā)展的良好氛圍。
市民政局局機(jī)關(guān)：社會(huì)工作基礎(chǔ)知識(shí)及慈善救助主題，展板6塊，易拉寶8塊。
市文明辦：學(xué)雷鋒、志愿服務(wù)主題，展板4塊。
團(tuán)市委：大型公益活動(dòng)主題，展板2塊。
市救助站和恒德服務(wù)中心：流浪未成年人救助和社工項(xiàng)目主題，展板8塊
市社會(huì)福利院：社會(huì)養(yǎng)老和社工服務(wù)主題，展板6塊。
市康復(fù)醫(yī)院：腦癱兒童醫(yī)療救助主題，展板6塊。
xx民生社會(huì)工作服務(wù)中心：心理健康咨詢與診治主題，展板10塊。
市級(jí)社會(huì)組織：社會(huì)組織聯(lián)合服務(wù)主題，展板4塊。
體育東路社區(qū)、方家巷社區(qū)、紫橋社區(qū)：合計(jì)3塊。
共計(jì)：57塊。
六、活動(dòng)要求
1、各單位要高度重視此次主題宣傳活動(dòng)，將其作為加強(qiáng)社會(huì)工作專業(yè)人才隊(duì)伍建設(shè)的重要舉措和志愿服務(wù)隊(duì)伍建設(shè)、發(fā)展社會(huì)工作和志愿服務(wù)事業(yè)的'重要舉措抓緊抓好。
2、各宣傳展板負(fù)責(zé)單位要以此次國際社工日活動(dòng)宣傳為主題，充分結(jié)合自身宣傳重點(diǎn)，制作出高質(zhì)量的宣傳展板(展板規(guī)格為：1.8x1.2m)，既要主題突出、內(nèi)容集中、特色鮮明，又要簡明扼要、通俗易懂、普及性強(qiáng)，要通過此次集中宣傳，增進(jìn)社工、志愿者和市民之間的溝通交流，促進(jìn)成果共享。
3、各展出單位在3月20日上午8:30之前，自行將展板和宣傳資料運(yùn)送到武陵區(qū)步行街指定位置布置好，要安排專門的工作人員或志愿者發(fā)放本單位的宣傳資料，搞好咨詢答疑和現(xiàn)場服務(wù)。下午5:30之前，再將各自的宣傳資料撤回本單位。
社工興趣小組策劃書 6
一、活動(dòng)背景
隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生面臨著日益嚴(yán)峻的就業(yè)壓力。據(jù)相關(guān)報(bào)告顯示，就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生的生理、心理、行為等方面產(chǎn)生了明顯的影響。為了幫助大學(xué)生正確應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力，提高壓力管理能力，特開展此次“心靈SPA——壓力管理成長小組”活動(dòng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 協(xié)助小組成員正確認(rèn)識(shí)自我，樹立合適的自我職業(yè)期望。
2. 學(xué)會(huì)積極壓力管理方式，以健康的`心態(tài)面對(duì)就業(yè)困境。
三、活動(dòng)對(duì)象
大學(xué)生面臨就業(yè)壓力群體
四、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
時(shí)間：從XX年XX月初起，共分X次會(huì)期，大約每周一次，具體時(shí)間由小組負(fù)責(zé)聯(lián)系人確定。
地點(diǎn)：XX大學(xué)XX校區(qū)內(nèi)
五、活動(dòng)內(nèi)容與流程
1. 前期準(zhǔn)備
小組工作者之間的'溝通，確立小組活動(dòng)進(jìn)程。
強(qiáng)化倫理守則，樹立專業(yè)社工態(tài)度。
通過面談和問卷調(diào)查選擇小組成員。
2. 活動(dòng)開展
第一次活動(dòng)：自我介紹，制定小組規(guī)則，分享對(duì)小組的感受和期望。
第二次活動(dòng)：進(jìn)行客觀壓力測(cè)試，讓大家意識(shí)到自己的問題，并分享壓力帶來的危害。
第三次活動(dòng)：討論并制定擺脫壓力的措施，整理出共同措施。
第四次活動(dòng)：小組聚會(huì)，鞏固小組活動(dòng)效果，分享小組活動(dòng)的收獲。
