大學生禮儀培訓策劃書5篇
時光如流水般匆匆流動，一段時間的工作已經結束了，你有制定過下階段的工作目標嗎？是時候靜下心來好好寫寫策劃書了。相信許多人會覺得策劃書很難寫吧，以下是小編精心整理的大學生禮儀培訓策劃書，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
大學生禮儀培訓策劃書1
一、活動目地
為了豐富校園生活，在“湖北省第二屆自考生藝術節”到到來之際，繼教院團委和公關禮儀社團特聯合舉辦“繼教院首屆外交外事禮儀大賽”，本次活動的目的在于使文明風尚深入人心，使我校擁有更多的更高水準的從事外事工作的人員，同時也為了推動北京“科技奧運，人文奧運”的開展和高校校園精神文明的建設。
二、活動主題
唱響人文奧運，樹立文明新風
三、組織單位
主辦單位：繼續教育學院
承辦單位：公關禮儀社團
四、活動時間
XX年4月10日——XX年5月10日
五、參賽對象
繼續教育學院全體學生
六、活動內容
1．當代外交，外事禮儀的指導準則。
2．涉外交往中的禮儀次序位次問題。
3．迎接外賓的程序，禮節及接待事宜。
4．外交、外事活動中宴會上的行為舉止，用餐規則及常識。
5．外交、外事文書交際常識及一般禮儀知識。
6．各國風俗及節日。
七、活動流程
1．大賽分三步驟：初賽、復賽、決賽
初賽由各院系學生會團委自行組織，優秀團隊上交“公關禮儀”社團；復賽、決賽由繼教院團委，“公關禮儀”社團在大禮堂舉行。
2、復賽
必答題規則：
題型為簡答題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次，然后請各代表隊的第一位選手回答。回答正確加10分，回答錯誤不扣分，答題時間為20秒。（在答題過程中，其它選手不得提示，否則按答錯論處）
搶答題規則：
題型為選擇題，由主持人隨機抽取問題，朗讀兩次然后說“開始”時請各代表隊的選手舉手搶答。由最早舉手的代表隊任一隊員回答，回答正確加10分，回答錯誤扣10分，答題時間為15秒。
注意：每次須主持人說開始后，各代表隊才可舉手搶答，違規一次時扣除本代表隊10分，各隊隊員須獨立回答問題，同隊人員不得進行任何提示或補充，否則按答錯題論處。
時間：4月25日
地點：階梯教室或大禮堂（暫定）
3、決賽
搶答題規則同上。
情景題：
形式：由各隊抽答，完成一道情景題。
要求：根據以上給定要求，選手根據禮儀場景各特定人物身份，合情合理，機智靈活地運用所掌握的外交外事禮儀知識，通過行為和語言表演一個外交外事的活動場景。
時間：5月5日
地點：階梯教室或大禮堂（暫定）
八、活動細則：
（1）表演內容符合道德文明規范，符合外交外事禮儀要求（30分）。
（2）表演技巧形象生動，運用自如（20分）。
（3）語言行為符合特定禮儀場景，特定人物身份（20分）。
（4）服裝道具符合場景要求（10分）。
（5）綜合印象（20分）。
九、比賽獎勵（暫定）
經決賽決出最后最優秀六個團隊：金獎一隊，銀獎二隊，銅獎三隊。
十、相關特邀人員：
繼續教育學院：繼續教育學院相關領導
大學生禮儀培訓策劃書2
一、活動主題：
“絢麗的環保”服裝設計大賽
二、活動時間：
3月15日—3月25日
三、活動安排：
1、比賽形式：比賽采取淘汰制，2場初賽，一場半決賽，一場總決賽。
2、時間安排：預賽：3月20日—22日半決賽：3月23日
總決賽：3月25日
四、活動地點：
學院多功能廳
五、活動內容：
1、活動以服裝設計為主，參賽選手分為服裝設計師和服裝模特兩部分，組員由四名同學
組成，其中有一名是模特。
2、參賽范圍：全院同學均可報名參加。
3、服裝作品要求：
（1）、以服裝為載體，選手充分發揮想象力，利用身邊常見的廢舊物品，如報紙、布料、
舊衣服、廢舊塑料袋等廢舊物品設計服裝，可運用道具。
（2）、要求作品環保、健康、創新，能展示大學生獨特的創造力和豐富的想象力。
六、評分標準：（100分）
1、突出主題、青春、個性、創新（30分）
