《我們生活的大洲亞洲自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計
《我們生活的大洲亞洲自然環(huán)境》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容分析：
本節(jié)教學(xué)內(nèi)容是學(xué)生學(xué)習(xí)區(qū)域自然環(huán)境的第一節(jié)，因此教與學(xué)的活動應(yīng)重視對學(xué)生學(xué)習(xí)，以及對分析區(qū)域自然環(huán)境主要方法的指導(dǎo)。本節(jié)內(nèi)容共分為三部分：“世界第一大洲”“地形和河流”“復(fù)雜的氣候”，主要內(nèi)容是在地圖上分析亞洲的地理位置和地形特征以及和氣候的關(guān)系，因此在設(shè)計教與學(xué)活動內(nèi)容時，應(yīng)抓住讓學(xué)生學(xué)會如何利用地圖分析一個大洲的地理位置、地形、氣候之間的聯(lián)系這個核心。
本節(jié)安排2課時教學(xué)，第一課時主要是體驗亞洲的位置特點和亞洲地形特征，為下面的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。第二課時著重分析亞洲氣候復(fù)雜多樣的原因，理解自然環(huán)境對氣候的影響。
教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：
1.初步認(rèn)識亞洲是世界第一大洲，并能說明依據(jù)；
2.結(jié)合地圖，描述亞洲的緯度位置和海陸位置及范圍。
能力目標(biāo)：
1.初步掌握使用地形圖和地形剖面圖及相關(guān)資料的能力，學(xué)會總結(jié)歸納亞洲地形和河流特點；
2.理解河流分布與地形之間的關(guān)系。
情感態(tài)度目標(biāo)：
1.培養(yǎng)熱愛我們所居住的大洲——亞洲的良好情感，激發(fā)自豪感；
2.通過參與觀察、分析、討論、競賽、辯論等課堂活動，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，實踐能力和合作精神。
教學(xué)重點：
1.亞洲的位置特點；
2.亞洲地形與河流分布的關(guān)系。
教學(xué)難點：
亞洲地形與河流分布的關(guān)系
教學(xué)方法：
討論法、談話法、讀圖分析法
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.學(xué)生收集關(guān)于亞洲的資料、圖片，預(yù)習(xí)課本
2.教師制作多媒體教學(xué)課件
第一課時（共2課時）
學(xué)習(xí)過程
新課導(dǎo)入：地球上共有幾個大洲，哪位同學(xué)能把這幾個大洲說出來？我們偉大的祖國位于哪個大洲？
學(xué)生回答：有七個大洲，分別是亞洲、歐洲、北美洲、南美洲、非洲、大洋洲和南極洲。我國位于亞洲。
教師引入：今天我們就來學(xué)習(xí)一下我們生活的大洲——亞洲。
屏幕顯示：
第六章 我們生活的大洲——亞洲
第一節(jié) 自然環(huán)境
教師提問：請同學(xué)們回憶一下七大洲中面積最大的是哪個大洲？面積多大？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：七大洲的面積
教師總結(jié)：亞洲是世界面積最大的一洲。
屏幕顯示：亞洲在世界的位置
教師提問： 在東西半球中，亞洲主要位于哪個半球？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：東半球
教師提問： 在南北半球中，亞洲主要位于哪個半球？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：赤道劃分南北半球，亞洲位于北半球
屏幕顯示：世界政區(qū)填充圖
教師引導(dǎo)：學(xué)生尋找并指出亞洲被哪些大洲和大洋包圍？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：歐洲、非洲、大洋洲、北美洲、北冰洋、太平洋與印度洋的位置。
教師提問：請說出亞歐兩洲的分界線和亞非兩洲的分界線？
學(xué)生回答：略。
教師小結(jié)：亞歐兩洲的分界線是烏拉爾山脈——烏拉爾河——里海——大高加索山脈——黑海——土耳其海峽。亞非兩洲的分界線是蘇伊士運河。
屏幕顯示：亞洲的范圍