第五次活動(dòng)：總結(jié)小組活動(dòng)，評(píng)估小組效果，提出后續(xù)建議。
3. 后期總結(jié)
集合，點(diǎn)名，要求每個(gè)參與者寫一份心得。
收集小組活動(dòng)相關(guān)資料，進(jìn)行整理和分析。
六、活動(dòng)評(píng)估
1. 設(shè)計(jì)評(píng)量表，由領(lǐng)導(dǎo)者及成員填答。
2. 小組內(nèi)設(shè)有觀察員，每次小組活動(dòng)結(jié)束后由觀察員做評(píng)量報(bào)告。
七、注意事項(xiàng)
1. 小組成員需遵守小組規(guī)則，尊重他人，積極參與小組活動(dòng)。
2. 活動(dòng)期間需保持手機(jī)靜音或關(guān)閉狀態(tài)，以免干擾小組活動(dòng)。
3. 如有特殊情況需請(qǐng)假，需提前與小組負(fù)責(zé)人聯(lián)系。
社工興趣小組策劃書 7
一、活動(dòng)背景
隨著高校擴(kuò)招，就業(yè)壓力日益增大，大學(xué)生面臨嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)。就業(yè)壓力對(duì)大學(xué)生的生理、心理和行為產(chǎn)生了顯著影響。為了幫助大學(xué)生更好地應(yīng)對(duì)就業(yè)壓力，提升壓力管理能力，特舉辦此次壓力管理工作坊。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1. 協(xié)助小組成員正確認(rèn)識(shí)自我，樹立合適的自我職業(yè)期望。
2. 學(xué)會(huì)積極的壓力管理方式，以健康的心態(tài)面對(duì)就業(yè)困境。
3. 增進(jìn)小組成員之間的交流與互動(dòng)，建立支持性小組氛圍。
三、活動(dòng)對(duì)象
面臨就業(yè)壓力的大學(xué)生群體
四、活動(dòng)時(shí)間
XX年XX月XX日至XX月XX日，每周一次，每次2小時(shí)
五、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校社會(huì)工作實(shí)驗(yàn)室
六、活動(dòng)內(nèi)容
1. 第一次活動(dòng)：小組成立與破冰游戲
小組領(lǐng)導(dǎo)者介紹活動(dòng)目的、流程和規(guī)則。
小組成員進(jìn)行自我介紹，增進(jìn)了解。
開展破冰游戲，如“姓名串串燒”，營造輕松氛圍。
2. 第二次活動(dòng)：壓力認(rèn)知與評(píng)估
通過問卷調(diào)查和小組討論，了解小組成員的壓力來源和程度。
引導(dǎo)小組成員認(rèn)識(shí)壓力對(duì)身心的`影響，學(xué)會(huì)評(píng)估自己的壓力狀態(tài)。
3. 第三次活動(dòng)：壓力管理技巧學(xué)習(xí)
講解壓力管理的基本技巧，如深呼吸、放松訓(xùn)練、時(shí)間管理等。
小組活動(dòng)：分組練習(xí)壓力管理技巧，分享體驗(yàn)。
4. 第四次活動(dòng)：職業(yè)規(guī)劃與自我激勵(lì)
邀請(qǐng)職業(yè)規(guī)劃專家進(jìn)行講座，指導(dǎo)小組成員制定職業(yè)規(guī)劃。
小組討論：如何設(shè)定合理的職業(yè)目標(biāo)，激發(fā)自我激勵(lì)。
5. 第五次活動(dòng)：總結(jié)與反饋
小組領(lǐng)導(dǎo)者總結(jié)活動(dòng)成果，分享壓力管理的經(jīng)驗(yàn)。
小組成員填寫反饋表，提出改進(jìn)建議。
七、活動(dòng)評(píng)估
1. 通過問卷調(diào)查和小組討論收集小組成員的反饋意見。
2. 觀察小組成員在活動(dòng)中的表現(xiàn)和進(jìn)步。
3. 根據(jù)活動(dòng)目標(biāo)，評(píng)估活動(dòng)的效果和達(dá)成度。
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一、背景及理念：
