楊修之死教案研讀賞析
楊修之死教案研讀賞析
１、本文七件事中，第一件事“雞肋事件”與其它六件事之間有什么關(guān)系？
“雞肋事件”寫的是楊修被斬，而其它六件事則寫楊修為什么會(huì)被殺的原因，即“楊修為人恃才放曠，數(shù)犯曹操之忌�！�
２、這六件發(fā)生在曹楊之間的矛盾故事采用的是什么順序呢？
按曹操對(duì)楊修的忌恨程度為序。即曹操?gòu)摹靶纳跫芍暴ぉぁ靶膼褐暴ぉぁ坝鷲褐暴ぉぁ坝鷲褐暴ぉぁ耙嗖幌仓病暴ぉぁ坝袣⑿拗摹保梢哉f是層層加深，最后導(dǎo)致殺死了楊修。這就是楊修之死的全過程。
�。�、依據(jù)這篇課文，楊修為什么被殺？
一是，由于楊修能夠摸透曹操的心思，曹操既嫉妒他的才能，又考慮到留他在身邊終不免造成禍患，總想找一個(gè)堂堂正正的罪名把他殺掉。這大概是許多人的共同看法。
二是，楊修恃才放曠，為顯示自己的聰明才智，置軍紀(jì)于不顧，一聞“雞肋”就自動(dòng)收拾行裝，并煽動(dòng)其他人也作歸計(jì)，因此，他的被殺是咎由自取。明代李贄點(diǎn)評(píng)《三國(guó)演義》時(shí)對(duì)這件事曾寫道：“凡有聰明而好露者，皆足以殺其身也�！奔从写艘�。
三是，由于楊修已深深卷入曹丕和曹植爭(zhēng)奪接班的斗爭(zhēng)之中，在曹丕已經(jīng)得勢(shì)的情況下，他必將成為這場(chǎng)斗爭(zhēng)的犧牲品。曹操為身后接班人的安�？紤]必定會(huì)殺掉他的。
４、試以下邊兩件事為例，討論曹操的性格。
�。�、曹操既殺楊修，佯怒夏侯，亦欲斬之。眾官告免。操乃叱退夏侯，下令來日進(jìn)兵�！賻麣w寨：原來被魏延射中人中，折卻門牙兩個(gè)，急令醫(yī)士調(diào)治。方憶楊修之言，隨將修尸收回厚葬，就令班師。
揭露曹操的虛偽、奸詐。曹操?zèng)Q不會(huì)殺他的愛將夏侯，但也要裝裝樣子，以遮蓋眾人耳目，表示自己能公平地處理這件事。下令“厚葬”楊修，則表示他有悔悟之意，借以收買人心。
�。�、魏武將見匈奴使，自以形陋，不足雄遠(yuǎn)國(guó)，使崔季代，帝自捉刀立床頭。既畢，令間諜問曰：“魏王何如？”匈奴使答曰：“魏王雅望非常；然床頭捉刀人，此乃英雄也�！蔽何渎勚�，追殺此使。（《世說新語(yǔ)·容止》）
曹操追殺匈奴使，表現(xiàn)他復(fù)雜的性格和心態(tài)。對(duì)于曹操的作法，學(xué)生可能有各種各樣的認(rèn)識(shí)，必然對(duì)他們分析曹操的性格帶來多樣性。要鼓勵(lì)學(xué)生各抒己見。
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