讓我告訴你的藝術教案
讓我告訴你的藝術教案
教材分析:
本課繼續以廣告藝術為載體，通過對學生身邊廣告藝術的欣賞，結合學生的藝術表現能力，激發學生嘗試創作與自己生活有關的廣告藝術作品。
教學目標
知識與能力目標：回顧以前學過的廣告知識，從版面設計、廣告用語、音樂合成和藝術表演等方面感受和體驗廣告藝術的創意與構思。
過程與方法目標：聯系生活實際，尋找身邊的廣告表現素材。
情感態度與價值觀目標：用學習過的平面藝術形式，為我們的學習用具或日�；顒幼饕淮螐V告宣傳活動。
教學準備
1、 優秀的廣告藝術資料（影視、圖片、音樂、廣告用語等）。
2、 學生進行廣告創作時所需的工具、材料等。
3、 錄音、錄像設備等。
課時安排
2課時
教學過程
第一課時
活動一 請看我的創意
1、組織學生暢談在生活中見到過的電視廣告，那些電教案頻道 /視廣告給自己留下深刻的印象。請每個同學說一個自己比較喜歡的電視廣告，談一談自己喜歡的原因。教師結合學生的發言、感受，與學生一起欣賞較為優秀的電視廣告藝術�？匆豢催@些作品是怎樣利用豐富的藝術表現手段進行作品呈現的。它創設了怎樣的一種意境，表達了怎樣的主題。
2、結合學生對電視廣告藝術地了解，引導學生欣賞種類豐富的招貼廣告作品。比較招貼廣告與電視廣告的不同與相同之處，鼓勵學生自主選擇喜歡的招貼廣告作品，說一說喜歡這個作品的哪些地方。組織學生對優秀的作品進行分析，了解招貼廣告在進行創作表現時所應關注的藝術要素，如：構圖、色彩、造型表現手段等。
活動二 創作構思
聯系上面的欣賞教學，安排學生進行招貼畫創作表現活動。
1、使學生明確自己創作招貼畫的立意、構思，想表現怎樣的內容。
2、進行畫面布局，選擇呈現手段。
3、進行招貼畫的制作實踐活動。
結合學生已有的知識、技能自由選擇表現手段和表現材料進行招貼畫的創作。如；繪畫、剪紙、粘貼、拓印等形式均可。
執教時間：5月25日——5月26日
第二課時
活動一 體驗升華
1、結合學生對廣告知識的了解與認識，組織學生進行與生活緊密聯系的廣告設計游戲活動。讓學生欣賞不同風格的廣告藝術作品，體驗感受作品中的個性與特色。觀察作品中都運用了哪些藝術形式與手段，進行了怎樣的藝術策劃與成線，選擇了何種廣告用語的表述方式，最終達到和形成了怎樣的整體風格與特點。
2、組織學生欣賞作品，并自由發表對作品的評論。談一談自己對不同廣告的體驗、感受。設想一下，如果同一個教案頻道 /題材的內容，讓你來完成一個廣告的創作，你會選擇哪種藝術表現形式。
活動二 實踐創新
結合前面所了解的廣告知識，選擇一個題目進行報刊類廣告設計。要求彩色鮮艷、圖文并茂，表現工具不限，風格自定。
A 為果園里的水果出售做一個商品銷售廣告。
B 為我們自編的科幻小說或少先隊報刊作一個征訂廣告。
C 為我們學校招生做一個宣傳廣告。
板書設計
1、使學生明確自己創作招貼畫的立意。
2、進行畫面布局，選擇呈現手段。
3、進行招貼畫的制作實踐活動。
執教時間：5月29日——5月31日
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