隨著我國老齡化步子的加快，老年人群體越來越龐大，社會(huì)對(duì)老年人的關(guān)注也不斷加強(qiáng)。進(jìn)入老年，隨著生理上的逐步衰退，心理上也逐漸表現(xiàn)出老年特征。老年人心理對(duì)于身心健康的影響很大，良好心態(tài)促進(jìn)健康，而不良心理則會(huì)危害健康。
根據(jù)馬斯洛的需要層次理論告訴我們每個(gè)人有生理、安全、歸屬和愛的需要，尊重的需要。他們還渴望自己有所歸宿，被人承認(rèn)和認(rèn)同，成為集體中的一員。由于老年人的孩子很少能常伴左右，導(dǎo)致很多老人覺得很孤獨(dú)，通過社工開展活動(dòng)，把老人們聚集在一起，使他們老有所依、老有所養(yǎng)。同時(shí)，從優(yōu)勢(shì)視角出發(fā)，認(rèn)識(shí)到每個(gè)老人都有他存在的資源和優(yōu)勢(shì)，社工應(yīng)該協(xié)助他們?nèi)グl(fā)現(xiàn)和發(fā)掘，讓老人們能夠感受到老有所用。同工社工開展的活動(dòng)，既能鍛煉老人的動(dòng)手能力，放松身心，老有所樂；又能加深老年之家的交流，建立同伴群體的支持系統(tǒng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、增進(jìn)老年人之間的了解與認(rèn)識(shí)，加深他們之間的溝通交流。
2、提高老年的學(xué)習(xí)能力，如組員手、眼的'` 協(xié)調(diào)能力。
3、了解老年人的需求，讓老人感受老有所用、老有所樂、放松身心，豐富老年生活。
4、傳承、發(fā)揚(yáng)中國剪紙等手工傳統(tǒng)文化。
三、具體活動(dòng)安排：
1、活動(dòng)對(duì)象：明秀南社區(qū)老年人 名額：10-15人
2、活動(dòng)地點(diǎn)：明秀南社區(qū)老人活動(dòng)室
3、活動(dòng)日期：20XX年12月13、20、27日20XX年3日 下午15:00-16:30
4、人手編配：3名社工及5名志愿者
5、招募及宣傳方法：宣傳單、走訪社區(qū)
四、預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、老人可能在做手工過程中會(huì)出現(xiàn)不適，社工要觀察組員的身體情況，在邀請(qǐng)組員前了解各名組員的身體特點(diǎn)。
2、天氣問題，天氣可能會(huì)比較寒冷，社工提醒老人要穿多些衣服，注意保暖。
3、場地問題，可能由于沒有固定的社工活動(dòng)場所，活動(dòng)地點(diǎn)會(huì)變更，提前與相關(guān)工作人員溝通，做好活動(dòng)場地的安排。
五、評(píng)估方法：
訪談法
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創(chuàng)意活動(dòng)名稱：
隨手轉(zhuǎn)發(fā)微公益，社工理念正能量
活動(dòng)內(nèi)容：
街頭發(fā)放寫有社工理念的書簽，讓普通市民發(fā)微博，傳遞社工理念
活動(dòng)目標(biāo)：
宣傳社會(huì)工作者的理念
活動(dòng)時(shí)間：
20XX年4月中上旬
活動(dòng)對(duì)象：
有興趣了解社會(huì)工作的人群
活動(dòng)口號(hào)：
小成本高效率微公益發(fā)現(xiàn)身邊事傳播正能量
活動(dòng)地點(diǎn)：
南京東路353廣場，徐家匯公園等
活動(dòng)流程：
1、我們?cè)谌虾Ｌ?hào)召一線的社會(huì)工作者，有社工專業(yè)基礎(chǔ)或是正在學(xué)習(xí)社工的人，讓大家想一些自己做社工的理念，自己對(duì)社工的認(rèn)知，社會(huì)工作的意義，寫成一條條標(biāo)語。
2、把收集來的標(biāo)語整理，制作書簽，并在標(biāo)語寫在上面。
3、到活動(dòng)當(dāng)日，我們有三個(gè)小隊(duì)同時(shí)在三個(gè)不同的地點(diǎn)，向過路的人介紹社會(huì)工作，社會(huì)工作的理念等，并且把寫有標(biāo)語的書簽贈(zèng)送給有興趣了解社會(huì)工作的人。
4、參與的人在收到書簽的同時(shí)，可以編寫“書簽的標(biāo)語+話題”發(fā)送微博，這樣就可以讓更多的人看到。大家也可以通過我們宣傳海報(bào)上的二維碼掃描關(guān)注我們的微博。我們的微博也會(huì)轉(zhuǎn)發(fā)大家的微博，形成良性的互動(dòng)。
