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          《ie üe er》第一課時教學(xué)設(shè)計

          時間:2024-08-06 13:50:59

          《ie üe er》第一課時教學(xué)設(shè)計范文

          《ie üe er》第一課時教學(xué)設(shè)計范文

          《ie üe er》第一課時教學(xué)設(shè)計范文

            一、 教育要點: 1、 學(xué)會復(fù)韻母ie üe,認清形,讀準音。

            2、 能看圖拼讀ie üe的音節(jié)。

            3、 認識整體認讀音節(jié)ye yue,讀準音,認清形。

            4、 能看圖用一兩句話說說什么怎么樣。

            二、 教學(xué)重點、難點:

            1、 重點:學(xué)會復(fù)韻母ie üe和整體認讀音節(jié)ye yue的讀音、字形、四聲。

            2、 難點:整體認讀音節(jié)ye yue的識記,ie和ei的區(qū)分(放在第二課時),üe在音節(jié)拼讀時的變化。

            三、 教學(xué)準備:

            課件、音節(jié)卡片、游戲模版

            四、 教學(xué)過程:

            1、 復(fù)習(xí)準備:

            ● 認讀ai ei ui ao ou iu這些都叫什么?(復(fù)韻母)復(fù)韻母的發(fā)音方法是怎么樣的?(前一個音滑到后一個音,口形變化。)

            ● 這是前兩節(jié)課剛學(xué)的,老師再考查一下小朋友以前學(xué)的知識。認讀ju qu xu它們都有個共同的韻母是什么?(ü)小ü的兩點怎么沒有了?(小ü見了jqx,擦掉眼淚笑嘻嘻)除了jqx來帶小ü時,小ü要擦眼淚,還有什么時候小ü也擦眼淚?(大y來帶路,眼淚擦干凈。)

            ● 教師小結(jié):對,iuü長得小,小i小ü得由大y帶著才能跑出來。今天我們又要學(xué)新的復(fù)韻母和整體認讀音節(jié)了,比比誰學(xué)得快、學(xué)得好。

            2、 教學(xué)復(fù)韻母ie

            ● 看,秋天到了,你看到了什么?(一片樹葉落下來了。)學(xué)生自由看著樹葉圖畫說話,教師鼓勵有創(chuàng)意的發(fā)言,并及時糾正語病。指導(dǎo)讀好樹葉這個詞。

            ● 葉是第四聲,第一聲誰會讀?這就是我們今天要學(xué)的一個復(fù)韻母。

            ● ie是由哪兩部分組成的呢?出示ie。小朋友看仔細了,這個e其實不是e,而是e的雙胞胎ê,因為長得像,人們就把它當作e寫了,但我們小朋友要知道它其實是誰,他讀ê。師范讀,生聯(lián)系發(fā)音ê。ê的發(fā)音一定要正確,為讀好ie üe作準備。

            ● 那么誰能用我們以前讀復(fù)韻母的方法說說這個復(fù)韻母讀的方法是什么呢?(從i到ê)學(xué)生能說出ê的話由學(xué)生說規(guī)律,學(xué)生不行的,由教師指出。指名讀,開火車讀,教師正音。

            ● ie 的四聲誰會讀,標調(diào)在哪里?為什么?

            3、 教學(xué)整體認讀音節(jié)ye

            ● ie很想單獨出去,可是它的開頭字母是i,所以不能單獨出去,但是它搖身一變,變成整體認讀音節(jié)ye就可以了,小朋友觀察一下,你們發(fā)現(xiàn)了什么?

            ● 練習(xí)ye的四聲。讓學(xué)生用一用。

            參考:摘椰子果(用四聲編兒歌)

            yē椰子樹上椰子大

            yé爸爸摘下爺爺嘗

            yě我也趕緊去幫忙

            yè拿起葉子擋太陽

            4、 教學(xué)ie的拼讀

            ● 看圖畫拼讀:這是什么?讀一讀dié,d—ié—dié hú dié

            ● 翻翻聲母卡片拼讀

            ● 開紅花:tiě鐵jiě姐qié茄xié鞋jiè借

            5、 課中操

            師:請你跟我比一比

            生:比什么

            師:誰的眼睛轉(zhuǎn)得快

            生:我的眼睛轉(zhuǎn)得快

            師:誰的手爬得高……

            6、 教學(xué)復(fù)韻母üe

            ● 看圖引出:這是什么?(月亮)表揚說出怎么樣的月亮的同學(xué)。讀準月亮這個詞。月的第一聲就是我們要學(xué)的第二個復(fù)韻母üe

            ● üe和ie一樣,后面的e其實是ê,放大鏡放大(動畫效果),誰能說說怎么讀?ü——ê

            ● 指名讀,開火車讀。

            ● 練習(xí)四聲,想想標調(diào)標在什么上,為什么。

            7、 教學(xué)整體認讀音節(jié)yue

            ● üe也是不能單獨跑出去的韻母,他也有整體認讀音節(jié),不過單老師想請小朋友自己研究一下。

            出示:ü——yu

            üe——( )

            反饋,將學(xué)生的幾種猜想都展示出來,討論通過應(yīng)該是yue.

            為什么不是yüe,(大y來帶路,眼淚擦干凈)

            ● 練習(xí)四聲

            8、 教學(xué)üe的拼讀

            ● 出示j-üe-jue n-üe-nüe

            q-üe-que l-üe-lüe

            x-üe-xue 自由練,指名認讀。

            ● 比一比左右兩組的拼音,你發(fā)現(xiàn)什么了。復(fù)習(xí)小ü見了jqx,擦掉眼淚笑嘻嘻的規(guī)則。

            9、 復(fù)習(xí)鞏固

            ● 開火車認讀ie üe ye yue,師說名稱,學(xué)生取卡片。

            ● 踢足球游戲,音節(jié)詞是:鐵路姐姐茄子球鞋借書喜鵲學(xué)習(xí)口訣爺爺

            10、 書寫練習(xí):抄寫ie üe ye yue,注意一個整體要靠攏的原則。


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