優選高中作文教案
優選高中作文教案
課題名稱：作文的開頭
授課班級：臨泉一中高三(49)班
授課時間：
授課教師：(略)
一、教學目的：
1、引導學生打開寫作思路，順暢地成文，‘教案’‘教案’教案選錄：高中作文教案之一。
2、掌握幾種常用的作文開頭的技巧。
二、教學重點難點：
1、五種開頭的技巧及訓練。(重點)
2、"題記"的作用及擬寫訓練。(難點)
三、教學設想：
1、重視訓練，精講精練。
2、適當運用多媒體課件。
四、教學過程：
(一)、導語設計
一提到作文，有的同學便會柳眉緊蹙，杏眼無光，嘆息道："老師啊，一到作文，我眼前盡是山重水復的困惑和煩悶，全沒柳暗花明的豁然與驚喜。"有的同學會說："作文呀。衣帶漸寬終不悔，我為伊消得人憔悴！"有同學會嘆息："作文也，你讓我愛來你讓我惱，愛你無選擇，惱你沒商量。"還有同學發出感慨："作文之難，難于上青天！讓我聞聽凋朱顏--"
同學們，難道作文果真那么可怕嗎?難道我們真的讓作文給嚇倒了嗎?老師再一次告訴大家，其實作文并不可怕。同學們，請和我一起大聲說一句："作文不可怕！"信心有了，可作文還得一步一步地寫。同學們寫作文時最感到困難的問題是什么呢?恐怕是如何開頭吧。
(二)、作文開頭的技巧
請問，什么樣的文章開頭算是好開頭呢?
1、下面是古人一些有關文章開頭結尾的獨到見解--
a、首句標其目，卒章顯其志。(唐代詩人白居易)
b、起句當如爆竹，驟響易徹；結句當如撞鐘，清音有余。(明代學者謝榛)
c、開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去；終篇之際，當以媚語攝魂，使之執卷留連，若難遽別。(清代文學家李漁)
元代文人喬夢符把文章的開頭、主體、結尾分別比喻為鳳頭、豬肚、豹尾。鳳頭，就是開頭要點睛明目，要干凈利索，要美麗奇秀。我們可以將它歸納為"三要四不要"，具體如下：
(1)、三要：一要開門見山。國學大師梁啟超說過："文章最要讓人一望而知其宗旨之所在，才容易動人。"對于考場作文來說，更是如此，就得一上來要想到點題。
二要短小精悍。開頭宜短不宜長，宜簡不宜繁。千萬不能拐彎抹角，拖泥帶水，即使為了取得某種表達效果，也要在略加修飾之后，必須迅速入題，切忌修飾過長，這不僅因為短的空間，能在視覺上引起讀者的注目，還因為幾行文字要求我們必須把問題提得明確而集中，教案《‘教案’‘教案’教案選錄：高中作文教案之一》。
三要引人入勝。"好的開頭，有如春云初展，鮮花含露，叫人一見鐘情，不舍得釋卷離去。"精彩的開頭，確實能讓閱卷老師眼睛為之一亮。索然無味的開頭，誰還會讀下去呢?
(2)、四不要：一不要重復命題材料，浪費筆墨，勞而無功。
二不要膚淺的敘述自己的故事，缺少厚重感。
三不要空洞抒情，矯揉造作，華而不實。
四不要引用人們熟知的故事，讓人見首而知尾。
2、怎么才能寫好開頭呢?下面我介紹六種方法。
(1)、單刀直入法。這是一種最常見也最適用的開頭方法。開頭不加任何修飾，直接進入正題。這種方法干凈利落，簡潔明快，易為讀者接受，適用于記敘文、議論文等文體。
(2)、設置懸念法。文章一開頭就設置疑問，能吸引讀者往下看，讓讀者找出答案。
(3)、先抑后揚法。這種開頭適用于散文，先借其他事物來抑一下，是為了后面更好突出所寫事物的特征，進而更好地揚。
(4)借助修辭法。文章開頭，適當運用一、兩種恰當的修辭格，可以給人一個非常的深刻的印象。
(5)、引用名言法。開篇一二句切合題意的名言警句，一方面可以突出主題，另一方面也能為文章增添文采。
(6)、添加題記法(下面再說)。
(7)、結合文體法。可以借助一些文體的格式來開頭，同樣讓讀者覺得巧妙。
A、巧借書信開頭B、巧借日記開頭C、巧借章回體小說開頭D、訪談錄開頭E、演講詞開頭
3、題記的作用和寫題記的注意事項
(1)、題記的作用。題記是寫在題目之后，正文之前的一段文字。題記寫的精彩，常常能夠收到先聲奪人的效果。題記的作用有哪些呢?主要有以下五個作用：
A、創設情境，為全文奠定感情基調。
B、闡釋題意，展示主要內容。
C、交代寫作目的，揭示文章主旨。
D、引出正文，昭示全文的走向。
E、張揚個性，展示才華。
(2)、擬寫題記的注意事項。A、題記"五要"：一要簡潔精練，二要蘊涵哲理，三要飽蘸情感，四要優美精彩，五要切合文章(最重要)。
B、既可以引用名人名言，也可以自己擬寫。
C、結合題記的目的，來選擇擬寫方法有點題式、映襯式、注釋式、懸念式、交代式五種常見
D、題記的格式是開頭空兩格，題記內容寫完后，另起一行靠右寫上"--題記"。
(三)開頭寫作訓練
練習一、給作文《給感情一把尺》(2003年全國卷)擬一個開頭。
練習二、給作文《生命是一朵常開不敗的花》(2004年全國卷Ⅲ)擬一個開頭。
練習三、給作文《拒絕空白》(2006年福建卷)擬一個開頭。
練習四、給作文《勿以好惡論斷之》(2003年全國卷)擬一個開頭。
練習五、分別給下面兩篇文章各擬一個提記。
1、題目：天籟(原文略)
2、題目：風雨中，請側耳傾聽(原文略)
(四)教學小結：同學們，我們這一節課，通過作文的開頭的教學，知道了作文開頭的重要性，掌握了七種開頭的方法，希望同學們在今后的作文訓練中重視。
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