單色幾何紋樣教案
單色幾何紋樣教案
一、教學目標：
1、通過教學，學習單色幾何紋樣設計制作的步驟、方法，初步了解簡單的平面構成知識，提高學生對形式美的認識。
2、培養學生耐心、整潔的工作習慣，發展他們的創造性思維。
二、教學重點：
單色幾何紋樣的制作步驟、方法。
三、教學難點：幾何紋樣的基本形的設計及組排。
四、教學準備：
教具：幻燈機，幻燈片，范畫等。
學具：硬紙片，鉛筆，剪刀，彩色水筆，白紙。
五、教學過程：
�。ㄒ唬┬蕾p導入新課。
出示教師課前制作的6張不同的單色幾何紋樣，引導學生欣賞并讓他們談談感受，與以前學過的紋樣有什么不同？
教師小結：這種單色的，用一種幾何形有規律或無規律地組排形成的紋樣，我們稱之單色幾何紋樣（板書課題）。它具有特殊的形式美感，紋樣中既有統一又有變化，既工整又有變化，既工整又不失活撥，它廣泛運用于各種裝飾設計中，如花布、包裝紙的設計等，美化我們身邊的生活。
�。ǘ┲笇W生了解單色幾何紋樣的特點。
師生對照范畫，分析單色幾何紋樣的特點。
1、基本形：規則的幾何形，如圓形、方形、三角形等等，不規則的幾何形，造型簡單、美觀的任意形。
2、顏色：一種顏色。
3、基本形的組排：2個以上的基本形向上下左右四周以有規律或無規律任意的方式重疊組排。
�。ㄈ┙處煄ьI學生制作。
1、設計制作基本形的模板。
�。�1）
構思描繪：用鉛筆在硬紙板上描繪簡單、美觀的基本形，要求線條流暢、優美。教師鼓勵學生動腦筋多設計幾個基本形，在其中挑選一個作模板。
（2）用剪刀用力均勻地沿線剪下基本形,要求邊線光滑、整齊。
2、組排成紋樣。
教師運用課前制作的數幅幻燈片在幻燈機上逐步演示：用一支深色彩筆沿模板畫出輪廓，逐一組排，并在組排的重疊部分均勻涂色。
�。�1）有規律的組排形成的紋樣講究效果工整、均衡，基本形的組排應注意重疊部分面積大小一致。
（2）
任意組排的紋樣自由、活撥，基本形之間組排的疏密要得當，重疊的部位、方向要有變化，重疊部分面積的大小既要有區別又基本統一。
3、涂色的幾種不同形式。（欣賞范作）
（四）學生練習。
教師巡回指導，及時在全班展示、表揚做得好的學生作品，學生完成的作業陸續在黑板上展貼。
�。ㄎ澹┳鳂I講評，師生評議。
（六）課堂總結。
附：板書設計
第3課單色幾何紋樣
規則幾何形
基本形:簡單、美觀
不規則幾何形
教師范畫
有規律組排
組排:變化統一
任意組排
顏色:一種顏色
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