2、美觀大方、生動形象、新穎（20分）
3、服裝所選材料、質地、款式、色彩搭配協調（25分）
4、模特展示（25分）
七、評比獎勵辦法：
一等獎：一名
二等獎：二名
三等獎：三名
優秀獎：五名
大學生禮儀培訓策劃書3
一、 主辦單位：
藥學院學生會自律部
二、 活動主題：
大學生社交禮儀及面試技巧培訓
三、 活動背景：
禮儀是人際關系和諧發展的調節器，通過此次禮儀培訓，使大學生理解現代禮儀文明，掌握人際交往中的基本禮儀，塑造良好的個人形象，更容易使人際間感情得以溝通，建立起相互尊重、彼此信任、友好合作的關系，最終營造一個和諧的校園環境。也為了讓我們的大學生活更加充實，我院全體學生能在以后的社交及面試場合有一個良好的行為規范，在集體面前有一個更好的形象，讓大家能更好更出色的交往及面試，不斷地展現自己的才華！
四、活動介紹：
本次活動是由藥學院學生會自律部主辦，由XX主講人主講的一次講座，由藥學院12級各班同學參加培訓，主要為了讓我們全面了解社交禮儀的重要性和實用性，以及對我們的重要性，本次活動可以在主講人和同學的互動中進行.
五、活動時間：待定
六、活動地點：需要一個大教室（240人）待定
七、活動宣傳：
1.班級宣傳，通過各班班長進行班級里的宣傳，主要是通過我們
把本次活動跟各班班長講述清楚，再讓各班班長把本次活動在班級跟自己班的學生講清楚，做好動員工作。
2.請宣傳部做出展板，通過展板的形式向全校同學宣傳。
八、 活動流程：
（一）時間安排
1、宣傳階段；待定
2、準備階段；待定
3、舉辦階段；待定
（二）前期安排
1、與姜老師商量本次講座的內容和講座形式；
2、申請學校教室；
3、討論工作人員的工作安排；
5、活動參加人員的安排和各班參加的人數；
6、主講人的選定：可以選開設大學生禮儀課的老師和院或校禮儀隊成員
7、通知學生會各部門和院禮儀隊配合
（三）活動實施
1、提前去看階梯教室的設備和場地；
2、參加活動的學生的位置安排；
首先，要知道各班需要來的大致人數；
其次，對各班人數在場的座次的詳細安排；
活動當天自律部干事分別帶各班學生到指定的地點，各班學生在
自己的`指定地點坐下等講座的開始。
3．開場前準備
1.幻燈機檢查，話筒電池及聲音檢查；
2．準備開場動畫，音樂放映；
3．迎接嘉賓；帶領嘉賓就位；
4．照相，攝像準備；檢查電量，備充足的電量
5.在活動開始前把教室的設備調試一下，看看有無問題。
4、開始前主持人和主講人的溝通交流；
在開始之前由主持人和主講人溝通交流，確認一下所講的內容和主持人的開場白以及中間的一些環節。
5、講座的開始；
當參加人數到齊后，先由主持人宣布本次講座的開始，再介紹主講人和到場嘉賓的一些基本信息，大致描述一下本次活動。
當主持人說完下臺后主講人就可以開始本次的講座，講座一開始由X主講人對社交禮儀的全面講解，中間X主講人可把禮儀里面的一些基本動作和一些要注意的問題讓禮儀展示給在場的同學觀看，讓參加的同學能更好的了解社交禮儀，了解社交禮儀在我們生活中的重要性，講解的時間可以在一個小時以上（上半場40分鐘下半場40分鐘，中間加入互動環節），時間的長短可以有主講人自己把握，內容是主講人自己提前準備好的。
6、互動環節；
現場同學可以問一些自己的疑問讓X主講人來解答，可以用舉手方式來。提問的學生可以對自己不太了解的部分進行提問，或者是可以把生活中的一些社交問題進行請教。
九．注意事項
跟講師溝通好講課重點
2.規劃好講課時間以免發生超時或提前結束等現象
3.培訓開始前和主席團及各部部長溝通協商以保證培訓順利完成
4.培訓結束后留專人清理會場
5.規劃好購買禮品所用資金數目
十．活動的預期效果
大學生了解著裝禮儀在生活中以及工作中的重要性，提升大學生在生活及工作中的職業素質。明確大學生在工作中應有的觀念和態度以及應該具有的工作技能。同時使大學生認識到在正式工作場合著裝問題并加以改正與完善.提高大學生在各種面試場合的面試技巧.
