2013——2014學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷及答案
2013——2014學(xué)年下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷及答案
題號(hào) | 一 | 二 | 三 | 四 | 總分 |
得分 |
一、 語(yǔ)言知識(shí)及其運(yùn)用（12分）
1、下列字形和加點(diǎn)字注音全部正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 頹(tuí)唐 不屑置辨 熏陶 三顧茅廬
B 纖(qiàn)夫 斷璧殘?jiān)? 榮膺 如坐針氈
C 隱匿(nì) 腰纏萬(wàn)貫 闊綽 妙手回春
D 模(mó)樣 鶯啼燕囀 魁梧 崇山峻嶺
2、下列句子加點(diǎn)詞語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 同學(xué)們學(xué)習(xí)熱情高漲，大家不但互相請(qǐng)教，而且經(jīng)常向老師求教，真正做到不恥下問。
B 他是我們學(xué)習(xí)的榜樣，這一點(diǎn)是不可理喻的。
C 每一節(jié)課上，老師都在夸夸其談地認(rèn)真地講解著每一個(gè)數(shù)學(xué)題。
D 這種情況出現(xiàn)在這里，簡(jiǎn)直就是駭人聽聞。
3、下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 上課認(rèn)真與否，直接關(guān)系到他的成績(jī)的提高。
B 為了增高大家的學(xué)習(xí)興趣，老師真是想盡了各種辦法。
C 由于我拔了何首烏的泥墻，使得家人直接把我送進(jìn)了三味書屋。
D 當(dāng)一族細(xì)菌身邊有其他種族細(xì)菌時(shí)，它就會(huì)釋放出另外一種化學(xué)分子。
4、下列句子組成語(yǔ)段順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
①我想象著，在古時(shí)候的某個(gè)傍晚，也應(yīng)該有一個(gè)人，他置身于花叢中，目睹中同仙子一樣飄舞著。
我想，這個(gè)詞的來歷必定和蝴蝶有著某種神秘的聯(lián)系。
③我曾經(jīng)在一個(gè)紅霞掩映下的黃昏，于河岸注視著一只蝴蝶自由地在花草之間，以舞者的姿態(tài)穿越著，飄舞著。
④看到蝴蝶，我常常會(huì)想起“翩翩起舞”這個(gè)詞。
⑤他從心底驚訝地嘆息著，然后才流傳出那樣一句詩(shī)意的言詞。
A．④⑤②①③
B．④②③①⑤
C．③④②⑤①
D．①④⑤③②
5、改寫下面這個(gè)句子，正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度豈止千百？
A．毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度不止千百。
B．毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，難道其自由度不止千百？
C．毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度難道不止千百？
D．毛筆由千百根毫毛組成，每根毫毛可有不同程度的彎曲，其自由度不能不說只有千百？
6、對(duì)下面語(yǔ)段主要意思概括正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
這座樓除了具備發(fā)射電視信號(hào)功能外，還擁有休閑、娛樂、餐飲等多種功能。電視塔整體由下而上共分五個(gè)功能區(qū)段：32米以下為禮儀大廳和多功能廳；84米到116米為特效電影和高科技游樂區(qū)；147米到168米為旅游觀景區(qū)和休閑區(qū)；334米到355米為空中茶室和設(shè)備用房；376米到450米為廣播電視發(fā)射機(jī)房、旋轉(zhuǎn)餐廳和觀覽大廳，而450米屋面則是空中觀覽廣場(chǎng)。
A．介紹電視塔的功用。
B．介紹電視塔的高度。
C．介紹電視塔五個(gè)功能區(qū)。