5 、果有人在看到社會(huì)工作理念后有不了解的，或者想要更深入的了解，也可以給我們發(fā)微博@我們或私信，我們的微博名字是“上海社工創(chuàng)意節(jié)-Voice小隊(duì)”。我們回答不了的也會(huì)請(qǐng)正在工作的一線社會(huì)工作者解答。
活動(dòng)可行性、創(chuàng)意性、公眾參與性分析：
1、據(jù)調(diào)查，中國網(wǎng)民的'微博使用率遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出其他國家，高達(dá)71.5%，遠(yuǎn)超過42.9%的世界平均水平，所以我們選擇微博宣傳，隨手轉(zhuǎn)發(fā)的方式，既符合現(xiàn)在時(shí)下大家的生活方式，也可以極大的提高宣傳的效果。
2、我們選擇在三個(gè)不同的地方同時(shí)開展活動(dòng)，提高了活動(dòng)宣傳力度和成功率。
3、很多人不了解社會(huì)工作的理念和認(rèn)知，但是現(xiàn)在大學(xué)每年社工專業(yè)的學(xué)生也在增加，相信也會(huì)帶動(dòng)一批人開始認(rèn)識(shí)社會(huì)工作。
4、本次活動(dòng)不占用過多經(jīng)費(fèi)，實(shí)時(shí)性高
5、結(jié)合當(dāng)代年輕人最普遍的交流平臺(tái)-微博，方便的隨手轉(zhuǎn)發(fā)方式提高大家的參與性。
6、活動(dòng)地點(diǎn)在徐家匯公園，353廣場等人流量大的地方。這些地點(diǎn)也是上海市民文化節(jié)舉辦活動(dòng)的地方，可以在舉辦活動(dòng)時(shí)開展宣傳，確保人流量。
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一、活動(dòng)名稱：
“僑鄉(xiāng)社工宣傳周” 社工進(jìn)社區(qū)宣傳活動(dòng)
二、活動(dòng)主題：
幸福僑鄉(xiāng)，社工同行
三、活動(dòng)口號(hào)：
有困難，找社工or 彩虹社工-服務(wù)社群，助人自助
三、活動(dòng)背景：
北門社區(qū)屬于政府購買社工服務(wù)的試點(diǎn)單位，時(shí)刻準(zhǔn)備為有需要的個(gè)人、家庭及社企提供專業(yè)、貼心的社工服務(wù)。
四、活動(dòng)目的：
社工宣傳走進(jìn)社區(qū)，貼近居民生活，了解居民需求;
讓社區(qū)居民知道社工、了解社工及各領(lǐng)域社工服務(wù)，愿意主動(dòng)找社工尋求幫助;
便于各領(lǐng)域社工后期工作有針對(duì)性的開展服務(wù)。
五、活動(dòng)時(shí)間：
4月8日下午14:30-16:30
六、活動(dòng)地點(diǎn)：
北門社區(qū)往烈士紀(jì)念碑路段
七、活動(dòng)參與對(duì)象：
北門周邊來往市民
八、活動(dòng)人手配備：
5名社工，10名義工，分為3組，每組成員分工為宣傳介紹、游戲互動(dòng)、問卷評(píng)估和后勤保障。每組負(fù)責(zé)一張桌子。
九、宣傳方法：
活動(dòng)當(dāng)天集中派發(fā)宣傳單、展示機(jī)構(gòu)圖片、視頻介紹。
邀請(qǐng)居民游戲互動(dòng)、填寫社會(huì)服務(wù)需求問卷，并向居民介紹社工。
現(xiàn)場通過橫幅、宣傳標(biāo)語、指示牌等形式動(dòng)員對(duì)象參與。
十、活動(dòng)主要內(nèi)容及形式：
社工宣傳服務(wù)：包括社工服務(wù)宣傳單派發(fā)、社工活動(dòng)圖片展出。
社工互動(dòng)體驗(yàn)：包括邀請(qǐng)居民填寫社會(huì)服務(wù)需求問卷，“社工知識(shí)知多少”、“盲人摸象”“神龍擺尾”等小游戲以及認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用癫⒀?qǐng)合照。
居民“能這樣就好了”心聲收集。
獎(jiǎng)品發(fā)放。
十一、活動(dòng)前期準(zhǔn)備工作：
