實用文檔>四年級上冊《貓》的教案

          四年級上冊《貓》的教案

          時間:2024-10-21 01:42:43

          關于人教版四年級上冊《貓》的教案

          關于人教版四年級上冊《貓》的教案

          關于人教版四年級上冊《貓》的教案

            教學目標

            1.掌握13個生字,理解“無憂無慮、任憑、豐富多腔、遭殃、責打”等詞語。有感情地朗讀課文。

            2.理解課文內容。了解大花貓的古怪和它小時候的可愛。背自己喜歡的段落。

            教學準備

            搜集有關貓的資料。(比如貓屬于哪一類動物?有什么特點?)

            第一課時

            一、導入

            1.出示掛圖。

            2.認識貓。

            (家貓、波斯貓)

            3.學生介紹貓。

            4.師予以師納。

            (貓:哺乳動物,面部略圓,軀干長,耳殼短小,眼大,瞳孔隨光線強弱而縮小放大,四肢較短,掌部有肉質的墊,行動敏捷,善跳躍,能捕鼠,毛柔軟,有黑、白、黃、灰褐色。據說貓還是老虎的師傅呢?)

            5.今天我們就來學一學老舍先生寫的《貓》。

            二、學習生字詞

            (一)自學生字詞后出示生字卡讀、記。

            (二)形近字練習。

            慮()稿()要()

            虛()搞()耍()

            三、學習課文

            (一)理清條理

            1.作者分別寫了什么時候的貓?分別在哪幾個自然段中?

            2.每個自然段都寫了貓的什么特點?

            第一自然段:寫大花貓的性格實在有些古怪。

            第二自然段:寫大花貓的高興與不高興時的表情。

            第三自然段:寫大花貓又膽小又勇猛。

            第四自希段:寫大花貓小時候很淘氣。

            四、學習第4自然段

            1.自學第4自然段,讀懂什么就說什么?

            生匯報讀懂的內容。

            學生A:讀懂了小貓很淘氣,好玩。

            師引導:哪些句子描寫小貓淘氣,好玩?找出來,讀一讀。

            引導朗讀:要讀出小貓的可愛。

            學生B:讀懂了小貓很勇敢,很堅強,不怕摔,不怕疼。

            師引導:把這些句子找出來,讀一讀,讀出堅強、可愛來。

            學生C:讀懂了小貓很淘氣,折騰得花草枝折花落。

            師引導:對,把句子找出來,讀一讀,讀出淘氣來。

            2.歸納引導。

            (1)這么淘氣的小貓,如果是你家的貓,你會怎么評價它?根據老師的指示說說。

            這是一只______________________

            (2)老舍老生又是怎樣評價它的,從文中找出兩個詞語來評價它。

            生氣勃勃天真可愛

            (3)你讀了課文和老舍先生產生的感情一樣么?說一說。

            (喜歡、喜愛)

            (4)大家一起讀一讀第4自然段,注意讀出喜歡的感情。

            五、小結

            一只可愛的小貓,全身都洋溢著淘氣與生氣,它長大后會有怎樣的表現,我們明天再學。

            六、布置作業

            1.抄寫詞語。

            2.完成思考·練習第1題。

            第二課時

            教學過程

            一、復習導入

            1.聽寫鞏固詞語。

            憂慮呼喚抓癢遭殃責打生氣勃勃

            2.昨天,我們學了小時候的貓,現在大家來完成一項練習。

            小時候的貓很(淘)(氣),它是那樣的(生氣勃勃),(天真可愛),我非常(喜歡)它。

            3.今天我們來學習長大了的貓。

            二、講讀第1—3自然段

            1.講讀第1自然段。

            (1)自由讀課文,說說課文圍繞哪一句話寫?

            (我們家的大花貓性格實在有些古怪。)

            (2)大花貓的古怪性格體現在哪?找一試,用畫出來。

            學生匯報。(師相機輔導)

            (3)師肯定引導:對,大家一起讀一讀句子,注意要讀出貓的古怪來。

            (又老實又貪玩)

            繼續匯報。

            (4)師引導:說得對,現在大家再讀一讀這些句子。

            (5)解詞:誰來說說“盡職”與“屏息凝視”的意思。

            “盡職”指盡到責任。

            理解“屏息凝視”的站起來說一說再做一做。

            一生講并演示以加深理解小貓的盡職。

            “屏息凝視”:指控制呼吸并專注地看。

            (6)現在根據老師提供的練習來說一說貓的古怪性格。

            大花貓的性格真古怪,它又又又。

            (8)這樣的貓,大家喜歡么?喜歡的站起來讀一讀。

            2.自讀第2自然段。

            (1)剛才大家學了第一自然段,誰知道老師是抓住哪一句話來講的?(第一句話)

            (2)現在我們自學時也要抓住重要的詞、句來學習,會獲得事半功倍的效果。(5分鐘自學,討論)

            (3)評講:讀懂第二自然段的舉手。

            學生匯報。

            歸納引導:文中的“幾朵小梅花”能否改成“幾個小腳印”?(不能,“幾朵小梅花”寫出了老舍先生對大花貓的喜愛之情。)

            師歸納引導:大家說得對,這高興與不高興變成反義詞怎么說?

            高興──生氣

            師:這高興與生氣時的表現也是貓的性格,一會兒高興,一會兒生氣,這只大花貓的性格有什么特點?(古怪)

            (4)對,大家把這只古怪的大花貓讀一讀。

            (5)這只古怪的大花貓給你什么印象?說一說。

            這是一只(古怪、可愛)的大花貓。

            3.獨立學第3自然段。

            (1)總結前兩段的學習方法,遷移獨立學第3自然段。

            (2)師檢查輔導;

            ①找也一對反義詞。

            (害怕)──(勇猛)

            ②把體現害怕與勇猛的句子讀一讀。

            ③這害怕與勇猛也是大花貓(古怪)性格的表現。

            三、小結

            這只大花貓真(古怪),真(淘氣),真(可愛),真討論(喜歡)。

            四、布置作業

            完成課后2、3題。

          【四年級上冊《貓》的教案】相關文章:

          四年級上冊《大數的認識》教案范文03-09

          四年級上冊《角的計算》教案范文10-21

          小學四年級語文上冊句子復習教案03-25

          四年級上冊《神奇的計算工具》教案(精選11篇)11-21

          四年級上冊《縫手套》勞技教案范文02-11

          《1億有多大》四年級上冊教案(精選9篇)10-13

          人教版小學四年級上冊語文復習教案(精選17篇)04-19

          小學四年級語文上冊作文復習教案(通用15篇)01-10

          S版小學四年級上冊語文百花園五教案設計03-19

          S版小學四年級上冊語文百花園一教案設計03-19

          用戶協議
          国产精品好爽好紧好大_亚洲男人综合久久综合_欧美福利电影a在线播放www_国产精品99久久精品无码

                  五月婷婷久亚洲有码中文字幕 | 性刺激欧美三级在线现看中文 | 久久国产香肠视频限制免费 | 男人的天堂亚洲日韩欧美激情 | 亚洲人成网线在线播放 | 亚洲欧美一区二区三区国产精品 |