十一．活動經費預算
1.觀眾互動參與者的小禮品5個（5*2=10元）。
2.會場布置的氣球需要100個（100*0.2=20元）
3.主講人禮物（約50元）
4.講解人員及嘉賓飲用水5瓶。（約5元）
5.共計85元(10+20+50+5=85元)
十二、應急措施
1.在活動前兩天應確定好參加培訓的人員人數，若預定人數不足，可通知其他部門干事前來參與。
2.PPT進行多方面備份，可放U盤，上傳到網絡等。
3.10分鐘預留時間
大學生禮儀培訓策劃書4
教學目的
1、讓學生了解文明禮儀的知識，了解文明禮儀都包括哪些方面：
（1）語言上講文明（2）行為上講規范（3）生活中講衛生
（4）活動中講參與（5）集體中講團結（6）待人上講禮貌
（7）處事上講謙讓（8）時時處處講安全
2、引導學生自覺遵守“守則”和“規范”，養成一個合格中學生的文明習慣以實際行動繼承中華民族的文明禮儀傳統。
教學準備：
1、提前布置主題班會內容，選出主持人，主持人準備好講稿，叫同學們查閱有關文明禮儀的相關知識。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備，說明班會基本的流程，并把全班分成五個小組，安排好小組長。
3、吩咐班干部設想好班會課時課室的布置情況，找好與班會相關的資料。
教學目標：
通過本次主題班會使同學們認識自己的行為習慣，意識到文明禮儀的重要性，并在生活與學習中不斷學習應用和改進，做一個表里一致，內秀外美的文明中學生。
教學流程：
宣布“文明禮儀”主題班會現在開始
一、班長講話
同學們，中國自古就是講究一個禮儀的國度。禮儀就是律己、敬人的一種行為規范，是表現對他人的尊重和理解的過程。那作為小學即將畢業的我們，應該如何去做呢？首先，衣冠端正、舉止文明、遵守
紀律、生活儉樸，是對同學們的起碼要求。同學們應該保持天生的自然美和質樸美。其次，同學們要注意語言文明，不說粗話、臟話，不在公共場所大聲喧嘩。同學們在和自己的老師、同學、朋友、家人交往時要有禮貌，要懂得尊重他人，還要待人真誠，做到誠實守信，因為這些能夠體現出你的素養，體現出你對別人的尊重。
同學們，禮儀強調的是“尊重人本”，想讓他人尊重你，你首先要尊重他人，陋習圖的是一時之快，丟的是自己的人格和尊嚴，所以我希望每一個同學都能養成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生。
二、觀看文明禮儀教育片第一節《儀表舉止》（老師播放）
三、介紹文明禮儀知識：
坐姿禮儀：
優雅的坐姿傳遞著自信、友好、熱情的信息，同時也顯示出高雅莊重的良好風范。給大家介紹幾種坐姿，請一位同學示范，一位講解，其他同學可以跟著做。
站姿禮儀：
優美的站姿能襯托出一個人的氣質和風度，站姿要挺直、舒展、線條優美、精神煥發。給大家介紹幾種站姿，請一位同學示范，一位講解。
走姿禮儀：
無論是日常生活中還是社交場合，走路往往是最引人注目的形體語言，也是最能表現一個人的風度和活力。請一位同學示范，一位講解。
四、交往禮儀
一人講解，幾個人表演
1、不要言而無信
2、不要惡語傷人
3、及時溝通，消除彼此矛盾。
4、不要隨便發怒。
5、不要叫人外號。
五、交談禮儀
1、介紹交談慣用語：（兩個人表演）
電話禮儀
（兩個人表演）
六、文明禮儀
我們要規范自己的言行，更加注重文明禮儀。
