《錢塘江的夜潮》優秀教案

時間：2024-05-25 01:15:04

《錢塘江的夜潮》優秀教案

《錢塘江的夜潮》優秀教案

《錢塘江的夜潮》優秀教案

　　教學目標

　　1、了解錢塘江潮的有關知識。學習文中引用古文、神話、傳說等。

　　2、討論學習文中引用的古文、神話、傳說等，明白它們在文中所起的作用

　　3、理解作者對錢塘江潮的真實感受。

　　教學重點

　　1. 能結合自己的經歷和體驗，體會文中蘊藏的情感。

　　2. 揣測在同一景物描寫時產生不同感情的原因。

　　教學難點

　　比較探究描寫手法不同，感受也不同的文章。

　　教學過程

　　教學環節

　　教學內容

　　情境引入

　　錢塘江潮，天下壯觀，今天，我們雖然不能去親眼一觀，但老師將會帶領大家，在文字的世界里一睹它的風采。《錢塘江的夜潮》，告訴我們的就是錢塘江上潮的景象，只是觀看的時間特殊，不是白天，而是夜里。現在，我們就去看一看吧！

　　認定目標

　　1、了解錢塘江潮的有關知識。學習文中引用古文、神話、傳說等。

　　2、理解作者對錢塘江潮的真實感受。

　　自主學習

　　一、作者及作品簡介：

　　鐘敬文，中國民俗學之父、民間文藝學家、詩人、散文家、教育家。被國內外學者譽為"中國民俗學之父"在國際上享有極高聲譽。

　　二、語文基礎知識目標

　　1. 生字

　　溯洄sùhuí 迢遙tiáo 釜里fǔ 懾shè 蟾光chán

　　2. 形似字系盛塞鮮

　　3. 詞語

　　羅綺：這里泛指綢緞等美麗的絲織品。

　　溢目：形容物品極多，使人目光應接不暇。

　　倍穹常時：數量比平時大得多。穹，大。

　　津津：形容有滋味，有趣味。

　　僦：租賃。

　　蟾光：這里指月光。

　　溯洄：水逆流而上。

　　迢遙：遙遠的意思。

　　瑟縮：身體因寒冷而蜷縮。

　　驚魂懾魄：形容使人感受很深，震動很大。

　　共同探究

　　1、學習周密的《武林舊事》中對錢塘江潮的描繪

　　齊讀討論疏通大意

　　講解這段引文，對潮水從形、色、聲、勢四個方面正面描繪，突出錢塘江潮在人們心中的地位。

　　2、學習高濂的《四時幽賞錄》中對錢塘江潮的描繪

　　齊讀討論疏通大意

　　講解這段引文，描繪了夜里漲潮的壯闊景象，吸引我決定去看夜潮。

　　3、為什么錢塘潮會特別洶涌、巨大呢？

　　錢塘江河口外寬內狹。形似喇叭。在杭州灣灣口(王盤洋)處寬達100千米左右，可是在海寧鹽官鎮附近的江面，大約只有幾千米。當由外海來的大量潮水涌進狹窄的河道時，灣內水面就會迅速地壅高，錢塘江流出的河水受到阻擋，難于外泄，反過來又促進水位增高。另一方面，當潮水進入錢塘江時，橫亙在江口的一條沙坎，使潮水前進的速度突然減慢，后面的潮水又迅速涌上來，形成后浪推前浪，潮頭也就愈來愈高。

　　另外，在浙江沿海一帶，夏秋之間常刮東南風，風向與潮水涌進的方向大體上一致，也助長了它的聲勢。許多有利于漲潮的因素，都集中在錢塘江口，特別是秋天，因此那里的秋潮成了世界上少見的奇景。

　　歸納提升

　　一、朗讀全文，理清結構層次：

　　第一部分：因古文的影響，我決定觀看"夜潮"

　　第二部分：我看"夜潮"的經過及所見"夜潮"

　　第三部分：我看"夜潮"后的感受

　　二、能力提升

　　1、找出作者看到的夜潮，作者看到夜潮以后心情怎樣？

　　明確：齊讀作者看到的夜潮，體會作者看到夜潮以后失望的心情

　　2、作者看了夜潮以后為什么會產生失望的心情？

　　作者廣東海豐人，看慣大海的驚濤駭浪，錢塘江潮算得了什么，這是作者的真實感受，所以寫作獨辟蹊徑。

　　3、文章開頭為何一再引經據典渲染錢塘江潮的盛況？