D．介紹電視塔的大致構(gòu)造。
二、古詩(shī)文閱讀與積累（22分）
（一）閱讀下面的古詞，完成第7—8題。（4分）
行香子·樹繞村莊
秦觀
樹繞村莊，水滿①陂塘。倚東風(fēng)、豪興徜徉。小園幾許，收盡春光。有桃花紅，李花白，菜花黃。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻，隱隱茅堂。飏②青旗、流水橋旁。偶然乘興、步過東岡。正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。
【注釋】①陂（bēi）塘：池塘。②飏（yáng）：飛揚(yáng)，飄揚(yáng)。
7、下面對(duì)詞的內(nèi)容理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 這首詞寫詩(shī)人乘興漫步，一路觀賞春景，流露自我陶醉之情。
B． 詞的上片寫村莊，著筆于小園；詞的下片寫村外，著眼于小橋。
C． 詩(shī)人寫春天，主要寫花、鳥和昆蟲，來展現(xiàn)春光。
D． 詞里的景物多，但錯(cuò)落有致，讀來絲毫不覺得繁瑣。
8、下面對(duì)詞的賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A． 詞人從整個(gè)村莊寫起，最后落腳東岡，游蹤非常清晰。
B． 詞中景物多，詞人惜墨如金，用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言勾勒，富有情趣。
C． 作者善于抓住特點(diǎn)描摹景物，動(dòng)靜結(jié)合、形色兼具。
D．“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙。”流露出詩(shī)人更喜歡的是鶯歌燕舞的春天。
（二）閱讀下面文言文，完成第9—13題。（10分）
王獻(xiàn)之，字子敬，尤善草隸。幼學(xué)于父，次習(xí)于張芝。爾后改變制度，別創(chuàng)其法。率爾私心，冥合天矩。初，謝安請(qǐng)為長(zhǎng)史。太元中，新造太極殿。安欲使子敬題榜，以為萬(wàn)代寶，而難言之。乃說韋仲將①題凌云臺(tái)之事。子敬知其旨，乃正色曰：“仲將，魏之大臣，寧有此事！使其若此，知魏德之不長(zhǎng)。”安遂不之逼。子敬年五六歲時(shí)，學(xué)書，右軍②從后潛制其筆不脫。乃嘆曰：“此兒當(dāng)有大名。”遂書《樂毅論》與之。學(xué)竟，能極小真書。可謂窮微入圣，筋骨緊密，不減于父。如大則尤直而寡態(tài)，豈可同年。唯行草之間，逸氣過也。及論諸體，多劣右軍。總而言之，季孟差耳。子敬隸、行、草、章草、飛白五體皆入神。
（唐張懷瓘《書斷列傳》卷二）
【注釋】①韋仲將：魏明帝時(shí)書法家。②右軍：王羲之。
9、對(duì)下面句子朗讀節(jié)奏的劃分正確的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A 安欲使\子敬題榜
B乃說韋仲將\題凌云臺(tái)之事
C安遂\不之逼
D右軍從后潛制其筆\不脫
10、解釋文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。（2分）
①善（ ） ②旨（ ）
11、翻譯文中劃線句子的意思。（2分）
唯行草之間，逸氣過也
12、王獻(xiàn)之怎樣拒絕謝安請(qǐng)求題寫太極殿這一要求的？（2分）
13、王獻(xiàn)之書法的總體特點(diǎn)是什么？相比王羲之，他書法造詣是怎樣的？請(qǐng)簡(jiǎn)要說明（2分）
（三）古詩(shī)文積累。（8分）
14、填補(bǔ)下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分）
（1）無可奈何花落去， 。
（2） ，淺草才能沒馬蹄。
（3）會(huì)當(dāng)臨絕頂， 。
（4）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨， 。
（5）《雁門太守行》能表現(xiàn)將士高昂氣勢(shì)和愛國(guó)熱情的詩(shī)句是“ ， 。”
