會(huì)說(shuō)話的手優(yōu)秀教案
會(huì)說(shuō)話的手優(yōu)秀教案
一、 活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道不同的手勢(shì)能表達(dá)不同的意思。
2、感知人們的非言語(yǔ)交往方式。
二、 活動(dòng)準(zhǔn)備：
啞語(yǔ)新聞、交警指揮交通、足球比賽等錄象。
三、 活動(dòng)過(guò)程：
1．會(huì)說(shuō)話的手。
——觀看啞語(yǔ)新聞，猜猜播音員或主持人在干什么。
——讓幼兒談?wù)勈裁磿r(shí)候人們也會(huì)用手來(lái)說(shuō)話。
——根據(jù)幼兒談及的內(nèi)容播放相應(yīng)的錄象，使幼兒知道不同的手勢(shì)可以表達(dá)不同的意思。
2．我“說(shuō)”你猜。
——教師做簡(jiǎn)單的手勢(shì)，讓幼兒猜猜是什么意思，如暫停、安靜、來(lái)、OK、勝利等。
——幼兒自由結(jié)伴玩“我‘說(shuō)’你猜”游戲，啟發(fā)幼兒用手勢(shì)來(lái)表示一些活動(dòng)。如鳥飛、魚游、釘釘子、洗臉、刷牙、吃飯等。
——引導(dǎo)幼兒通過(guò)協(xié)商約定一些手勢(shì)語(yǔ)的含義，并在班級(jí)范圍內(nèi)使用，感受非言語(yǔ)交往方式的特點(diǎn)。
四、 活動(dòng)建議：
1． 手的動(dòng)作除了適應(yīng)生活與工作的需要之外，還具有傳遞信息的作用，這正是體現(xiàn)了動(dòng)作的社會(huì)價(jià)值。引入這一課題能使幼兒對(duì)人體運(yùn)動(dòng)的認(rèn)識(shí)得以提升。當(dāng)然，這種提升必須是具體的，能夠理解的。
2． 如沒(méi)有相關(guān)錄象可用圖片代替。
【會(huì)說(shuō)話的手優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
中班學(xué)習(xí)活動(dòng)教案：《會(huì)“說(shuō)話”的帽子》03-20
說(shuō)話的技巧08-18
在哪只手的大班教案（通用5篇）10-17
會(huì)變的臉綜合教案03-19
雨花石的優(yōu)秀教案09-14
有關(guān)《五猖會(huì)》的教案（精選5篇）10-10
優(yōu)秀教案《My Favourite Food》02-21
《落日》優(yōu)秀教案（精選8篇）10-03