學習報告的寫作格式

時間：2024-08-04 16:04:53

學習報告的寫作格式

學習報告的寫作格式

學習報告的寫作格式

　　(一)題目

　　1、題目的內(nèi)容

　　類型、定位、作用

　　2、寫作要求

　　標題要準確

　　標題要新穎

　　題式可多樣

　　標題要簡潔

　　(二)署名

　　1、署名的方式

　　集體署名

　　個人署名

　　2、署名的規(guī)則

　　貢獻大小：提出研究設(shè)想、承擔研究工作、解決關(guān)鍵問題。

　　(三)內(nèi)容提要關(guān)鍵詞

　　1、內(nèi)容摘要：中心內(nèi)容、結(jié)構(gòu)及主要論點和評述;要求重點突出，內(nèi)容精練，觀點明確、一般不用第一人稱，以200---300字為宜。學術(shù)論文也不宜超過1000字，有關(guān)刊物要有中英文摘要。

　　2、關(guān)鍵詞：必須是規(guī)范科學的名詞術(shù)語，一般每篇文章有3~5個關(guān)鍵詞(主題詞)。屬于支柱性概念。

　　(四)前言

　　1、內(nèi)容：問題的由來;文獻綜述：課題的界定(概念術(shù)語的解釋)及問題的陳述;課題研究的理論意義和實踐意義。

　　2、寫作要求：課題闡述要清楚準確，中心突出;客觀公正、科學準確評價他人的研究成果;簡明扼要介紹課題研究的動機和意義。

　　(五)正文

　　1、內(nèi)容：它必須對研究的內(nèi)容和方法進行全面的闡述和論證，對研究過程中所獲取的資料進行全面系統(tǒng)的整理和分析，通過圖表、統(tǒng)計結(jié)果及文獻資料，或以縱向的發(fā)展過程，或橫向類別分析提出論點、分析論據(jù)，進行論證。

　　研究報告又分：1、研究的對象和方法 2、研究的內(nèi)容和假設(shè) 3、研究的步驟及過程 4、研究結(jié)果的分析與討論：研究報告的重點部分。A. 結(jié)果的定性定量分析，B.研究結(jié)果的討論。

　　結(jié)果分析與討論材料缺乏的原因

　　研究設(shè)計缺乏一種系統(tǒng)觀，討論問題思路狹隘

　　操作過程不夠到位，操作措施不夠落實，就產(chǎn)生不了深刻的感受和體驗

　　文獻資料檢索不夠，對他人的研究研究缺乏了解，對自己結(jié)果的討論就缺乏客觀性、支持的力度

　　反映結(jié)果的項目指標難以確定

　　測量的方法與手段較難選擇

　　數(shù)據(jù)的處理與分析要求不斷提高

　　結(jié)果分析與討論對研究者理論素養(yǎng)和洞察力要求較高

　　對下一步的研究提不出發(fā)展的方向。

　　2、寫作要求：

　　總體要求：科學性和創(chuàng)造性;公正性和準確性;學術(shù)性和通俗性。

　　具體要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科學。3、圖表使用要恰當。4、觀點材料要統(tǒng)一。5、語言使用要規(guī)范。正確區(qū)分學術(shù)概念和生活概念，口頭語言和書面語言。6、引用論點要慎重。與已一致，佐證;他人觀點中某些好思想，提練綜合;帶有片面性的真理，開拓思維、慎重判斷;相反的權(quán)威觀點，找準錯誤所在。(引古不引今，引洋不引中，引刊不引報，引專著不引文集)7、內(nèi)部邏輯要嚴密。8、標題序號要規(guī)范。9、討論部分要簡練。

　　(六)結(jié)論

　　1、內(nèi)容：整篇報告的概括和小結(jié)。成果概括(結(jié)論必須指出解決了哪些問題、還有哪些沒有解決?);今后研究的展望;對教育教學實踐的建議等

　　2、要求：總結(jié)全文，深化主題，揭示規(guī)律，指明方向。

　　(七)注釋和參考文獻

　　1、內(nèi)容：書籍、刊物、報紙、網(wǎng)絡(luò)

　　2、要求：完整注明出處

　　(八)附錄：問卷、量表、研究材料、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、方案、計劃等

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