1、準(zhǔn)備車輛資源，裝載物品。
2、實(shí)地考察，了解北門社區(qū)街道的大致地理位置并清楚可利用的資源。
3、統(tǒng)一工作人員服裝
3、聯(lián)系搬運(yùn)橫幅、宣傳海報(bào)、社工活動(dòng)展板、帳篷
4、社工互動(dòng)環(huán)節(jié)的準(zhǔn)備
6、獎(jiǎng)品購買
7、工作人員聯(lián)系及確定
十二、活動(dòng)預(yù)計(jì)困難及解決方法：
1、天氣原因，如下雨等，則將活動(dòng)推遲。
2、市民參與少，多觀望，則加大現(xiàn)場宣傳、派發(fā)傳單等方式改善，并且主動(dòng)出擊，積極邀請(qǐng)他們參加。
十三、活動(dòng)所需要物質(zhì)及預(yù)計(jì)費(fèi)用
略
十四、活動(dòng)具體程序及分工安排
1、傳單介紹
（1）工作人員在自己負(fù)責(zé)的地點(diǎn)派發(fā)傳單，
（2）誠意邀請(qǐng)居民記下彩虹社工的“宗旨”、“口號(hào)”“愛心熱線”等。
傳單300份，貼心小禮品若干份
如果能在30秒的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確說出，會(huì)有精美的小禮品。
通過傳單的派發(fā)，使得居民了解社工機(jī)構(gòu)的基本信息，通過速記“愛心熱線”，可以使居民在有問題時(shí)會(huì)想起撥打這個(gè)電話，促進(jìn)機(jī)構(gòu)服務(wù)質(zhì)量的提高。
2、游戲互動(dòng)
（1）誠邀街道居民參與游戲互動(dòng)
（2）并且對(duì)居民用通俗易懂的話語介紹社工。
（3）預(yù)先準(zhǔn)備好游戲所需物品
（4）小禮品若干
游戲操作需簡單，占用較少空間
通過游戲互動(dòng)，簡單介紹居民會(huì)更加就會(huì)主動(dòng)向我們社工提出幫助的需要。
3、幫助從溝通開始
（1）可認(rèn)識(shí)當(dāng)?shù)鼐用瘢?qǐng)?zhí)顚懮鐣?huì)服務(wù)需求問卷
（2）在征得同意后記錄下最基本的信息。
（3）最最后和居民留影
（4）社會(huì)服務(wù)需求問卷XX份
（5）事先準(zhǔn)備好相機(jī)或手機(jī)
（6）記錄居民資料與合照都必須征得本人同意。
（7）要充分運(yùn)用社工面談技巧，取得信任
通過與居民的.溝通可以從中了解到當(dāng)?shù)氐那闆r，便于以后工作。
4、“能這樣就好了”心聲收集
在談話的過程中，工作人員請(qǐng)居民想出他現(xiàn)在最想的最迫切的心聲，工作人員記錄下來
油性筆3只、便簽一些
通過簡單的信息收集，大致了解到社區(qū)居民的需要，為以后的工作做準(zhǔn)備。
社工興趣小組策劃書 11
一、活動(dòng)背景
隨著外來務(wù)工人員的大量涌入和青年職工逐步增加，為青年團(tuán)員建立適應(yīng)青年需求的團(tuán)組織也日益迫切。青年團(tuán)員具有多才多藝、渴望表現(xiàn)自己的特點(diǎn)，需要一個(gè)展示自己才藝的舞臺(tái)。因此我市推出了“兩新組織團(tuán)建百日攻堅(jiān)行動(dòng)”，在非公有制企業(yè)進(jìn)行團(tuán)建活動(dòng)同時(shí)，將這一行動(dòng)擴(kuò)大到社區(qū)，并在此基礎(chǔ)上展開符合青年團(tuán)員特點(diǎn)的活動(dòng)。這些活動(dòng)的展開不但豐富了青年團(tuán)員的業(yè)余生活，也將更加進(jìn)一步促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。
二、活動(dòng)目的
為社區(qū)青年團(tuán)員提供一個(gè)展現(xiàn)自己才能的`舞臺(tái)，豐富青年團(tuán)員的業(yè)余生活，加強(qiáng)團(tuán)員之間的互動(dòng)交流，更好的緩解青年團(tuán)員工作中的壓力，以促進(jìn)和諧社區(qū)的建設(shè)。
三、活動(dòng)主題
登青春舞臺(tái)
展團(tuán)員風(fēng)采
四、合作單位
共青團(tuán)xx省金華市委員會(huì)
