《鄉土畫家》教學設計
《鄉土畫家》教學設計
一、教學目標。
知識與能力：了解國畫大師齊白石及其繪畫的藝術風格，感受齊白石筆下世界的可愛之處。
過程與方法：朗讀、探究
情感態度與價值觀：理解“美是無處不在的”，學會發現生活與大自然中的美。 教學安排： 3 課時
二、教學設計。
（一）導入。
我們今天要認識一位世界文化名人、中國杰出的藝術家、現代國畫大師——齊白石。他是我國 20 世紀著名的國畫大師，在書法、篆刻等方面也有很高的成就。可見齊白石在世界上也是享有盛名的。
（二）說說自己了解的齊白石。
1. 課前布置了預習和資料檢索，現在就請同學們談談你所了解的齊白石。
2. 下面請同學們看掛圖，我們簡略歸納一下齊白石的生平。
（三）初讀課文，把握大意。
1．讓我們一起進入課文的學習, 自由讀課文，談談你對齊白石大師的進一步了解。
2. 學生匯報交流后，教師總結。
齊白石是中國美術史上一位不可多得的大畫家。這是因為是他使中國畫更具有民間的活潑精神, 是他使中國畫充滿了華麗的色彩, 也是他把寫意的大筆揮灑與工整細致的筆法巧妙地結合起來, 除此之外, 更是因為他用筆為我們呈現了一個可愛的世界。
3. 組織討論，理解課文。
（ 1 ）齊白石老人為什么被稱為鄉土畫家？
（ 2 ）齊白石老人為什么能做到“為萬蟲寫照，為百鳥傳神”？
（四）朗讀課文，理解感受。
現在就讓我們進入齊白石筆下的那個洋溢著自然界勃勃生機的、極富創造精神的、充滿著濃郁生活氣息的世界，體會一下其中的可愛吧。
（五）拓展練習。
羅丹曾經說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在領略了白石老人筆下的可愛世界之后，我們是否也發現了生活中、大自然中更多的可愛之處呢？通過這一課，我希望每一位同學都能有所發現，也希望你們能將自己的發現與大家共同分享。下面我們來做這樣一個練習——說一說“我眼中的可愛世界”。
（六）小結收獲。
在這節課上，我們了解了現代國畫大師齊白石，通過他的作品感受到了生活的快樂、世界的美好。我想對大家說的是：其實美是無處不在的，正如課文中所寫，只要擁有一顆赤子之心，你就一定可以發現生活的美麗、世界的可愛，你就一定能夠體會到生命欣欣向榮的喜悅。
（七）課后練習與積累內化。
1．指導學習生字和詞語。
2．摘抄好文佳句。
3．學習與拓展。
親近自然，發現大自然的美，并用文字、繪畫、攝影等形式記錄你的發現，并與同學們共同分享。
【《鄉土畫家》教學設計】相關文章：
《標牌設計》的教學設計03-14
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19
映山紅的教學設計03-19
頤和園精選教學設計03-20
設計分層教學目標設計05-20