北京奧運會教案設計
北京奧運會教案設計
教學目標
1.了解奧運會，整體感知課文。
2.閱讀課文，概括作者所描述的各個場景的內容。
3.分析課文，體會作者表達的民族自豪感。
教學重難點
了解并學習文章的題材，理清文段之間的關系。
教學準備 PPT課件。
一、課文導入
1、 播放北京奧運會開幕式片斷，讓學生簡要發表觀后感。
2、背景介紹
奧林匹克運動會，簡稱“奧運會”，是國際奧林匹克委員會主辦的世界規模最大的綜合性運動會，每四年一屆，會期不超過16日，是目前世界上影響力最大的體育盛會。奧運會中，各個國家用運動交流各國文化，以及切磋體育技能，其目的是為了鼓勵人們不斷進行體育運動。
2008年8月8日第二十九屆奧林匹克運動會在北京隆重開幕，實現了中華兒女的百年夢想。 圖片欣賞
二、預習檢查
⒈ 掌握下列字的讀音和字形。
日晷【guǐ】 卷軸【zhóu】 承載【zài】 信箋【jiān】
蒼穹【qióng】 碩大【shuò】 滄桑【cāng】 煥發【huàn】
蕩漾【yàng】 光彩熠熠【yì】 心有靈犀【xī】
⒉ 掌握下列詞語的詞義。
冉冉（rǎn ）：緩慢地。
蒼穹：蒼天；廣闊的天空。
信箋：信紙。
熠熠：閃爍的樣子，形容閃光發亮。
融會貫通：把各方面的知識或道理融合貫穿起來，從而得到系統透徹的理解。
彌足珍貴：形容十分珍貴、非常珍貴 。
心有靈犀：比喻戀愛著的雙方心心相印。現多比喻雙方對彼此的心思都能心領神會。
行云流水：指天上的流云，江河中的流水。形容讀或背誦詩文、書畫等自然流暢。
兼容并蓄：把不同內容、不同性質的東西收下來,保存起來。
脫穎而出：比喻人的才能全部顯示出來。
3. 文體知識
通訊，是運用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報道形式。它是記敘文的一種，是報紙、廣播電臺、通訊社常用的文體。它包括人物通訊和事件通訊兩類，它和消息一樣，要求及時、準確地報道生活中有意義的人和事，但報道的內容比消息更具體更系統。本文就是一篇寫新聞事件的通訊。
三、朗讀感知課文
1.提問：通讀全文，概括文章的主要內容。
明確：開幕式表現了中國文化的精髓，將和為貴、剛柔相濟、天人合一等理念展示得非常巧妙，含蓄地表達了和平發展、建設和諧世界的“中國之聲”，展現了中華民族的光榮與夢想，極大地激發了國人的民族自豪感。
2.提問：這篇課文是由若干場景組合而成的，請你試著概括一下每個場景所描寫的內容。
運動會開幕式前的一些列場景：
①一分鐘臨界點時，全場靜下來的場景；
②讀秒時刻，樂手擊缶劃破寂靜的場景；
③禮花噴薄而出的場景；
④2008名樂手擊缶吟誦的場景；
⑤光影組成的奧林匹克五環，冉冉上升。
圖片說明
童聲獨唱《歌唱祖國》，56名身著不同民族盛裝的孩子，托起一面巨大的五星紅旗，穿過體育場，到高聳的旗桿，看著五星紅旗第一次在以東道主的身份在奧林匹克的賽場上升起。
中心舞臺上的字盤表演，突出和諧的主題。
古裝表演，演繹中國歷史的傳承與變遷。
太極表演。
藍色星球在舞臺中央升起，歌手劉歡和莎拉?布萊曼唱響北京奧林匹克運動會主題歌。
中華人民共和國主席胡主席宣布運動化開幕，八位中國體育人手持五環旗步入會場，奧林匹克火炬傳遞入場，體操王子李寧點燃奧運會主火炬。
第二課時
3、朗讀課文，思考：開幕式主要介紹了哪些中國傳統文化？
明確：四大發明、論語、瓷器、茶、禮樂、太極等。
4.提問：朗讀課文，思考：開幕式中三次出現的“和”字，有何用意？
明確：既說明我們建設和諧社會有悠久的歷史文化傳統，也表明了中國人民與世界各國人民和諧相處的美好愿望。
5.提問：請從描寫的角度賞析下面的句子。
偌大的場地突然飽滿起來，穿古裝的演員遍布了每個角落。綠洲，沙漠，人們跋涉而行；驚濤洶涌，寶船迎風破浪??一方小小的指南針，開辟了人類的航海時代。
明確：運用場面描寫，將中西文化串聯起來，生動地展示了中西方經濟文化交流的過程，形象生動，富有層次感。
6.提問：這篇文章的每個場景作者在描述的時候都用了不同的字體，簡要分析前后兩處內容之間的關系，并說說這樣安排結構的好處。
明確：前后兩處內容之間是一種遞進關系。前面字體的文字一般是對當時場景現場的一種描述，而后面字體的文字是對這個場景所作的解釋和引發的思考以及感慨。它們之間是一種遞進關系。這樣的結構更見凸顯了文章的邏輯性，使得感情色彩的濃度逐漸加深，深化文章主題。
7、簡析下列加點詞在句中的表達作用。
“大氣變暖了，冰川融化了，土地變小了，鳥兒不見了??”孩子們稚嫩的聲音敲打著每一個成人的心。
這幾個詞語生動地表現了我們的生存環境不斷惡化的現實，表達了人們對生存環境的憂慮，提醒我們要擔負起將青山綠水傳諸后世的責任。
8、請從修辭的角度賞析下面的句子。
簡聲清脆，和者云集：“禮之用，和為貴”??穿越千年，《論語》哲思，言猶在耳。在中心舞臺，一個巨大的字盤次第展開，一粒粒活字猶如琴鍵般躍動其上。字盤上，一個碩大的“和”字脫穎而出，瞬間幻化成萬里長城，在卷軸襯托下，光彩熠熠。
運用引用、比喻的修辭手法，生動地表現了中國文化歷史悠久、以和為貴的特點。
課堂小結
這是一篇通訊題材的文章，作者主要從中華民族的悠久歷史、燦爛文化，當代中國改革開放的建設
成就和當代中國人民的精神風貌幾個方面對北京奧運會進行介紹，展現了中華民族的悠久歷史和蓬勃強盛，含蓄地表達了和平發展、建設和諧世界的“中國之聲”，極大地激發了國人的民族自豪感。
四、布置作業
北京奧運會的開幕式，很多創意身份新穎而蘊含深刻。你最喜歡的一個創意是什么？請你試著描述體現這一創意的表演情景，說明它的含義。
板書設計
為夢想，相會在北京
①一分鐘臨界點時，全場靜下來的場景；
②讀秒時刻，樂手擊缶劃破寂靜的場景；
③禮花噴薄而出的場景；
④2008名樂手擊缶吟誦的場景；
⑤光影組成的奧林匹克五環，冉冉上升。
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