我的拼音卡片教案設(shè)計(jì)
我的拼音卡片教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、嘗試設(shè)計(jì)拼音字母形象
2、基本上能使剪出的四個(gè)角形狀相近似，設(shè)計(jì)的圖形基本上保留拼音字母的形狀特征。
3、體驗(yàn)裝飾美化學(xué)習(xí)生活中小物件的樂(lè)趣和成功感
4、復(fù)習(xí)鞏固拼音知識(shí)
教學(xué)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：在保留拼音字母的形狀特征的基礎(chǔ)上，嘗試設(shè)計(jì)拼音字母形象
難點(diǎn)：設(shè)計(jì)做拼音卡片的美觀，而不改變拼音字母的形狀
教學(xué)準(zhǔn)備：
教具：范品，各色彩筆，打孔機(jī)
學(xué)具：水彩筆，油畫(huà)棒，一根絲線(xiàn)
教學(xué)過(guò)程：
一、組織教學(xué)
準(zhǔn)備繪畫(huà)工具，規(guī)范繪畫(huà)習(xí)慣。
二、導(dǎo)入新課
1、對(duì)比導(dǎo)入
1)、請(qǐng)學(xué)生將帶來(lái)的各種卡片拿出來(lái)，同學(xué)間交換看看、玩玩。
如：數(shù)字卡片，英語(yǔ)卡片，識(shí)字卡片等等。 做拼音卡片
2）、說(shuō)說(shuō)你喜歡哪些卡片？為什么？
3）、說(shuō)說(shuō)卡片的用處？有什么好處？給我們帶來(lái)什么方便？
4）、出示拼音卡片的范品，指導(dǎo)學(xué)生欣賞：
這幾張卡片，你覺(jué)得怎么樣？跟剛才的有什么不一樣的地方？
三、欣賞感知
1、 啟發(fā)想象變形
1）、“開(kāi)小火車(chē)”讀拼音字母卡片
2）、在這么多的拼音字母卡片中，你最喜歡哪個(gè)字母？為什么？
3）、今天小字母?jìng)円_(kāi)個(gè)別開(kāi)生面的“化妝舞會(huì)”，得改頭換面的變變，他們想請(qǐng)我們的小設(shè)計(jì)師幫他們?cè)O(shè)計(jì)設(shè)計(jì)，你們說(shuō)怎么樣？
4）、挑選自己喜歡的拼音字母，四人小組討論：說(shuō)說(shuō)自己挑選的拼音字母象什么？該怎么設(shè)計(jì)？
5）、全班交流，相互補(bǔ)充。
2、 制作方法：
1）、你能看出是什么拼音字母嗎？
2）、我們將它變成了什么？
3）、出示畫(huà)的不突出拼音字母的卡片，同樣的拼音字母卡片，改變了涂色，發(fā)生了什么變化？出現(xiàn)了什么效果？為什么會(huì)這樣？
4）、師生小結(jié)：涂拼音字母和背景應(yīng)選擇顏色差別大的兩種色彩。
3、欣賞感知各種形狀的拼音字母卡片，啟發(fā)卡片形狀。
四、學(xué)生作業(yè)
學(xué)生自由選擇字母，充分發(fā)揮個(gè)性，創(chuàng)作出各具特色的拼音卡片。
五、教師巡回輔導(dǎo)。
1、及時(shí)反饋、糾正。
2、幫助有困難的學(xué)生。
3、參與其中。
六、課堂小結(jié)
1、學(xué)生掛戴拼音字母卡片，玩游戲“找朋友”
2、教師小結(jié)。
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