共青團(tuán)xx省金華市經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)委員會(huì)
xx師范大學(xué)法政學(xué)院赴經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)團(tuán)建實(shí)踐隊(duì)
五、活動(dòng)時(shí)間
xx年7月24日18：00—21：00
六、活動(dòng)地點(diǎn)
某社區(qū)廣場(待定)
七、活動(dòng)對(duì)象
非公企業(yè)青年團(tuán)員、社區(qū)居民
八、前期準(zhǔn)備
(一)流程安排
聯(lián)系表演人員、布置場地
(二)物品準(zhǔn)備：
橫幅、投票用的卡片、舞臺(tái)設(shè)備及其它所需道具
九、活動(dòng)流程
1.主持人開場
2.健美操
3.歌手大賽(中場穿插藏舞及結(jié)束頒獎(jiǎng))
4.社區(qū)節(jié)目
5.獨(dú)唱(陸明妹)
6.合唱《怒放的生命》(實(shí)踐隊(duì)所有成員)
7.主持人謝幕
十、活動(dòng)預(yù)算
物品數(shù)量合計(jì)(元)
卡紙20 20
橫幅2 160
飲用水3 90
獎(jiǎng)品15 700
打印300 30
合計(jì)(元) 1000
社工興趣小組策劃書 12
一、活動(dòng)主題：
國際社工節(jié)·文明我先行
二、活動(dòng)背景：
一年一度的雷鋒月又悄悄地來到了我們身邊，雖然我們已做過雷鋒月活動(dòng)，但雷鋒的精神永遠(yuǎn)還在。乘著國際社工節(jié)之際，我們秉承社工精神不負(fù)社工的使命，向廣大的服務(wù)群眾宣傳社工知識(shí)，讓更多的人了解什么是社工。春天萬物蘇醒，一片生機(jī)勃勃的景色，不得不讓人產(chǎn)生無限的留戀。在野外郊游之際也不要忘記安全及保護(hù)環(huán)境，社工發(fā)揚(yáng)助人自助的精神，勸導(dǎo)游客保護(hù)環(huán)境文明出游，并借此機(jī)會(huì)向過往的行人宣傳普及社工知識(shí)。
三、活動(dòng)目的'：
1、弘揚(yáng)社工精神，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，有效地感染更多的同學(xué)以及社會(huì)上的廣大人士加入到學(xué)習(xí)社工的隊(duì)伍中來;構(gòu)建和諧社會(huì)，營造美好環(huán)境;
2、向觀光的所有有游客宣傳環(huán)保意識(shí)和社工知識(shí);
3、勸導(dǎo)游客安全出行，文明駕駛。
四、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年3月19日(周三)12:30-16:30
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx公園
六、活動(dòng)對(duì)象：
過往的游客
七、活動(dòng)開展階段：
(一)前期準(zhǔn)備階段:
1、書寫活動(dòng)策劃書，上交審批;
2、活動(dòng)負(fù)責(zé)人與郊野公園的負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系并商量好有關(guān)事項(xiàng);
3、籌備好所需物品(包括急需藥品，社工宣傳小冊(cè)，垃圾袋;
4、分小組,選擇好指揮和安全負(fù)責(zé)人。
(二)活動(dòng)開展階段：
1、在達(dá)理活動(dòng)中心集合;
2、通知認(rèn)證部進(jìn)行點(diǎn)名;
3、集體出發(fā)坐公交車到活動(dòng)地點(diǎn)開展活動(dòng);
4、用相片記錄活動(dòng)過程;
5、時(shí)刻保持良好的社工形象，熱情服務(wù)。
(三)后期總結(jié)階段：
1、集合,點(diǎn)名,要求每個(gè)參與者回去寫一份心得;
2、交上活動(dòng)反饋表、照片、新聞稿;
3、收集志愿者服裝。
八、活動(dòng)資金預(yù)算：
總計(jì)：120元
九、活動(dòng)可行性分析：
1、安全方面考慮周全,負(fù)責(zé)人分配清晰;
2、本活動(dòng)具有重要意義,主題和目的都很切合現(xiàn)代社會(huì)所需要的精神;