（6）李白《行路難》中的“ ， ”和蘇軾《江城子·密州出獵》中的“持節(jié)云中，何日遣馮唐”都用典故表達(dá)了作者渴望得到朝廷重用的愿望。
三、現(xiàn)代文閱讀（30分）
（一）閱讀下文，完成第15—18題。（15分）
靜靜的鳶尾花
林清玄
①第一次看見梵高的鳶尾花使我的心中為之一震。梵高畫過兩幅鳶尾花，一幅是海藍(lán)色的鳶尾花盛開在田野，背景是翠綠色，開了許多的橘黃色的菊花；另外一幅是在花瓶里，嫩黃色的背景前面的鳶尾花就變黑了，有一株竟已枯萎衰敗，倒在花瓶邊。
②畫家如此強(qiáng)烈地在畫里表現(xiàn)出他心境的轉(zhuǎn)變，同樣是鳶尾花，前者表現(xiàn)了春日的繁華，后者則是冬季的凋萎。鳶尾花又叫紫羅蘭，一向給我們祥和、安寧、溫馨的象征，在畫家的筆下，卻是流動(dòng)而波濤洶涌。
③我是在荷蘭的阿姆斯特丹的梵高美術(shù)館看見那兩幅鳶尾花，一幅是真跡，另一幅是復(fù)制品，看完后在阿姆斯特丹市立公園的噴水池旁，就看見了一大片的鳶尾花，寶藍(lán)而帶著粉紫，是那么的美麗而柔美，葉片的線條筆直爽朗，使我很難把真實(shí)的與畫家筆下的鳶尾花合而為一，因?yàn)橥高^了梵高的心象，鳶尾花如同拔起的一只巨鳶，正用銳利的眼睛看著這波折苦難的人間。
④坐在公園的鐵椅上，我就想起了梵高與鳶尾花的名字，我想到“梵”如果改成“焚”字，就更加能夠表達(dá)梵高那狂風(fēng)暴雨一般的畫風(fēng)了。而鳶鳥呢？本來就是一種兇猛的禽類，它的頭頂和喉部是白色，嘴是藍(lán)色，身體是帶紫的褐色，腹部是淡紅色，尾巴則是黑褐色。如果用顏色與形貌來看，紫羅蘭應(yīng)該叫“鳶頭花”，由于用這樣的猛禽來形容，使得我們對(duì)鳶竟而有了一種和平與浪漫的聯(lián)想。
⑤在近代的藝術(shù)史上，許多藝術(shù)家都有爭(zhēng)議之處，梵高是少數(shù)被認(rèn)為“偉大的藝術(shù)家”而沒有爭(zhēng)議的。梵高也是不少學(xué)院的教授或民間的百姓都能感動(dòng)的畫家。我想，我們喜歡梵高，乃是由于他對(duì)繪畫那專注虔誠(chéng)的態(tài)度，這種專注虔誠(chéng)非凡人所能為。還有他內(nèi)在那熱烈狂飆的風(fēng)格，是我們這些表面理性溫和者所潛藏的特質(zhì)。他那種魄大而勇敢、近于賭注的線條，仿佛在呼喚我們一樣。在梵高的畫里，我們只看見明朗的生命之愛，即使是他生命中最晦暗的時(shí)刻，他的畫都展現(xiàn)歡騰的生命力，好象是要救贖世人一樣。
⑥我們?cè)倩氐借蟾叩镍S尾花吧！他的一幅鳶尾花曾以美金5390萬(wàn)拍賣，是全世界最貴的繪畫，可見藝術(shù)心靈的價(jià)值是難以估算的。
⑦我最近重新讀梵高寫給弟弟西奧的全部書簡(jiǎn)，在心里作為對(duì)梵高逝世100周年的紀(jì)念表示我的崇敬的心情。
⑧我們來看他的兩幅鳶尾花繪畫時(shí)的背景，第一幅1889年的夏天，梵高寫到：“親愛的西奧，但愿你能看到此刻的橄欖樹叢！它的葉子像古銀幣，那一蔟蔟的銀在藍(lán)天和橙土的襯托下轉(zhuǎn)化成綠，有時(shí)候真與你人在北方的所想的大異其趣啊！它好似我們荷蘭草原上的柳樹或海岸上的橡樹；它的颯颯風(fēng)聲里有一股神秘的滋味，像在傾訴遠(yuǎn)古的奧謎。它美得令人不敢提筆繪寫，不能憑空想象。”“這段時(shí)間，我盡可能做點(diǎn)事情，畫了一些東西。手邊有一張開粉紅花的栗樹夾道風(fēng)景，一棵正在開花的小櫻桃樹，一株紫色的藤科植物，以及一條舞弄光影的公園小徑。今兒整日炎熱異常，這往往有益我身，我工作得更加起勁。”梵高喜歡她的鳶尾花，在1890年7月給弟弟的信中說過：“我希望你將看出鳶尾花一畫有何獨(dú)到之處。”
⑨1890年的5月，關(guān)于鳶尾花的畫他寫到：“我以園中的草地為題材畫了兩幅畫，其中一幅很簡(jiǎn)單，草地上有白色的花及蒲公英和一小株玫瑰。我剛完成一幅以黃綠為底色，插在一只綠色瓶子里的粉紅花束；一幅背景呈淡綠的玫瑰花；兩幅大束的紫色的鳶尾花，其中一束襯以粉紅色為背景，由于綠、粉紅與紫的結(jié)合，整個(gè)畫面一派溫柔和諧，另一幅則突立于驚人的檸檬黃之前，花瓶和瓶架呈另一種黃色調(diào)……”