1、從我做起
我的文明禮儀從校園做起，校園文明禮儀從我做起。
校園文明禮儀是為維系校園正常秩序而要求廣大師生共同遵守的最基本的道德規范良好的禮儀，有利提高自身的修養，改善人際關系，凈化校園風氣。
2、分組介紹
在學習弘揚文明禮儀的過程中，我們班，分三個小組展開了討論和研究
第一小組：同學之間的文明禮儀第二小組：師生之間的文明禮儀第三小組：校園活動中的文明禮儀
六、交流感受和想法。
七、班主任講話
宣布主題班會結束
大學生禮儀培訓策劃書5
一、活動目的：
1、通過活動，了解日常禮儀常識，并能夠發揚優良傳統。
2、在具體行動中做到講文明、懂禮儀，努力提高自己的文明修養。
3、引導學生做一個講文明、有禮貌的孩子。
二、活動準備：
鑼、快板、鼓、镲
三、活動設想：
通過傳統的文藝形式三句半，引導學生講文明、有禮貌，給同學以及家長帶來笑聲，渲染六一的節日歡樂氣氛。
四、活動過程：
1、讓學生簡單了解三句半的表演形式：首先說明，三句半并不是單純寫在紙上逗趣的文字，它是一種舞臺表演形式。
表演者甲乙丙丁四人，手里各持镲，小鑼，鼓，大鑼等擊打樂器敲打登常樂器停，甲高聲朗誦第一句，并根據此句意思做出一個造型動作。下面乙第二句，丙第三句。丁的第四句是“戲眼”。
三句半，三句半，關鍵在于半。半，其實只有一個字或兩個字。字多則味淡了。這一兩個字要求很嚴，必須壓韻，簡捷，詼諧，合意，并出忽意料。一經丁喊出，逗得觀眾哈哈大笑才行。
2、了解三句半的內容：校園文明禮儀搞得好，同學們個個講文明、懂禮貌，學校成功創建為江蘇省文明禮儀示范學校，我們以此來歌頌學校的活動。
3、閱讀三句半，并分配各自的表演角色。讀流利，熟讀成誦。
4、訓練敲打的節奏：
（1）鼓和镲：咚咚嗆，咚咚嗆，咚咚咚咚，咚、咚，嗆，嗆，
（2）快板和鑼：咚、咚，咚、咚，咚、咚，咚、咚
5、逐段練習，特別強調面部表情和肢體語言。
6、反復練習，糾正、加工、強化直至表演。
附活動內容：
鑼鼓一敲響連天，我們四個來表演，今天來段傳統戲，三句半。
清早雞鳴喇叭叫，不去做操睡懶覺。最后還是要起來，懶漢！
打開書包一陣翻，才知作業沒做完。偷偷看看班主任，好慘！
英語就像聽天書，干脆來把游戲玩。想想開學許的愿，遺憾！
猛然聽到音樂響，趕快就往操場跑。伸伸胳膊踢踢腿，好玩！
一天一天又一天，時間就快打發光。成績不好表現差，怎么辦？
學生就該刻苦學，要為班級來增光。父母叮囑老師講，難忘！
學校年級有規定，我們牢記不能忘。一日常規規定明，照辦！
五星紅旗飄呀飄，升旗降旗要站好，高唱國歌要整齊！敬禮！
穿戴干凈又整齊！拉鏈紐扣要系好！紅領巾呀天天戴！我記牢！
自尊自愛重儀表！誠實守信講禮貌！遵規守紀勤學習！很重要！
預備鈴響進教室！課本文具擺放好！不吵不鬧坐端正！真安靜！
校園內外不亂跑！自覺排隊靠右行！危險游戲我不做！別忘掉！
天天來把衛生搞！貴在保持習慣好！遇到廢紙不放過！重環保！
同學之間要友愛！互幫互助樹新風！不打架來不罵人！講文明！
五星班級屬優秀，每周別把分去丟，嚴于律己把分保，真光榮！
省級實小是咱校，老師學生真不少，個個都有好回報，真棒！
校園禮儀搞得好！好人好事真不少！禮儀之花哪最多？數實小！
今天這個三句半，說到這里算一段，精彩節目在后邊，在后邊！
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