3、活動(dòng)安排細(xì)致,充分考慮各種狀況的發(fā)生和應(yīng)對(duì)措施;
4、沒有產(chǎn)生無端的資源浪費(fèi)。
十、活動(dòng)預(yù)期效果：
1、營造一個(gè)清新的環(huán)境;
2、環(huán)保觀念深入人心，加深人們對(duì)社工的了解;
3、社工班志愿者們?cè)诜⻊?wù)的同時(shí)也收獲很多,如何讓他人相信自己是社工并且讓他人了解社工到底是做什么的。
十一、活動(dòng)注意事項(xiàng)：
1、熱情服務(wù)，耐心宣傳，活動(dòng)過程中除了需要拍照片以外盡量不要玩手機(jī)，以免留下不好的印象;
2、不要靠近危險(xiǎn)區(qū)、注意禮貌不能與游客產(chǎn)生沖突;
3、活動(dòng)結(jié)束后統(tǒng)一回學(xué)校，禁止擅自離開。
社工興趣小組策劃書 13
一、活動(dòng)主題
關(guān)注孤獨(dú)癥兒童，走向完美未來
二、活動(dòng)背景
孤獨(dú)癥兒童是一個(gè)特殊而困難的群體。“十xx五”期間，國家采取了多項(xiàng)措施加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童的康復(fù)教育工作，支持省、地市級(jí)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，開展貧困孤獨(dú)癥兒童搶救性康復(fù)項(xiàng)目工作，在部分地區(qū)開展社區(qū)家庭康復(fù)試點(diǎn)。
第二次全國殘疾人抽樣調(diào)查結(jié)果顯示，我國0-6歲精神殘疾兒童占該年齡段兒童總數(shù)的0.11%，約為11.1萬人，其中多數(shù)由兒童孤獨(dú)癥導(dǎo)致。由于孤獨(dú)癥的特殊性和嚴(yán)重性，需要長期系統(tǒng)的康復(fù)教育和訓(xùn)練，而康復(fù)教育訓(xùn)練和服務(wù)資源相對(duì)不足，并且孤獨(dú)癥兒童數(shù)量還在持續(xù)增加，他們面臨的困難和問題需要全社會(huì)給予關(guān)心幫忙和大力支持。
三、活動(dòng)措施
(一)召開專題會(huì)議。
各地殘工委和殘聯(lián)要召開專題會(huì)議，專項(xiàng)研究部署助殘日活動(dòng)，并圍繞本次助殘日主題，認(rèn)真分析孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育工作面臨的重點(diǎn)和難點(diǎn)，研討對(duì)策與措施。
(二)明確各部門職責(zé)。
1.各級(jí)政府和殘工委成員單位要貫徹落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的意見》精神，深入了解孤獨(dú)癥兒童及其家庭的基本狀況及所面臨的主要困難和問題，有針對(duì)性地為殘疾人辦實(shí)事、解難題、求實(shí)效。
2.各地衛(wèi)生計(jì)生部門要發(fā)揮部門及系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)，建立健全0-6歲孤獨(dú)癥兒童篩查、診斷和治療康復(fù)的銜接機(jī)制，在兒童心理衛(wèi)生服務(wù)體系中將兒童孤獨(dú)癥納入監(jiān)測(cè)范圍，繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的培訓(xùn)，促進(jìn)孤獨(dú)癥兒童的早期診斷和早期干預(yù)。
3.各地民政部門要進(jìn)取研究改善孤獨(dú)癥兒童及其家庭生活水平的政策措施，進(jìn)取推動(dòng)困難殘疾人生活補(bǔ)貼和重度殘疾人護(hù)理補(bǔ)貼制度在孤獨(dú)癥兒童家庭的落實(shí)，扶持民辦孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育機(jī)構(gòu)發(fā)展，開展社區(qū)家庭康復(fù)，為社會(huì)組織在孤獨(dú)癥兒童康復(fù)教育領(lǐng)域發(fā)揮作用供給政策支持。