⑩讀梵高的書簡(jiǎn)和看他的畫一樣令人感動(dòng)。我們很難想象在畫中狂熱洶涌的梵高，他的信卻是很好的文學(xué)作品，理性、溫柔、條理清晰，并以坦誠(chéng)的態(tài)度來面對(duì)自己的藝術(shù)與疾病。這一書簡(jiǎn)忠實(shí)地呈現(xiàn)了一個(gè)藝術(shù)家的創(chuàng)作歷程與心理狀態(tài)，是梵高除了繪畫留下來的最動(dòng)人的遺產(chǎn)。
(11)梵高逝世前一年，他的作品巧合的選擇了一些流動(dòng)的事物，比如飄搖的麥田，凌空而至的群鷗，旋轉(zhuǎn)詭異的星空，陰郁曲折的樹林與花園。在這些變化極大的作品中，他畫下了安靜溫柔和諧的鳶尾花，使我們看見了畫家那沉默的內(nèi)在之一角。
(12)梵高逝世100周年了，使我想起從前在阿姆斯特丹梵高美術(shù)館參觀的那一個(gè)午后，想起公園中那一片鳶尾花，想起他給弟弟的信中的一段感人的話：
(13) “一個(gè)人如果夠勇敢的話，康復(fù)乃來自他內(nèi)心的力量，來自他深刻忍受痛苦與死亡，來自他之拋棄個(gè)人意志和一己愛好。我愛繪畫，愛朋友和事物，愛一切使我們的生命變得不自然的東西。苦惱不該聚在我們的心頭，猶如不該積在沼池一樣。”
(14)對(duì)于像梵高這樣的藝術(shù)家，他承受巨大的生命苦惱與挫折，卻把痛苦化為歡歌的力量、明媚的顏色，來?yè)嵛吭S多苦難的心靈，怪不得左拉要說他是“基督再世”了。
(15)翻譯《梵高傳》和《梵高書簡(jiǎn)》的余光中，曾經(jīng)說到他譯《梵高傳》時(shí)生了一場(chǎng)大病，但是“在一個(gè)元?dú)饬芾斓纳铮谀莻�(gè)生命的苦難中，我忘了自己小小的煩憂，是他大人之大愁，消自家之小愁。”
(16)我讀《梵高傳》和《梵高書簡(jiǎn)》時(shí)數(shù)度掩卷長(zhǎng)嘆，當(dāng)梵高說：“我強(qiáng)烈地感到人的情形仿佛如同麥子，若不被播到土里，等待萌芽，便會(huì)被磨碎制成面包！”誠(chéng)然讓我們感到生命有無限的悲情，但在悲情中有一種莊嚴(yán)之感！
（選自《林清玄散文集》，有改動(dòng)）
15、作者第一次看到梵高的鳶尾花，心里為什么那么震動(dòng)？（4分）
16、為什么梵高成為不少學(xué)院的教授或民間的百姓都能感動(dòng)的畫家？（4分）
17、左拉稱梵高是 “基督再世”，原因是什么？（2分）
18、作者多次在文中引述梵高的書簡(jiǎn)，這有什么作用？（3分）
19、說說你對(duì)下面這個(gè)句子的理解（2分）
我強(qiáng)烈地感到人的情形仿佛如同麥子，若不被播到土里，等待萌芽，便會(huì)被磨碎制成面包！
（二）閱讀下文，完成第19—23題。（15分）
纖維素生物燃料：最有希望替代石油能源
①現(xiàn)在，我們都應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到，對(duì)石油過分依賴，會(huì)讓國(guó)家安全、經(jīng)濟(jì)安全及環(huán)境安全遭受威脅。但文明不能因此停下前進(jìn)的步伐，我們必須找到新的能源來保障世界運(yùn)輸系統(tǒng)的順利運(yùn)轉(zhuǎn)。以非糧原料或農(nóng)業(yè)廢棄物為原料轉(zhuǎn)化的液態(tài)燃料——纖維素生物燃料有利于環(huán)境安全，技術(shù)可行性強(qiáng)，近期內(nèi)最有希望替代傳統(tǒng)化石能源。
②生物燃料可以用植物或植物制品為原材料。目前，第一代生物燃料以可食用作物為原料，主要包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）。用可食用作物制造生物燃料是最簡(jiǎn)單可行的，因?yàn)榘堰@些可食用作物轉(zhuǎn)化為燃料的技術(shù)是現(xiàn)成的。然而，第一代生物燃料并非長(zhǎng)久之計(jì)，原因很簡(jiǎn)單：沒有足夠的耕地能夠滿足發(fā)達(dá)國(guó)家10%的液態(tài)燃油原料需求。
