實(shí)用文檔>《槐鄉(xiāng)五月》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          《槐鄉(xiāng)五月》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          時(shí)間:2024-06-09 18:45:03

          《槐鄉(xiāng)五月》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          《槐鄉(xiāng)五月》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

          《槐鄉(xiāng)五月》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)

            教材分析

            這是一篇散文。作者以?xún)?yōu)美形象的語(yǔ)言,生動(dòng)地描繪了槐鄉(xiāng)五月是槐花飄香的季節(jié),是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié),表達(dá)了作者對(duì)美麗迷人的槐鄉(xiāng)五月,以及勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的槐鄉(xiāng)孩子的喜愛(ài)。

            課文的語(yǔ)言如同詩(shī)一樣的美妙,對(duì)稱(chēng)句式的描繪,長(zhǎng)句短句的錯(cuò)落、描述抒情的柔和,使全文呈現(xiàn)出詩(shī)一般的節(jié)奏感和意境美,為豐富學(xué)生的語(yǔ)言積累提供了很好的依據(jù)。

            學(xué)情分析

            學(xué)生喜歡這類(lèi)語(yǔ)言詩(shī)化,意境美妙的課文。課上可以引導(dǎo)學(xué)生賞讀文中如同詩(shī)一樣美妙的句子,細(xì)細(xì)咀嚼,讀出滋味來(lái)。

            教學(xué)要求

            1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。

            2、學(xué)會(huì)生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。能寫(xiě)出和“白茫!钡仍~語(yǔ)結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)。

            3、借助具體的語(yǔ)言材料,感受槐鄉(xiāng)五月的美麗景色,以及槐鄉(xiāng)孩子勤勞能干、熱情好客、淳樸可愛(ài)的特點(diǎn)。

            教學(xué)重難點(diǎn)

            體會(huì)課文是怎樣運(yùn)用語(yǔ)言文字讓學(xué)生感悟五月“是槐鄉(xiāng)孩子們的季節(jié)”。

            教學(xué)準(zhǔn)備

            圖片,小黑板。

            教學(xué)安排

            2課時(shí)

            第一課時(shí)

            課時(shí)目標(biāo)

            初讀課文,學(xué)會(huì)本課生字,理解由生字組成的詞語(yǔ)。

            教學(xué)過(guò)程

            一、導(dǎo)入揭題。

            1、齊讀課題。

            2、質(zhì)疑:讀了這個(gè)題目,你想知道些什么呢?

            3、出示槐花圖片,簡(jiǎn)介槐花。

            4、釋題:“槐鄉(xiāng)”顧名思義是因洋槐之多而得名。

            二、初讀課文。

            1、自由讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,不添字,不漏字。

            2、檢查:

            ⑴出示詞語(yǔ)。

            洋槐 坡坡崗崗 瑞雪初降 釀蜜 跨走 喜盈盈 傻乎乎

            拌上 咸的 蒜泥 口福 季節(jié) 槐花飄香 醇香 漩兒 澆上

           、浦该x,開(kāi)火車(chē)讀,齊讀。注意:“釀、盈、醇、襟”。

           、切〗M分自然段讀課文。自評(píng)。他評(píng)。

            4、找出喜歡的句子讀一讀。

            5、齊讀課文。

            三、寫(xiě)字指導(dǎo)。

            1、重點(diǎn)指導(dǎo):初、釀、挎、盈、傻。

            2、唱筆順。

            3、描紅。

            四、作業(yè)。

            1、熟讀課文。

            2、抄寫(xiě)詞語(yǔ)。

            第二課時(shí)

            課時(shí)目標(biāo)

            1、課文內(nèi)容,感受五月槐鄉(xiāng)的清香、甜美,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)生活的感情。

            2、正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦課文。

            教學(xué)過(guò)程

            一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

            1、齊讀課文。

            【過(guò)渡】你覺(jué)得五月的槐鄉(xiāng)怎樣?

            二、精讀課文。

            (一)賞讀第一自然段。

            1、指名讀第一自然段。提問(wèn):這一自然段講了什么?

            2、洋槐花美不美?美在哪兒呢?從哪里可以看出來(lái)?

            3、交流,賞讀。

           、倩编l(xiāng)的山山洼洼,坡坡崗崗,似瑞雪初降,一片白茫茫。

           、谟械幕被ūг谝黄,遠(yuǎn)看像玉雕的圓球;有的槐花一條一條地掛滿枝頭,近看如維吾爾族姑娘披散在肩頭上的小辮兒。

            ③小蜜蜂飛來(lái)了,釀出了……連風(fēng)打的漩兒都香氣撲鼻,整個(gè)槐鄉(xiāng)都沉浸在香海中了。

            板書(shū):花多色白

            花形不一

            花香味甜

            4、指導(dǎo)朗讀。

            5、試著背誦。

            (二)賞讀第二、三自然段。

            【過(guò)渡】槐鄉(xiāng)五月不僅槐花美,而且還怎樣?(人美)

            1、自由讀二、三自然段。思考:槐鄉(xiāng)的孩子美在哪兒呢?

            2、討論交流。板書(shū)。

            勤勞能干

            熱情好客

            淳樸可愛(ài)

            3、指導(dǎo)朗讀。

            4、嘗試背誦。

            (三)齊讀第四自然段。

            聯(lián)系課文回答:為什么說(shuō)5月是槐鄉(xiāng)孩子的季節(jié)?

            三、總結(jié)全文。

            1、有感情地朗讀全文。

            2、總結(jié)。

            四、作業(yè)。

            1、背誦課文。

            2、照樣子,寫(xiě)疊詞。

            白茫茫 _______ _______ _______ _______ _______

            山山洼洼 _______ _______ _______ _______ _______

            板書(shū):

            11 槐鄉(xiāng)五月

            花多色白

            槐花 花形不一 花美

            花香味甜

            勤勞能干

            孩子 熱情好客 人美

            淳樸可愛(ài)

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