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          三年級上熱鬧的民俗節(jié)對稱教學(xué)設(shè)計

          時間:2024-10-15 22:47:13

          青島版三年級上熱鬧的民俗節(jié)對稱教學(xué)設(shè)計

          青島版三年級上熱鬧的民俗節(jié)對稱教學(xué)設(shè)計

          青島版三年級上熱鬧的民俗節(jié)對稱教學(xué)設(shè)計

            教學(xué)目標:

            1、通過練習(xí)使學(xué)生進一步加深對軸對稱圖形的認識,能很快的在一組實物圖案或簡單平面圖形中識別出軸對稱圖形。

            2、引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略軸對稱圖形的美妙與神奇,感受現(xiàn)實生活、自然界豐富的對稱現(xiàn)象,激發(fā)學(xué)生的空間想象能力。

            重點難點:

            認識軸對稱圖形,了解其特征。

            教學(xué)方法:

            以自主探究為主。

            教具準備:

            教學(xué)課件。

            教學(xué)過程:

            一、情境導(dǎo)入

            談話:今天我給大家?guī)韼追约杭舻膱D片,(展示圖片)好看嗎?這些圖片就是利用我們今天所要學(xué)習(xí)的知識剪出來的,你想不想也剪幾幅自己喜歡的圖片?下面將要給大家欣賞的圖形中都含有這些新知識。片讓我們先來欣賞一組民俗節(jié)上的圖片吧,請同學(xué)翻開課本19頁,(板書:熱鬧的民俗節(jié))介紹圖片:建筑類、京劇臉譜、民間藝術(shù)、民間雜技。通過觀察你們發(fā)現(xiàn)了什么?你們感覺這些圖形怎么樣?

            讓學(xué)生自由說。。

            二、自主探索,解決問題。

            請同學(xué)們仔細觀察,進一步研究這些圖形有什么共同特點,好嗎?仔細閱讀課本20頁,并拿出課前準備的圖片,在小組內(nèi)交流自己的發(fā)現(xiàn)。好,開始。

            學(xué)生小組活動,教師巡回指導(dǎo)。

            談話:誰想代表小組來交流一下你們的發(fā)現(xiàn)?

            談話:同學(xué)們,剛才你們通過把這些圖形對折,發(fā)現(xiàn)對折后的圖形的兩邊重合了,那么我們就說這些圖形是對稱的。(板書:重合 對稱)

            談話:老師這兒也有一個圖形,你來判斷一下,它是不是對稱圖形?(出示杯子圖形)

            學(xué)生回答。(是或不是)

            讓同學(xué)來驗證一下,對折。

            談話:這個圖形對折后重合了,(出示另一個對稱圖形)這個圖形也重合了,這兩種重合不一樣嗎?

            學(xué)生會認為都重合了,一種是部分重合,一種是全部重合。

            談話:這些圖形對折后全部重合了也就是完全重合了,(板書:完全)

            談話:現(xiàn)在我們把折過的對稱圖形打開,你有什么新發(fā)現(xiàn)嗎?,老師也想折一折,(另折一折痕)這兩條折痕有什么不同嗎?

            談話:對稱圖形對折后能完全重合的這條折痕,我們就叫它對稱軸。(板書:對稱軸)有對稱軸的圖形就叫軸對稱圖形,對稱軸一般用虛線畫出來。

            談話:現(xiàn)在你們知道老師是用什么知識剪出這些圖片的吧?(對稱)讓我們再來欣賞前面的圖片,它們?yōu)槭裁催@么美呢?就是因為它們是對稱圖形,有對稱的美。(板書:對稱)

            三、鞏固練習(xí)。

            現(xiàn)在我知道大家弄懂了什么是對稱、及軸對稱圖形,下面檢驗一下看誰最棒!

            自主練習(xí)1.先自己思考,再交流想法。

            自主練習(xí)2.組內(nèi)討論,共同判斷。并做出對稱動作。體訂正。

            四、綜合實踐。

            軸對稱圖形在我們的生活中隨處可見,讓我們來一起找一找生活中的對稱,學(xué)生找。

            五、課堂拓展。

            看來大家對軸對稱圖形掌握的非常好,下面就讓我們來看一個有趣的故事,請翻到23頁,第5題。為什么老虎跳到水里去了?你能編一個合理的數(shù)學(xué)故事嗎?并找出圖中的對稱。

            有趣的故事講完了,糊涂的老虎上了狐貍的當,白白丟掉了性命?磥韺W(xué)好數(shù)學(xué)知識真的對我們有用處。

            六、總結(jié)。

            通過今天的學(xué)習(xí),你有什么收獲?

            七、作業(yè)。

            課堂練習(xí)設(shè)計

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