③第二代生物燃料主要以纖維素質(zhì)材料為原料，如富含纖維素、生長(zhǎng)迅速的草本植物，可轉(zhuǎn)化為草油的原料有很多，從木材廢料（鋸木屑、木質(zhì)建筑殘片）到農(nóng)業(yè)廢棄物（玉米秸稈、小麥莖稈），再到“能源作物”［生長(zhǎng)迅速、纖維含量高、專門種植用作草油原料的草本和木本植物］。這些原料作物耕作成本低、量大，更關(guān)鍵的是，這些作物的種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)。大多數(shù)能源作物能夠在不能用作農(nóng)田的邊際土地上快速生長(zhǎng)。還有一些能夠在被廢水或者重金屬污染的土壤中生長(zhǎng)并凈化土壤，如生長(zhǎng)周期較短的灌木柳樹。
④纖維素類植物生物質(zhì)（指某一系統(tǒng)中全部或特定的生物總量）豐富，能夠可持續(xù)地收獲，來制造生物燃料。美國(guó)農(nóng)業(yè)部和能源部的研究顯示，在不減少作為人類食物、動(dòng)物飼料及出口生物質(zhì)份額的前提下，美國(guó)每年能夠生產(chǎn)13億噸（干重）生物質(zhì)。如此大量的生物質(zhì)每年至少能夠產(chǎn)生1,000億加侖（約3,790億升）草油，大約相當(dāng)于每年美國(guó)汽油、柴油消耗總量的一半。放眼全球，每年纖維素類生物質(zhì)生產(chǎn)量能夠轉(zhuǎn)化的生物燃料相當(dāng)于340億～1,600億桶原油，已經(jīng)超過了目前全球每年30億桶原油的消耗量。纖維素類生物質(zhì)能夠轉(zhuǎn)化成任何類型的燃料，如乙醇、普通汽油、柴油，甚至航空燃油。
⑤人類歷史上的能源新紀(jì)元──草油時(shí)代也許很快就要到來。
（《環(huán)球科技》2009.8）
20.第二代生物燃料的優(yōu)勢(shì)是什么？（6分）
21.選文第②段中加點(diǎn)詞“主要”能否刪去？為什么？（3分）
22.說說選文第④段劃線句子使用的說明方法及作用。（4分）
23.能源問題是現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的一個(gè)重要問題，你對(duì)能源的開發(fā)利用有哪些合理化的建議？請(qǐng)寫出來。（至少寫兩條）（2分）
四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（56分）
24、綜合性學(xué)習(xí)（6分）
你班組織“社會(huì)與良知”為主題的語(yǔ)文綜合活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。
（1）閱讀下面三則材料，根據(jù)材料所折射出的思想內(nèi)涵，用排比句分別從三個(gè)角度對(duì)“良知”做不同的詮釋。（2分）
材料一：孟佩杰五歲那年，父母先后身亡，在養(yǎng)母家沒能過上幸福的生活，養(yǎng)母就癱瘓?jiān)诖玻瑥拇耍畹闹負(fù)?dān)全壓在小佩杰身上。她每天替養(yǎng)母穿衣、刷牙洗臉、換尿布、生火做飯、敷藥按摩、……2009年，孟佩杰考上了大學(xué)，又帶著養(yǎng)母去上讀書。
材料二：5月8日晚，80后青年女教師張麗莉，在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，生命垂危。
材料三：據(jù)媒體報(bào)道，不少藥品廠為了牟取暴利，用回收的爛皮鞋制作藥用膠囊，嚴(yán)重地危害了人們的健康。
（2）良知就在我們的舉手投足中，就在我們的一言一行里。請(qǐng)根據(jù)圖片內(nèi)容，給它加一個(gè)能表現(xiàn)主旨的標(biāo)題，要求必須含有“良知”二字，不超過6字。（2分）
（3）有時(shí)，良知在是與非之間徘徊，良知在善與惡之間游走。結(jié)合下面報(bào)道，補(bǔ)充下聯(lián)。（2分）
據(jù)報(bào)道：東坡區(qū)某婦女從銀行取出一萬(wàn)元錢后，準(zhǔn)備捐腎救女，卻遭搶劫，婦女拼死護(hù)錢，被歹徒狂砍數(shù)刀，身負(fù)重傷。歹徒被捕后，得知被害人已經(jīng)不能為身患尿毒癥的女兒換腎時(shí)，悔恨萬(wàn)分，決定要捐出自己的腎來挽救被害人的女兒。
25、作文（50分）
題目：跨過那道坎
要求：內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；除詩(shī)歌外，文體不限；字?jǐn)?shù)不少于600個(gè)；凡是涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；不得抄襲。
