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          《黃山奇石》經典教案

          時間:2024-07-25 09:37:58

          《黃山奇石》經典教案

          《黃山奇石》經典教案

          《黃山奇石》經典教案

            教學目標:

            1、學習會認的14個生字的正確讀音,掌握會寫的8個生字的筆劃筆順;

            2、讀熟課文、正確流利有感情地朗讀課文,體會對黃山奇石的贊嘆,背誦自己喜歡的部分;

            3、喜愛黃山,向往去黃山看奇石。

            教學重點、難點:

            識字寫字、正確流利有感情地朗讀課文 。

            教學準備:

            1、多媒體課件、生字卡片。

            2、搜集黃山的有關資料。

            教學課時:兩課時

            教學過程:

            第一課時

            教學目標:

            1、學習會認的14個生字的正確讀音。

            2、讀熟課文、正確流利有感情地朗讀課文。

            一、切入舉偶

            1、 課件演示。(出示文中三幅圖片,引導學生進行觀察:畫面上的石頭像什么?選擇其中的一塊想一想、說一說。)剛才小朋友看到的和描述的是黃山的石頭,它以奇特聞名世界。今天我們就來學習《黃山奇石》,看看課文是怎么描寫的。板書課題。

            2、 啟發談話。同學們,喜歡旅游嗎?都去過哪些好地方?今天老師想和同學們一起乘上旅游專列一同去安徽的黃山,去欣賞那里聞名遐邇的奇石,愿意嗎?板書課題。

            二、對話平臺

            自讀

            1、 自由讀,要求:借助拼音讀準生字的音。

            2、 同桌互相學習,檢查讀音。

            3、 小組合作讀,要求:彼此幫助,讀得流暢。

            4、 大組賽讀,要求:比比哪組讀得有情感。

            識字

            1、小組識字。小組內用自己喜歡的方式來學習,不會的可以請教其他同學或請教老師。

            2、匯報識字。選出小組的代表,帶領大家認讀生字。

            3、分層次讀字詞。先出示帶有拼音的詞語,再去掉拼音讀生字詞。

            4、交流識字方法。

            5、游戲檢測。教師讀生字,學生和教師玩“照鏡子”的游戲。評選“識字小能手”。

            朗讀

            1、 用自己喜歡的方式朗讀課文,要求讀得正確、流利。

            2、 分自然段指讀,其他同學點評議。

            3、 小組合作通讀全文。

            寫字

            1、教師出示要寫的生字:尤、其、區、它。學生認讀。

            2、 觀察字形,說說書寫時要注意什么。

            3、教師示范,重點對難寫的字進行指導。如:“區”字的筆順:一區

            4、 學生練習。教師巡視。

            第二課時

            教學目標:

            1、掌握會寫的8個生字的筆劃筆順。

            2、體會對黃山奇石的贊嘆,背誦自己喜歡的部分。

            3、喜愛黃山,向往去黃山看奇石。

            對話平臺

            復習

            摘仙桃游戲:(出示仙桃形生字卡片)你喜歡哪個仙桃就拿起哪個,高高舉起,帶領同學生讀,并為仙桃找朋友(組詞或找出形近字),并練習用字詞說話。

            精讀

            1、 師有感情略帶夸張的語氣范讀,要求學生認真聽,用心感受黃山石的奇。

            2、 學生分組自由朗讀。爭取做到有感情。

            3、 選讀匯報。喜歡哪部分就練習讀哪部分,再上臺展示。

            誦讀

            1、 多媒體出示課文中的插圖,引導學生觀察說出自己感受,體會黃山石的奇特與美麗。

            2、 配樂齊讀全文。

            3、 自由練讀自己最喜歡的部分,再試著背誦這一部分,比一比,看誰背得有感情。

            讀書要有個性的體驗,引導學生邊讀邊想邊感悟,在讀中感受語言的優美,進行積累。

            練習

            1、 出示課后“想想說說”,引導學生弄清意思。

            2、 小組內練習說。

            3、 匯報自己的成果。

            結合課文學習,發揮學生的想象力,培養了學生的創新思維。

            拓展

            1、現在,黃山還有許多叫不出名字的奇形怪狀的巖石,讓我們展開想像的翅膀,去畫一畫這些奇形怪狀的巖石,再給它們起些有趣名字吧!畫后邊介紹邊展示。

            2、搜集交流。將你搜集的有關黃山的故事、圖片等資料展示出來和同學們一起分享你的收獲。

            加強課內外的聯系,不限于課文內容,學生在實踐中獲取知識,讓學生有目的地搜集資料,相互交流,培養了語文綜合素質。

            寫字

            1、 出示要寫的字:巨、安、塊、站。學生認讀。

            2、 播放輕柔的音樂讓學生觀察字形。

            3、 學生練習。教師巡視。

            4、 教師范寫,指導重點。如巨,與區字形近似,里面兩筆不同。

            5、學生再練寫,教師相機指導,組織評議。

            讓學生在練習過程中相互評議,初步感受漢字的形體美,在培養寫字上也會相互促進。

            相關資料:

            黃山

            黃山位于安徽省南部,面積約1200平方千米。那里,千峰競秀,著名有的七十二峰,其中蓮花峰、光明頂、天都峰均在海拔1800米以上,雄姿靈秀,氣勢磅礴。奇松、怪石、云海、溫泉號稱“天下四絕”。被稱為黃山“四絕”之一的怪石,以奇取勝,以多著稱。那些怪石,似人似物,似鳥似獸,形態各異,生動逼真。其分布遍及峰壑巔坡,構成了一幅幅圖畫。

            黃山奇松,破石而生,傍崖生長、千曲枝虬、蒼翠挺拔。

            黃山巧石,靈幻奇巧,形像逼真,若靜若動, 一步一景。

            黃山云海,瑰麗壯觀,聚散奔突,排山倒海,變幻無窮。

            黃山溫泉,常流不息,水溫適宜,可飲可浴, 治病健身。

            閱讀資料:

            人們說黃山是“天下第一奇山”。黃山集眾多中國名山勝景于一身,尤其是這里的奇松、怪石、云海、溫泉,被視為“天下四絕”。

            “四絕”之首是黃山松,它們形狀各異,多生第于絕壁險峰之上。

            黃山有無數奇巧的怪石,它們與險峰、奇松巧妙結合,構成一幅幅奇妙的畫卷。這些奇石有的像人,有的像動物,有的像一種東西。其中“金雞叫天都”“仙人指路”“猴子望海”更是十分出色,它們不僅樣子逼真,還都有動人的傳說呢!被稱為黃山“四絕”之一的怪石,以奇取勝,以多著稱。已被命名的怪石有一百多處。其形態真是千奇百怪,令人叫絕。

            云霧是黃山的神來之筆,每當云霧彌漫群峰,黃山便成了“云!薄

            被稱為黃山“四絕”之一的溫泉,常年流淌不息。溫泉里的水對一些疾病,尤其是皮膚病,有一定的療效。

            黃山真美,正如到黃山考察的聯合國官員說的那樣:“在我看過的山中,這是最特殊、最絕妙的了!

            板書設計:

            2 黃山奇石

            仙桃石: 飛 落

            秀麗神奇

            怪石有趣

            猴子觀海: 抱、蹲、望

            仙人指路: 站、伸、指

            金雞叫天都:伸、啼叫

            天狗望月、獅子搶球、仙女彈琴

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