實(shí)用文檔>二年級(jí)第四冊(cè)黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)

          二年級(jí)第四冊(cè)黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2024-06-20 17:38:59

          二年級(jí)第四冊(cè)黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)

          二年級(jí)第四冊(cè)黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)

          二年級(jí)第四冊(cè)黑板跑了的教學(xué)設(shè)計(jì)

            教學(xué)要求:

            1、學(xué)習(xí)默讀課文,并能有條理的講述這個(gè)故事。

            2、學(xué)會(huì)生字、新詞,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

            3、學(xué)習(xí)安培專心研究科學(xué)的精神,懂得做任何事都要認(rèn)真、專心的道理。

            教學(xué)重點(diǎn):

            學(xué)習(xí)課文,會(huì)講述“黑板”跑了這個(gè)故事。

            學(xué)會(huì)默讀課文(動(dòng)嘴,不動(dòng)聲)。

            教學(xué)難點(diǎn):

            課題上,黑板兩字,為什么要加引號(hào),黑板指什么;

            通過讀課文,懂得做任何事情都要認(rèn)真、專心的道理。

            教學(xué)準(zhǔn)備: 生字卡、有關(guān)安培的資料。

            教學(xué)時(shí)間: 三課時(shí)

            第一課時(shí)教案序號(hào)68

            教學(xué)要求:

            初讀課文,能讀正確、流利;學(xué)會(huì)默讀(動(dòng)嘴不動(dòng)聲);書寫生字:數(shù)搞考始計(jì)。

            教學(xué)過程:

            一、導(dǎo)入新課

            1 板書:14 “黑板”跑了

            學(xué)生齊讀課題

            2 黑板沒有腳,怎么會(huì)自己跑了呢?請(qǐng)同學(xué)們自己來(lái)讀一讀課文。

            二、初讀課文,初步讀懂課文

            1 自讀

            要求:準(zhǔn)字音,通句子,給課文標(biāo)上自然段。

            2 檢查

            安培 物理學(xué)家 搞科學(xué)研究 聚精會(huì)神

            思考 計(jì)算 演算 豎著 粉筆

            移動(dòng) 掏出 開始 結(jié)果 車廂

            熱鬧 準(zhǔn)備 繼續(xù) 車輛 只顧

            指名讀、開火車讀、齊讀

            3 學(xué)生默讀課文

            做到:動(dòng)眼(拼音和字一目雙行)、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。(教師檢查)

            4 分段指名讀全課文

            5 齊讀課文。思考:你讀懂了什么?

            6 討論交流

            三、學(xué)習(xí)生字:數(shù)搞考始計(jì)

            1 齊讀生字,分析字形。

            2 教師范寫。3學(xué)生完成《習(xí)字冊(cè)》。

            教學(xué)反思: 教會(huì)學(xué)生默讀方法, 做到:動(dòng)眼(拼音和字一目雙行)、動(dòng)腦、不動(dòng)聲。(教師檢查)

            第二課時(shí)教案序號(hào)69

            教學(xué)要求:

            圍繞“安培搞科學(xué)研究非常專心”這個(gè)中心學(xué)習(xí)課文,指導(dǎo)學(xué)生朗讀。

            教學(xué)過程:

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

            上節(jié)課,我們知道了課文講了誰(shuí)的故事?

            板書:安培

            二、討論理解課文

            課文用一句話來(lái)介紹安培。請(qǐng)找出來(lái)讀一讀。

            1 學(xué)第一段

            (1)學(xué)生自由讀

            (2)指名讀

            (3)怎樣讀好這句話?

            (4)相機(jī)圈出:法國(guó) 著名 物理學(xué)家

            搞科學(xué)研究 非常專心

            課文就舉了一件事,來(lái)說明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事?

            討論;

            對(duì),安培把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為是黑板。所以,課題黑板跑了,其實(shí)是------------跑了。所以課題上加了引號(hào)。用來(lái)表示不是真的黑板,而是馬車車廂的后壁。可想而知,安培搞科學(xué)研究非常專心。

            課文的哪些句子能說明安培搞科學(xué)研究的的確確非常專心。

            2 學(xué)習(xí)二--五段

            分小組討論,找出句子讀一讀。(在課文的第二--五段中)

            全班交流討論,并隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

            安培這樣專心,用課文中的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)說,叫---------聚精會(huì)神

            陸老師還送給大家一個(gè)成語(yǔ):全神貫注

            三、總結(jié)課文

            1 有感情地齊讀課文

            2 學(xué)習(xí)了課文,你想說些什么?

            教學(xué)反思: 課文就舉了一件事,來(lái)說明安培搞科學(xué)研究非常專心。什么事?指導(dǎo)學(xué)生寫作方法.

            第三課時(shí)教案序號(hào)70

            教學(xué)要求:

            學(xué)習(xí)生字:備粉移精;練習(xí)講故事;完成練習(xí)。

            教學(xué)過程:

            一、指導(dǎo)講故事

            1 齊讀

            2 出示題綱:

            介紹安培

            講清安培搞科學(xué)研究非常專心,怎樣把馬車車廂的后壁誤認(rèn)為黑板。

            3 同桌互講

            4 指名講(評(píng)議)

            二、補(bǔ)充練習(xí)

            1、做口算時(shí)題時(shí),我們常常需要()。[心算計(jì)算演算]

            2、愛迪生是世界上()的科學(xué)家。[著名獨(dú)一無(wú)二]

            3、上課時(shí),我們應(yīng)該()聽老師講課。[仔細(xì)專心]

            4、我下定()把字練好。[小心決心]

            三、學(xué)生書寫生字:備粉移精

            教學(xué)反思:通過練習(xí)學(xué)生明白了專心學(xué)習(xí)的道理。

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