小學六年級下冊第一單元《友誼地久天長》的藝術教案
小學六年級下冊第一單元《友誼地久天長》的藝術教案
課題: 友誼地久天長3
課型 綜合課
教學目標: 能從音樂、美術作品中感受友誼帶給自己和別人的歡樂，體會到友誼的珍貴。
進一步懂得友誼的真正含義。能用優美的歌聲和舞蹈表現友誼。
教學重點、難點及對策
重點： 能用優美的聲音演唱歌曲旋律。
難點：高聲部的旋律注意附點節奏的正確唱法。唱好三度音程。
媒體設計: 歌頌友誼的格言、詩歌。《友誼地久天長》《同一首歌》《少先隊友誼之歌》等音樂資料。
教學過程設計
一、組織教學
學生排隊進教室，在自己的座位準備好上課所需要的物品。
二、發聲練習
（1）斷音練習（小黑板）
（2）長音練習。
（3）三聲部練習（輪唱練習）
三、復習歌曲
1、跟著老師的琴輕聲哼唱歌曲旋律。
2、分聲部復習，兩聲部合唱注意音準節奏準確。
3、出示歌曲《少先隊友誼之歌》，聽音樂范唱。
4、分聲部進行學唱歌曲。強調歌曲中的八分休止拍，說一說八分休止拍在歌曲中的作用。（體驗歌曲朝氣蓬勃、歡快的情緒。）
5、聽錄音進行模唱。高聲部的旋律注意附點節奏的正確唱法。唱好三度音程。
6、聽音樂分聲部唱旋律，注意兩聲部的和諧均衡。
7、完整地把歌曲旋律唱一遍，感受旋律的二段體結構和而聲部演唱效果的美感。感受英格蘭歌曲的風格及交誼舞的美感。
8、跟錄音伴奏完整地唱一遍歌曲。
四、欣賞歌曲
1、出示歌曲《同一首歌》，（毛阿敏、蔡國慶的兩種唱法）。
2、請學生說一說聽了兩位歌手唱的歌曲有什么不同的感覺？
3、分別輕聲跟唱歌曲，感受歌曲舒展的節奏、抒情優美的旋律，體驗深情歌唱的情感。
4、比較歌曲《友誼地久天長》《同一首歌》，說一說這兩首歌曲的旋律、曲式有什么特點？請學生用最簡單的詞語來描述這類歌曲的特點。
5、有感情地分別唱一遍兩首歌曲。
五、結束課題
在《友誼地久天長》的歌聲中結束本課教學。
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