看電視優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
看電視優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
�。�、認(rèn)識“全、奇”等１４個生字。會寫“爸、全”等６個字。
�。病⒂懈星榈睦首x課文，體會家庭成員之間的親情。
３、初步感知詩歌的韻律美，喜愛讀詩歌。
【教學(xué)重點(diǎn)】
１、認(rèn)識“全、奇”等１４個生字。會寫“爸、全”等６個字。
２、有感情地朗讀課文，體會家庭成員之間的親情。
【課時安排】
�。舱n時。
【教學(xué)過程】
第一課時
一、猜謎揭題，引入新課
�。薄⒉轮i語：
小小一間房，只有一扇窗，唱歌又演戲，天天翻花樣。
�。ù蛞患矣秒娖鳎�
板書：電視
２、談話揭題：
大家每天看電視嗎？有一家人也和大家一樣，每天看電視�？伤麄兗铱措娨暫芷婷�，你想知道嗎？那就趕快讀一讀《看電視》這一課吧！
把板書寫完整：看電視
二、初讀課文，認(rèn)識生字
１、出示本課生字，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)前先認(rèn)一下。
�。�、自讀課文：
注意讀準(zhǔn)字音，把字連成詞。
把有生字的詞語多讀幾遍。
�。�、同桌相互檢查生字，并交流認(rèn)字方法。
�。�、教師檢查：
�、� 出示加音節(jié)的生字（這步是為正音而設(shè)計(jì)的）本課易錯的字音有：
全、精等。
�、� 出示詞語，進(jìn)行開火車?yán)首x。
學(xué)生如有不懂的詞語提出來，教師引導(dǎo)學(xué)生理解（放到句子中，聯(lián)系上、下文理解）：
如：精彩、沒完沒了（這一步的設(shè)計(jì)是遵循了識字規(guī)律，學(xué)生讀準(zhǔn)字音，感知字形的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解字意）�？措娨暯贪�
�、� 出示單個字讓學(xué)生認(rèn)記（對于難理解的字可重點(diǎn)擴(kuò)二到三個詞，以幫助理解字意）。
�。�、學(xué)寫生字“關(guān)、完、寫”：
讀字音。
分析字形。
在田字格中自己練寫。
６、讀課文，爭當(dāng)朗讀小老師。
三、練習(xí)鞏固
讀詞語練說話：
全家人 球員們 奇妙 精彩 球賽 關(guān)掉
沒完沒了 換頻道 寫字 音樂 舞蹈 卻
第二課時
一、情境導(dǎo)入
�。�、邊打快板邊讀這首節(jié)奏鮮明的詩歌。
２、聽后說說通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么？
學(xué)寫“全”字。
二、讀文幫老師開火車
�。�、爸爸愛看________卻換成了________。
奶奶愛看________卻換成了________。
我們一起為媽媽換成了________。
２、學(xué)寫爸爸的“爸”。
三、重點(diǎn)質(zhì)疑，討論解答
�。�、引導(dǎo)生質(zhì)疑：
為什么爸爸愛看足球卻為媽媽換成戲曲？
為什么奶奶又把她愛看的戲曲換成足球？
我們?yōu)槭裁从痔嶙h為媽媽換成音樂舞蹈？
�。病⒂懻摻獯穑�
師小結(jié)：我們家看電視真“奇妙”！
生學(xué)寫“家”。
�。场⒄劯惺�，悟文情。
四、感情朗讀
把你所感受到的，感悟到的用你的朗讀表現(xiàn)出來。
�。ㄅe行朗讀比賽，朗讀重在感悟，對學(xué)生的指導(dǎo)不要拘泥于機(jī)械的點(diǎn)拔。）
五、擴(kuò)展結(jié)束
齊讀最后一句，猜猜心中的“秘密”是什么？
六、布置作業(yè)
回去了解一下爸爸媽媽爺爺奶奶最愛看什么節(jié)目？
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