關(guān)愛(ài)自閉癥兒童策劃書

          時(shí)間:2021-07-01 15:03:18 策劃書 我要投稿

          關(guān)愛(ài)自閉癥兒童策劃書范文

            一.活動(dòng)前言

          關(guān)愛(ài)自閉癥兒童策劃書范文

            有那樣一群孩子,他們眼睛忽亮,卻不你對(duì)視,聲音美妙,卻不與你交談,或喜或悲,或笑或哭,旁若無(wú)人,他們,只是一群普通的孩子,卻被自閉癥奪去了所有光芒與色彩。這群被稱為“星星”的孩子們,猶若燦爛銀河中的星星,閃爍其間,卻是一人一世界。兒童自閉癥是發(fā)生于兒童早期的一種涉及感知覺(jué)、情感、語(yǔ)言、思維和動(dòng)作與行為等多方面的發(fā)育障礙。癥狀主要表現(xiàn)為,孩子不愿和人交流,沉迷于自己的世界,生活自理能力差,學(xué)習(xí)有明顯障礙,接觸新鮮事物的欲望和能力較弱等等,嚴(yán)重的還會(huì)有自殘或暴力的傾向。而自閉癥兒童家長(zhǎng)往往不知道怎樣科學(xué)的引導(dǎo)孩子,如何讓孩子走出思想障礙,甚至有時(shí)不當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)還會(huì)激化孩子。

            二.活動(dòng)意義

            由于科學(xué)領(lǐng)域?qū)和蚤]癥的研究尚未成熟,還沒(méi)有正規(guī)科學(xué)的方法來(lái)治療這些孩子,只能靠藥物維持。這不止毀了一個(gè)孩子,也為一個(gè)家庭帶來(lái)很多傷害,而作為志愿者,我們應(yīng)該給予他們更多的關(guān)愛(ài)和幫助,即使我們不能將他們從封閉的世界走出來(lái),但我們至少可以在他們緊閉的大門前點(diǎn)燃一盞燭光,為他們黑暗的'世界帶來(lái)一絲光亮與溫暖,讓他們有接觸社會(huì)的欲望。

            通過(guò)志愿者活動(dòng),了解啟慧,了解自閉癥兒童,幫助老師建立兒童的自信心,對(duì)兒童與同齡小朋友的交往,日常生活能力,個(gè)人興趣培養(yǎng)等方面進(jìn)行培養(yǎng),讓兒童對(duì)社會(huì)生活有初步認(rèn)識(shí)。同時(shí)通過(guò)活動(dòng)期間的媒體報(bào)道,可以引起全社會(huì)對(duì)與自閉癥這一弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)――讓我們告訴全社會(huì),只要我們行動(dòng)起來(lái),就可以再次點(diǎn)亮他們的世界。

            三.活動(dòng)流程策劃

            (一)前期準(zhǔn)備

            1.先對(duì)兒童自閉癥有科學(xué)的了解,再針對(duì)所要幫助的兒童做深入了解,有特殊情況的孩子要重點(diǎn)提出。調(diào)節(jié)自身心情,確保能友好,善意的對(duì)待孩子

            2.與啟慧學(xué)校聯(lián)系,確認(rèn)活動(dòng)時(shí)間,核實(shí)活動(dòng)能夠進(jìn)行

            3.確定人數(shù),5至6人,確定他們有意愿,有愛(ài)心,有耐心去幫助這些孩子

            (二)活動(dòng)內(nèi)容

            1.先派代表(氣質(zhì)親切,語(yǔ)調(diào)溫柔)做簡(jiǎn)短介紹,向他們表明我們是溫柔和藹的哥哥姐姐,一定要微笑,讓他們對(duì)我們降低戒心。

            2.開展益智類活動(dòng),比如:拼圖,涂鴉,搭積木等。每人和一個(gè)孩子一組,耐心的指導(dǎo)他們(他們可能并不理睬,但可以做給他們看,或握著他們的手進(jìn)行)。并適時(shí)的撫摸他們(科學(xué)表明撫摸是與自閉癥兒童溝通的最好方式),要欣賞他們的作品,并給予獎(jiǎng)勵(lì),糖果或零食之類的。

            3.聽從一步的指令

            指令:坐下 站起來(lái) 過(guò)來(lái) 手放好 舉起手 擁抱一下 轉(zhuǎn)過(guò)來(lái) 跺腳 揮手等,起先用身體提示,然后減退提示。

            “觸摸身體部位”:頭,腳,肚子,眼睛,腿等

            “做給我看”:吃,喝,拍手,揮手,擁抱,轉(zhuǎn)身,站住,坐住,走路,跑步等

            4.活動(dòng)“跟我這樣做”

            大肌肉:拍手,舉手臂,拍腿,拍桌子,摸頭,打哇哇,跺腳,站起來(lái),搖頭不,點(diǎn)頭是

            小肌肉:使用手指,開合手掌,接觸身體部位等。

            模仿搭積木:志愿者搭簡(jiǎn)單的積木,讓他搭相同的

            5.講故事

            讓孩子們圍圈坐好,派志愿者將簡(jiǎn)單 但有趣的故事(聲音清晰,中音部,柔美)

            6.告別儀式

            和他們說(shuō)再見,告訴他們以后經(jīng)常有大哥哥大姐姐來(lái)看他們。告訴他們的家長(zhǎng),他們今天進(jìn)步很大,讓家長(zhǎng)放心。

            (四)后期宣傳

            1.拍攝活動(dòng)照片,錄像(注意不能拍孩子的臉)

            2.以文字,圖片等形式報(bào)道

            四.活動(dòng)時(shí)間: 10月21日下午

            五.活動(dòng)地點(diǎn):啟慧丁字橋分部

            六.注意事項(xiàng)

            1.此活動(dòng)針對(duì)特殊情況的兒童,活動(dòng)過(guò)程中一定要有耐心,可能一個(gè)無(wú)奈的嘆息都會(huì)傷害到他們

            2.那些特殊的孩子可能有輕微暴力傾向,活動(dòng)時(shí)注意安全。乘車時(shí)也應(yīng)注意小偷等。

            3.注意儀表,不易邋遢或濃妝艷抹

            4.修剪指甲,摘掉戒指等,以免刮傷孩子

            七.緊急情況的處理

            1.人員不足:確定被選人員(沒(méi)課的人)

            2.資金不足:讓成員自備現(xiàn)金,不需太多,購(gòu)買東西時(shí)記得索要發(fā)票

            3.帶好電話,充滿電,以免走失時(shí)不方便聯(lián)系

            4.活動(dòng)時(shí)間較長(zhǎng),自備小糖果,餅干等食物(尤其是低血糖同學(xué))

            5.活動(dòng)時(shí)需長(zhǎng)時(shí)間坐車,為暈車的同學(xué)準(zhǔn)備酸梅,桔子等

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