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          《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

          時(shí)間:2024-10-20 07:16:30

          《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

          《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

          《巴東三峽》的語(yǔ)文教案

            教學(xué)目的:

            1、 理清文章脈絡(luò),掌握作者游蹤順序。

            2、 把握各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。

            3、 品味語(yǔ)言的生動(dòng)形象。

            教學(xué)重點(diǎn):

            理清文章脈絡(luò),掌握作者游蹤順序。

            課時(shí)安排:2課時(shí)

            第一課時(shí)

            教學(xué)過(guò)程():

            一、導(dǎo)入新課

            三峽是萬(wàn)里長(zhǎng)江上游最雄偉壯麗的峽谷。它西起重慶奉節(jié)白帝城,東至宜昌南津關(guān),全長(zhǎng)193公里,被游人譽(yù)為“山水畫(huà)廊”。七年級(jí)我們學(xué)了酈道元的《三峽》,已初步了解了三峽的壯美。今天,請(qǐng)讓我們隨作家劉大杰一起走進(jìn)《巴東三峽》,去領(lǐng)略那雄奇與秀麗,感受那驚險(xiǎn)與激動(dòng)。

            二、整體感知。

            1、播放三峽的奇麗風(fēng)光。領(lǐng)略山水之美。

            2、學(xué)生速讀課文,用橫線標(biāo)出作者沿途經(jīng)過(guò)的地方。

            宜昌——西陵峽[黃貓峽——燈影峽(黃陵廟)——崆嶺峽(牛肝馬肺峽、崆嶺灘)——米倉(cāng)峽(出峽處有香溪)]——巫峽——瞿塘峽——白帝城(孫夫人廟、八陣圖遺跡)——夔府的江岸

            3、把握作者游蹤,并體會(huì)各峽山水的特點(diǎn)及景物特色。想想在游覽三峽的過(guò)程中,游客的心情有什么樣的變化?填寫(xiě)下表。(老師要求:各峽的特點(diǎn)盡量用文中語(yǔ)句概括)

            景物

            特點(diǎn)

            詩(shī)、諺、典故

            感覺(jué)

            老師總結(jié):

            景物

            特點(diǎn)

            詩(shī)、諺、典故

            感覺(jué)

            西陵峽

            黃貓峽

            山高不險(xiǎn),水急不狹

            緊張

            燈影峽

            濃厚的江南風(fēng)味

            作者即景詩(shī):

            黃陵廟下江南味,也有垂柳也有花

            很輕松

            很悠閑

            崆嶺峽

            山形水勢(shì),突然險(xiǎn)峻

            諺語(yǔ):青灘葉灘不算灘,崆嶺才是鬼門(mén)關(guān)

            極為可怕

            米倉(cāng)峽

            水沒(méi)以前急,山更高峻

            典故:王昭君浣妝

            杜甫詩(shī):群山萬(wàn)壑赴荊門(mén),生長(zhǎng)明妃尚有村。

            巫峽

            山水最奇險(xiǎn)最美麗

            水險(xiǎn):窄、急、曲折、多灘

            山妙:不單調(diào)

            山高:筆直、整齊、險(xiǎn)峻

            云:奇形怪狀,應(yīng)有盡有

            有情趣

            瞿塘峽

            山勢(shì)稍低平,水仍險(xiǎn)急

            典故:劉皇叔托孤

            凄涼

            三、作業(yè):

            1、抄寫(xiě)課后詞語(yǔ)。

            2、思考課后二、三題。

            第二課時(shí)

            一、復(fù)習(xí)舊課,導(dǎo)入新課。

            二、自主探究,品味語(yǔ)言

            1、在三峽中,最吸引游客的應(yīng)該是巫峽。朗讀課文第七、八自然段,找出這兩段所寫(xiě)的內(nèi)容,看看巫峽的美體現(xiàn)在什么地方?

            2、學(xué)生品讀⑦⑧段,品味生動(dòng)地描寫(xiě)了江水的險(xiǎn)、峽山之高、云雨之奇妙多變的語(yǔ)句。

            學(xué)生發(fā)言后老師整合:

            ①“江水的險(xiǎn),險(xiǎn)在窄,險(xiǎn)在急,險(xiǎn)在曲折,險(xiǎn)在多灘。”

            連用四個(gè)“險(xiǎn)”字,有力地突現(xiàn)江水之險(xiǎn),江水的“窄”、“急”、“曲折”、“多灘”。

            ②“江水沖在山崖上、石灘上,發(fā)出一種橫暴的怒吼,有時(shí)候可以卷出一兩丈高的浪堆。”“沖”“卷”“怒吼”,足見(jiàn)江水之急,從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)的角度生動(dòng)地再現(xiàn)江水之險(xiǎn)。

            ③“這個(gè)峰很高,那個(gè)峰還要更高……一層一層地你圍著我,我圍著你,你咬著我,我咬著你。”

            用擬人,生動(dòng)地寫(xiě)出了山的高峻、整齊,將群山寫(xiě)活了。

            ④“兩旁的高山,筆直地聳立著,好像是被一把快刀切成似的,那么整齊,那么險(xiǎn)峻。”“快刀切成似的”形象地寫(xiě)出山的峻峭。

            ⑤“只見(jiàn)頂上云霧騰騰,有像牛馬的,有像虎豹的,奇形怪狀,應(yīng)有盡有,那情形比起廬山來(lái)還要有趣。”“像牛馬,像虎豹”,形象地描摹出云的變幻多姿。

            三、討論:本文在描寫(xiě)三峽景物時(shí),引用了許多詩(shī)句、諺語(yǔ)、典故,并把它們與景物描寫(xiě)融為一體。請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖闹衅鹆耸裁醋饔茫浚ù鸢竻⒁?jiàn)教參)

            四、歸納小結(jié)。

            五、布置作業(yè):

            1、從網(wǎng)上查閱有關(guān)三峽的旅游及大壩資料,對(duì)三峽有個(gè)全面的了解。

            2、將本文與酈道元的《三峽》相對(duì)照,體會(huì)游記與一般記敘文的區(qū)別。

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