小學二年級語文試題16云房子課時練習題及答案
在學習、工作生活中，我們需要用到練習題的情況非常的多，只有多做題，學習成績才能提上來。學習就是一個反復反復再反復的過程，多做題。那么你知道什么樣的習題才能有效幫助到我們嗎？以下是小編為大家整理的小學二年級語文試題16云房子課時練習題及答案，僅供參考，大家一起來看看吧。
練習題及答案：
1.看拼音，寫詞語。
fánɡ zi zuò kè gōng chǎng lái bù jí
wán shuǎ hū rán ɡān jìnɡ yí zhèn fēnɡ
2.比一比，再組詞。
客（ ）
容（ ）
及（ ）
級（ ）
靜（ ）
凈（ ）
耍（ ）
要（ ）
3.照樣子，寫詞語。
呼啦啦（ABB式） ＿＿＿＿ �。撸撸撸� ＿＿＿＿
嘰嘰喳喳（AABB式） ＿＿＿＿ �。撸撸撸摺 � ＿＿＿＿
4.填上合適的詞。
一（ ）大雨 一（ ）藍天 一（ ）太陽
一（ ）麻雀 一（ ）風 一（ ）廠房
�。� ）的樓房 （ ）的小鳥 （ ）的藍天
�。� ）的太陽 （ ）的廠房 （ ）的白云
5.將下面句子補充完整，并加上標點。
(1)小鳥們 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2）哇 這么多＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（3）咦 云房子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
6.按課文內容填空。
（1).沒有了，沒有了。天空像一樣，只剩下一個的太陽和一片的藍天。
(2）不一會兒，云房子造好了：有的像那樣傻傻地橫著，有的像那樣美美地。有很的大樓，有的廠房，也有小的，小得住進一只小麻雀。
7.閱讀短文，完成練習。
早晨，下著雨，太陽出來了。西邊的天空，出現了一道彩虹。彎彎的彩虹像一座橋。這座橋，顏色可真不少，有紅、橙、黃、綠、青、藍和紫色。美麗的彩虹，我要把你畫下來。
�。�1）請你給這段話取一個好聽的名字：_________
�。�2）文中，彩虹出來的時候是_________ ，出現的地方是_________ 。
�。�3）彎彎的彩虹，像_________ 。
（4）請你把寫彩虹的顏色的詞語用“____”畫出來。
參考答案
1.房子 做客 工廠 來不及 玩耍 忽然 干凈 一陣風
2.玩耍 要求 安靜 干凈 及格 班級 客氣 寬容
3.白花花 笑瞇瞇 水汪汪 干干凈凈 開開心心 明明白白
4.場 片 個 只 陣 片 高高 漂亮 水汪汪 笑瞇瞇 寬大 美麗
5.（1）小鳥們開心極了！
（2）哇，這么多白云！
�。�3）咦？ 云房子變小了，云房子不見了。
6.(1)洗過 干凈 笑瞇瞇 水汪汪
(2) 大冬瓜 花兒 開著 高 成片 一點點 只可以
�。�1）美麗的彩虹
�。�2)早晨 西邊的天空
(3）一座橋
�。�4)紅 橙 黃 綠 青 藍 紫色
教學反思：
本次教學設計是《云房子》第一教時，重點放在朗讀和識字寫字上，旨在通過充分的讀、寫讓孩子感受童話故事的美妙和有趣，激發孩子的學習興趣。一堂課上下來有三個方面的不足：
1、時間緊迫，任務沒有按進度完成。
通過各位老師給出的提點和建議，我找出了時間緊的原因，主要在于各個環節的設計上詳略不得當。在導入環節、讀詞語環節及板書上所花費的時間太多，導致生字教學時間緊張，倉促的觀察字形、范寫、書空后就已經下課了，課堂上沒有留出書寫的時間。作為低年級的一堂課顯得不那么完整。
2、朗讀環節較單調，學生興趣沒有完全調動。
朗讀時，遵循了最基本的一人讀、眾人聽、給出評價的過程，但學生的參與度不夠，而且朗讀時只注重了字、詞的讀音，忽視了文本所承載的感情。出現這樣的情況主要是兩個方面的原因：一是方法過于單調，沒能激發起學生的興趣，所以朗讀效率低；二是在教學過程中沒有創設充分的情境，學生沒有積累足夠地情感，所以朗讀時就不能充分體會文本，自然就不能讀出感情。
3、識字寫字不夠扎實。
這一點不足是受時間緊迫造成的，課堂上留出的識字、寫字時間較短。
在今后的教學過程中，我會吸取本次教研課的教訓，在自己薄弱或者是忽視的環節多下功夫，認真研讀教材把握精髓，發揚優點，改正不足，爭取有更大的進步。
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