學(xué)年度語文A版小學(xué)二年級語文第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)習(xí)題
習(xí)題七
一、字詞部分
（一）、看拼音，寫詞語。
yǔ máo jiāo huán jìu shì káng zhe dīng zhe huān xǐ
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
guǎng gào xīng fèn yī yuàn fēng shōu shēng bìng xǐ zǎo
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
jiǎn dào huā pào kě néng yān huā pá xíng dǎn zi
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
xiān nǚ jié bīng xiǎo mài nóng mín bó bo
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
fēn bié tián mì hē jǐu gōng jī chū yī nǐu yì nǐu
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
（二）、形近字組詞。
父（ ） 就（ ） 扛（ ） 廠（ ） 勇（ ） 病（ ） 洗（ ）
臉（ ） 炮（ ） 熊（ ） 爬（ ） 但（ ） 結(jié)（ ） 酒（ ）
撿（ ） 跑（ ） 能（ ） 瓜（ ） 膽（ ） 潔（ ） 灑（ ）
初（ ） 雞（ ） 盯（ ）
祖（ ） 鳴（ ） 打（ ）
（三）、給多音字注音，并組詞。
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
還 行 盛
（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
（四）、按拼音寫同音字。
jié （ ）白 （ ）冰 jī 小（ ） 飛（ ）
jiāo （ ）還 （ ）水 dīng （ ）子 （ ）著
（五）、照樣子，寫詞語。
（1）哈哈大笑
（2）快樂—快快樂樂 來往— 安靜— —
（7）仔細(xì)—（認(rèn)真）（近義詞）
漂亮—（ ） 多余—（ ） 雪白—（ ）
（8）大—（小）（反義詞）
愉快—（ ） 熱鬧—（ ） 危險—（ ） 膽小—（ ）
厚—（ ） 喜—（ ） 退—（ ） 縮—（ ） 甜—（ ）
（六）、填上合適的詞。
（ ）的田野 （ ）的地毯 （ ）的梨花 （ ）的雪被 （ ）的乳汁
（ ）地睡著 （ ）地吮吸 （ ）耳朵 （ ）草叢 （ ）花炮
（ ）雪人 （ ）雪仗 （ ）糖瓜 （ ）房子 （ ）豆腐
（ ）酒肉 （ ）年雞 （ ）面 （ ）饅頭 （ ）一宿
一（ ）烏龜 一（ ）大象 一（ ）銀行 一（ ）羽毛
一（ ）蠟燭 一（ ）花炮 一（ ）雪花 一（ ）田野
（七）、補(bǔ)充下列詞語。
（ ）（ ）大笑 小心（ ）（ ） 你（ ）我（ ） 紛紛（ ）（ ） 喜上（ ）（ ）
寫一句關(guān)于冬天的諺語：
二、語言積累
（一）、按課文內(nèi)容填空。
1、紛紛揚揚的雪花，像（ ），像（ ）。
2、大地鋪上了（ ）的地毯。樹上掛滿了（ ）的“梨花”。在（ ）的雪被下，麥苗（ ）的睡著，小嘴還不停的吮吸著（ ）的乳汁。
（二）、用“ ”畫出每組詞語中的不同類。
1、烏龜 猴子 犀牛 木馬
2、愉快 冰冷 高興 驚喜
3、扛著 拿著 舉著 沉著
三、句子部分
（一）、加標(biāo)點。
1、小烏龜碰到了猴子 問 這是您丟的羽毛嗎
2、貓頭鷹看見了 好奇地問 小烏龜 你扛著鴕鳥的羽毛到哪兒去呀
（二）、用加點的詞仿寫句子。
（1）如果你有多余的快樂，請存在這里。
（2）小伙伴們有的堆雪人，有的打雪仗，還有的在滑雪。
（3）要是有個快樂銀行，那該多好哇。
（三）、擴(kuò)句
1、魚兒在水里游來游去。 → （ ）魚兒在水里（ ）游來游去。
2、樹上掛滿了果實。 → （ ）樹上掛滿了（ ）果實。
3、同學(xué)們在教室里寫作業(yè)。 → 同學(xué)們在（ ）教室里（ ）寫作業(yè)。
（四）、根據(jù)標(biāo)點符號寫句子。
（1） 。
（2） ！
（3） ？
四、閱讀
（一）小 鬧 鐘
我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉(zhuǎn)個不停，非常惹人喜愛。
晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學(xué)。
我真喜歡我的小鬧鐘！
1、我會給短文標(biāo)上自然段序號。
2、我知道短文中的“好朋友”指的是： 。
3、我會用“ ”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。
4、我喜歡小鬧鐘是因為 。
（二）
從前，有個人種了一棵葫蘆。細(xì)長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。花謝以后，藤上掛了幾個小葫蘆。多么可愛的小葫蘆啊！那個人每天都要去看幾次。
1、這段有_____句話。
2、表示數(shù)量的詞有______、_______、_______、_______。表示顏色的詞有______、_______。
3、用“~~~~”畫出短文中的感嘆句。
4、將表示那個人喜歡小葫蘆的句子寫下來。
五、寫作
看圖寫話
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