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          語文S版四年級語文第二學期期中考試試卷

          時間:2024-09-02 04:15:08

          2015年語文S版四年級語文第二學期期中考試試卷

          金積中心學校2014—2015學年第二學期期中教學質量檢測

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          2015年語文S版四年級語文第二學期期中考試試卷

          四年級語文試卷(S版)

          親愛的同學們,經過了兩個月的緊張學習,你的進步大嗎?請充分展示你的聰明才智,仔細閱讀試題,認真答卷,采摘豐收的果實。如果你的卷面整潔,字跡工整,可以得3分。

          題 目

          積累與運用

          閱 讀

          習作

          卷 面3 分

          總 分

          得 分

          一、積累與運用(35分)

          1、看拼音寫詞語。(6分)

          cán kuì jiàn kānɡ qī wǔ zhēn chá cán kù kuànɡ cánɡ

          2、選擇正確的讀音或漢字,用“√” 標出。(3分)

          蘊(yùn yònɡ)含 情不自禁(jīn jìn) 漫(mán màn)山遍野

          應接不(暇 瑕) 自(豪 毫 ) 通(迅 訊)

          3、用“_”畫下列詞語中的錯別字,并改正在括號里。(6分)

          連棉不斷(  )   驚心動魂(  )   水平如境(  )

          迫不急待(  )   撥地而起(  )   莫名其秒(  )

          4、照樣子,按要求寫詞語。(每組至少寫4個)( 6分)

          竊竊私語:

          千山萬水:

          寫出表示“說”的詞語:

          5、選擇合適的詞語填在括號里。(3分)

          (1)老師親切的話語( )著我的心。(溫和 溫暖 溫馨)

          (2)周總理的生活十分( )。(簡單 簡樸 簡陋)

          (3)生日那天,媽媽( )為我做了一頓晚餐,爸爸送給我一個( )的手工藝品。(精細 精心 精致 )

          6、按要求完成句子。(6分)

          (1)花兒在溫暖的春風中開放了。(改為擬人句)(1分)

          (2)狂犬病奪去了無數人的生命。(2分)

          改為“把”字句:

          改為“被”字句:

          (3)小燕子壘的窩很結實。小燕子的窩很暖和。(用關聯詞把兩句話連成一句話)(1分)

          (4)在原句上修改病句。(2分)

          ① 看電視和廣播也能增長見識。 ② 泰山是我國的五大名山。

          6、根據課文內容填空。(5分)

          (1)春風又綠江南岸, ?(2)青箬笠,綠蓑衣, 。

          (3)對搞科學的人來說, 。

          (4)《桂林山水》這篇課文的結尾作者借用詩句來表達自己對桂林山水的贊美之情,這句詩是“ , 。”

          二、閱讀與理解(28分)

          短文一(16分)

          從香山歸來,路過頤(yì yí)和園,看見成百盈千的孩子,鬧嚷嚷(rānɡ rǎnɡ)地從頤和園門內擠了出來,就像從一只大魔術匣子,飛涌出的一群接著一群的小天使。

          這情景實在有趣!我想起兩句詩:“兒童不解春何在,只揀 (jiǎn jián)游人多處行”,反過來也可以說:“游人不解(xiè jiě)春何在,只揀兒童多處行”。我們笑著下了車,迎著兒童的涌流,擠進頤和園去。

          1、這段文字出自課文《 》,作者是 。(2分)

          2、這段話主要寫了 。(2分)

          3、請給文中加點字選擇正確讀音,對的畫“√”(2分)。

          4、“頤”按照部首查字法應查部首 ,除去部首還有 畫;按照音序查字法應查音序 ,音節 ;它的同音字有 、 。(3分)

          5、請聯系上下文解釋詞語。(2分)

          成百盈千:

          6、文中畫“ ”的句子運用了 的修辭手法,寫出了

          。( 3分 )

          7、聯系課文內容,說說你對“游人不解春何在,只揀兒童多處行”的理解。(2分)

          短文二(12分)

          竹子

          竹,是極平凡的,然而,竹子和人們生活息息相關。青青翠竹,全身是寶:竹竿既是建筑的材料,又是造紙的原料;竹皮可編織竹器;竹瀝和竹茹可供藥用;竹筍味道鮮美,助消化,防便秘。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。然而,我更欣賞竹子那種頑強不屈的品格。自古至今,它和松、梅被譽為“歲寒三友”,歷年競相為詩人所題詠,畫家所描繪,藝人所雕刻,游人所向往。當春風還沒有融盡殘冬的余寒時,新竹就悄悄地在地下萌芽了。春風一過,它就像一把利劍,穿過頑石,刺破凍土,脫下層層筍衣,披上一身綠裝,直插云天。暑來寒往,迎風斗寒,經霜雪而不凋,歷四時而常茂,充分顯示了竹子不畏艱難,不懼壓力的強大生命力。這是一種人們看見而確實存在的品格,竹子品格體現的不正是我們中華民族自強不息、不屈不撓的民族精神嗎?作為我們每個人,需要的不也是這種精神嗎?

          1、這段短文主要寫了竹子的 和 。(2分)

          2、作者從 、 、 、 、 五個方面寫竹子的用途,寫出了竹子全身是寶。(2.5分)

          3、文中的“歲寒三友”指的是 、 、 。(1.5分)

          4、將文中畫線的反問句改為陳述句。(2分)

          5、用“”畫出表現竹子強大生命力的語句。(2分)

          6、我們應該學習竹子 的品格。(1分)

          三、習 作(34分)

          (一)練習審題。(4分)

          以下作文題目中寫人的有( ),寫事的有( ),寫景的有( )。,請將題目的序號填寫在括號內。

          1、這件事教育了我 2、我的同桌 3、美麗的家鄉 4、我學會了做飯

          5、我敬佩的一個人 6、難忘的一節課 7、釣魚 8、春天的校園

          (二)自由表達 。(30分)

          每個人都有許許多多的第一次。比如,第一次得獎,第一次挨揍,第一次做飯,第一次說謊,第一次旅游……想一想,哪一個第一次是你最難忘的?拿起筆來,把這個第一次寫出來吧!寫的時候,注意把事情寫清楚,寫出自己的感受。

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