答案
1、C （A項(xiàng)“辨”為“辯”之誤。B項(xiàng)“璧”為“壁”之誤。D項(xiàng)“mó”應(yīng)是“mú”）
2、D
3、D（A搭配不當(dāng)。B“增高”……“興趣”搭配不當(dāng)。C缺主語(yǔ)。）
4、B
5、A
6、A
7、B
8、D
9、D
10、①擅長(zhǎng) ②意思
11、只是在行書和草書之間，（表現(xiàn)出來的）逸情才氣過人。
12、仲將，魏之大臣，寧有此事。使其若此，知魏德之不長(zhǎng)。
13、王獻(xiàn)之書法的總體特點(diǎn)是：遵從自己的心思，暗合自然的規(guī)律（“率爾私心，冥合天矩”）（1分）。在各種字體上，與王羲之有差距，但相差不大（1分）。
14、（1）似曾相識(shí)燕歸來 （2）亂花漸欲迷人眼 （3）一覽眾山小 （4）悄愴幽邃
（5）報(bào)君黃金臺(tái)上意，提攜玉龍為君死（6）長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。
15、一是畫家在畫里強(qiáng)烈地表現(xiàn)出他心境的轉(zhuǎn)變，同樣是鳶尾花，前者表現(xiàn)了春日的繁華，后者則是冬季的凋萎（2分）。二是鳶尾花又叫紫羅蘭，一向給我們祥和、安寧、溫馨的象征，在畫家的筆下，卻是流動(dòng)而波濤洶涌（2分）。
16、一是由于他對(duì)繪畫那專注虔誠(chéng)的態(tài)度，這種專注虔誠(chéng)非凡人所能為（1分）。二是他內(nèi)在那熱烈狂飆的風(fēng)格，是我們這些表面理性溫和者所潛藏的特質(zhì)（1分）。三是他那種魄大而勇敢、近于賭注的線條，仿佛在呼喚我們一樣（1分）。四是在梵高的畫里，我們只看見明朗的生命之愛，即使是他生命中最晦暗的時(shí)刻，他的畫都展現(xiàn)歡騰的生命力，好象是要救贖世人一樣（1分）。
17、就像基督一樣，梵高承受巨大的生命苦惱與挫折，卻把痛苦化為歡歌的力量、明媚的顏色，來?yè)嵛吭S多苦難的心靈。
18、引述梵高的書簡(jiǎn)，展現(xiàn)真實(shí)的梵高（1分），表現(xiàn)梵高對(duì)生命和生活的熱愛（1分），揭示梵高高尚的人格（1分）。
19、人的生命就如種子，只有播種發(fā)芽，才能煥發(fā)生機(jī)（1分）。這句話表達(dá)了梵高對(duì)生命的悲情和莊嚴(yán)感（1分）。
20、第二代生物燃料原料作物成本低、量大（2分）；作物種植生產(chǎn)不會(huì)干擾和危及糧食生產(chǎn)（2分）；原料作物還可以凈化土壤（2分）。
21、不能刪去（1分）。去掉“主要”，第一代生物燃料的原料就只包括玉米、大豆（美國(guó)）、甘蔗（巴西）三種作物，與事實(shí)不符（1分），體現(xiàn)了說明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性（1分）。
22、運(yùn)用了作比較、列數(shù)據(jù)的說明方法。（2分）準(zhǔn)確地突出了全球纖維素類植物生物質(zhì)產(chǎn)量豐富，預(yù)示了生物原料開發(fā)前景樂觀。（2分）
23、如⑴充分利用風(fēng)能、太陽(yáng)能等可再生能源； ⑵合理有效使用交通工具，科學(xué)利用能源。
24、（1）良知是一個(gè)人孝行天下的傳統(tǒng)美德，是面對(duì)危難時(shí)的無私奉獻(xiàn)，是不為了個(gè)人私利逾越道德和法律的準(zhǔn)則。（材料一：從“孝道”角度答；材料二：從見義勇為、無私奉獻(xiàn)等角度答；材料三：從不應(yīng)違背道德和法律角度答，寫出兩點(diǎn)給1分，寫出三點(diǎn)給2分。）
（2）良知回歸；良知禮贊；美好的良知；高尚的良知；良知伴我行……
（3）示例：歹徒良心發(fā)現(xiàn)動(dòng)真情 歹徒浪子回頭悟良知 歹徒迷途知返表悔意
25、略
【——下學(xué)期九年級(jí)語(yǔ)文第二單元試卷及答案】相關(guān)文章：
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