體育與健康《立定跳遠》教學設計
體育與健康《立定跳遠》教學設計
一、教學目標：
本課針對三年級學生的身心特點，利用幾個游戲分別解決立定跳遠動作的重、難點，讓孩子們在游戲中體會動作，完成動作。愉快地學習本課的教學內(nèi)容。本課以學生為主體，以游戲為教學手段。
讓學生們充分體會運動的樂趣。
二、教學重點、難點：
雙腳起跳，雙腳落地。雙臂向前上方擺動，動作協(xié)調(diào)。
三、開始部分：
1、上課
2、報告人數(shù)
3、隊列隊形的練習
4、行進間徒手操
（頭部→擴胸→振臂→體轉→腿→踝、腕關節(jié)）
四、基本部分：
1、游戲：跳"荷葉"
要求：雙腳起跳，雙腳落地
用呼啦圈作為"荷葉"進行跳躍練習。
目的：解決重點，雙起雙落的動作要領。
2、游戲：摘"蘋果"
要求：手臂向前上方擺動
分組練習
解決雙臂前擺動的動作要領
3、游戲：跳"荷葉"
難度增加
用小墊子增加難度，遠度
增加遠度
雙腳用力蹬地，推向前伸
雙起雙落，振臂有力，前上方，雙腳用力蹬地，腿向前伸
分組練習，自己選擇難度，利用小墊子分組練習
4、比誰跳得遠
讓學生利用呼啦圈、小墊子自行設計賽道。
五、結束部分：
1、放松活動
①放松上臂
放松下肢
②動作要領
（1）雙起雙落
（2）雙臂向前上方擺動
（3）雙腳用力蹬地，腿后前伸
2.教師小結
3.收器材、師生再見
品評：
1、學生在準備活動中，訓練有素，與教師配合較好。
2、課中穿插小游戲合理，有趣，能較好激發(fā)學生課堂興趣。
3、 讓孩子們在游戲中體會動作，完成動作。愉快地學習本課的教學內(nèi)容。
4、 若在游戲銜接過程中，加入合理的過渡語，為下一個游戲做鋪墊會更好。
5、 可以讓學生自己總結，描述自己的動作。
老師在課程結尾處，再次強調(diào)動作要領會更加錦上添花。
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