4.各地教育部門和各級(jí)各類學(xué)校要加強(qiáng)孤獨(dú)癥兒童特殊教育，鼓勵(lì)地方依托現(xiàn)有教育教學(xué)資源接收孤獨(dú)癥兒童，保障適齡孤獨(dú)癥兒童入學(xué)，并針對(duì)孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行單獨(dú)的課程設(shè)置，增加資料，培養(yǎng)素質(zhì)優(yōu)良、富有愛心的特教教師，幫忙孤獨(dú)癥兒童理解教育。
5.各級(jí)婦聯(lián)組織要在開設(shè)面向孤獨(dú)癥兒童家長的在線咨詢、家教講座和心理疏導(dǎo)，宣傳科學(xué)的孤獨(dú)癥兒童養(yǎng)護(hù)方法的同時(shí)，開展面向公眾的孤獨(dú)癥知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。
6.各地工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)以及駐軍和武警部隊(duì)要采用送溫暖、志愿者助殘、巾幗建功以及軍民共建、警民共建等多種形式，開展志愿助殘活動(dòng)。
7.各級(jí)殘聯(lián)要進(jìn)取探索發(fā)展成年孤獨(dú)癥患者托養(yǎng)服務(wù)，提高孤獨(dú)癥患者的生活自理本事和勞動(dòng)技能，幫忙孤獨(dú)癥患者實(shí)現(xiàn)輔助性就業(yè)。
8.各地要邀請(qǐng)黨、政、軍負(fù)責(zé)同志在全國助殘日期間，走訪慰問孤獨(dú)癥兒童家庭、康復(fù)機(jī)構(gòu)、特教學(xué)校、托養(yǎng)機(jī)構(gòu)、扶貧基地、福利企業(yè)，勉勵(lì)孤獨(dú)癥兒童及其家庭自強(qiáng)、自立，并幫忙他們解決生活中的實(shí)際困難。
四、宣傳要求
(一)各地黨委宣傳部門要將第xx次全國助殘日的宣傳報(bào)道工作納入年度宣傳工作的總體計(jì)劃中，統(tǒng)一部署，統(tǒng)一安排。
(二)中央及地方各新聞單位要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，在報(bào)道好全國助殘日期間舉行的各種活動(dòng)的同時(shí)，要深入基層，深入殘疾人工作實(shí)際，走進(jìn)殘疾人家庭，了解和報(bào)道殘疾人的真實(shí)情景和需求，關(guān)注孤獨(dú)癥兒童家庭的.訴求。重點(diǎn)展示好各級(jí)黨委、政府以及殘工委成員單位進(jìn)取推進(jìn)孤獨(dú)癥群體利益保障和康復(fù)服務(wù)所取得的成果，報(bào)道好社會(huì)孤獨(dú)癥組織和服務(wù)機(jī)構(gòu)在加強(qiáng)管理、供給服務(wù)方面的好經(jīng)驗(yàn)好做法，講述好殘疾人和殘疾人工作者的感人故事。
(三)各地要以全國助殘日為契機(jī)，廣泛組織開展“百家媒體走基層”活動(dòng)。緊密圍繞加快推進(jìn)殘疾人小康進(jìn)程的工作進(jìn)展情景，以組織記者赴基層采訪為主要模式，宣傳視角下沉，進(jìn)取挖掘殘疾人基層工作亮點(diǎn)，推出一批基層殘疾人工作的先進(jìn)典型和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。
(四)各地要在助殘日期間開展階段性的集中社會(huì)宣傳活動(dòng)，加大宣傳力度。充分發(fā)揮傳統(tǒng)媒體、門戶網(wǎng)站、新媒體、手機(jī)信息、公共大屏幕、宣傳櫥窗等的作用，采用制作發(fā)放宣傳冊(cè)、張貼宣傳畫、設(shè)立和刊播公益廣告等方式，廣泛普及孤獨(dú)癥及康復(fù)工作的有關(guān)知識(shí)，增進(jìn)社會(huì)對(duì)孤獨(dú)癥的重視和了解，動(dòng)員社會(huì)愛心人士進(jìn)取投入孤獨(dú)癥和殘疾人服務(wù)領(lǐng)域，營造人道、人權(quán)、人文的社會(huì)環(huán)境。
(五)各地要進(jìn)一步加強(qiáng)社會(huì)輿論引導(dǎo)，為殘疾人事業(yè)發(fā)展?fàn)I造健康有利的輿論環(huán)境。
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