教師提問：亞洲大致跨多少經(jīng)度及緯度？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：亞洲緯度將近90°是跨緯度最廣的一洲。亞洲經(jīng)度大約143°，是東西距離最長的一個洲（除極地外）。
討論：為什么說亞洲是世界第一大洲？
學(xué)生討論：略。
教師總結(jié)：因為亞洲是世界上面積最大，跨經(jīng)度最廣、東西距離最長的一洲
屏幕顯示：亞洲地理區(qū)域劃分
教師提問：亞洲共分幾個地理分區(qū)？
學(xué)生回答：略。
教師總結(jié)：人們按照地理方位，把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區(qū)。
教師提問：從地理分區(qū)上看，中國位于哪個分區(qū)？
學(xué)生回答：東亞。
屏幕顯示：中國在亞洲的位置
屏幕顯示：東亞政區(qū)
教師提問：東亞都有哪些國家？
學(xué)生回答：略。
屏幕顯示：東亞有中國、蒙古、日本、朝鮮和韓國。
屏幕顯示：亞洲地形
教師提問：亞洲地形有何特點？河流呢？
學(xué)生回答：略。
教師總結(jié)：亞洲地勢起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。受地勢地形影響，亞洲河流多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。
教師指導(dǎo)：學(xué)生閱讀材料“亞洲地理集錦”了解亞洲的地理世界之最。
屏幕顯示：圖片（喜馬拉雅山脈、珠穆朗瑪峰、青藏高原、死海湖面、里海和貝加爾湖）
學(xué)生展示課前收集的圖片。
屏幕顯示：亞洲大陸30°N地形剖面圖和北美洲40°N地形剖面圖
教師提問：1.請說明亞洲地勢東西方向變化有哪些特點？
2.說說北美地勢東西方向變化的特點？
學(xué)生討論：略。
教師總結(jié)：亞洲在東西方向上地勢表現(xiàn)出起伏大，中部高，兩側(cè)低的特點。而北美洲在東西方向上地勢東部和西部高中部較低。
教師引導(dǎo)：學(xué)生在地形圖上觀察鄂畢河、葉尼塞河、黃河、長江、湄公河、恒河、印度河，看看他們各流入哪個大洋，并說說這些大河的分布與地形之間的關(guān)系。
學(xué)生討論：略。
教師講述：鄂畢河和葉尼塞河流入北冰洋；黃河、長江、湄公河流入太平洋；恒河、印度河流入印度洋。受地形影響，這些大河都發(fā)源于亞洲中部，流向周邊的海洋。
課堂小結(jié)：亞洲因為面積最大、跨緯度最廣、東西距離最長，是世界第一大洲。按照地理方位，把亞洲分為東亞、東南亞、南亞、西亞、北亞和中亞6個地區(qū)。亞洲地勢起伏很大，中部地勢高聳，四周地勢較為低下。受地勢地形影響，亞洲河流多發(fā)源于中部山地、高原，呈放射狀流向周邊的海洋。
教學(xué)反思：
本課時的教學(xué)內(nèi)容是關(guān)于亞洲的地理位置、地形及河流，這是教材安排學(xué)生學(xué)習(xí)的唯一一個具體大洲的地理位置，所以本人在設(shè)計時特別注重對大洲地理位置、地形的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，便于今后學(xué)生在接觸其他地區(qū)需要分析其位置、地形時可以通過現(xiàn)在的學(xué)習(xí)提高自己自己分析、解決實際問題的能力。由于設(shè)計意圖明確，所以課堂各個環(huán)節(jié)都有明確的目標(biāo)和可操作的措施，各環(huán)節(jié)之間的聯(lián)系密切，整體感覺一氣呵成，所以學(xué)生最終的三維目標(biāo)實現(xiàn)較好。
鞏固練習(xí)：
1.世界上面積最大和最小的洲是 ( ）
A. 亞洲和大洋洲 B. 亞洲和歐洲
C. 大洋洲和亞洲 D. 亞洲和南極洲
2. 亞洲的地勢特點是（ ）
A. 中間高、兩邊低 B. 中間高、四周低
C. 東西低、南北高 D. 中國高、伊朗低
3. 受地勢影響，亞洲河流（ ）
A. 呈放射狀流向周邊的海洋 B. 呈環(huán)狀圍繞著青藏高原。
C. 呈放射狀從四周流向中心 D. 由東向西流。
4.亞洲最大的平原是( )
A.西西伯利亞平原 B.華北平原
C.印度河平原 D.恒河平原
5.亞洲和非洲的地理分界線是 ( )
A．尼羅河 B．烏拉爾河
C．蘇伊士運河 D．紅海
6.世界最高的大高原是（ ）
A.青藏高原 B.蒙古高原
C.伊朗高原 D.巴西高原
參考答案：
1.A 2.B 3.A 4.A 5.C 6.A
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