小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測題

時(shí)間：2024-09-10 05:13:09

小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測題

小學(xué)語文四年級(jí)下冊(cè)第六單元檢測題

班級(jí) 姓名等級(jí)

一、看誰寫得最正確、最規(guī)范。

zhuānɡ shì shuài lǐnɡ xún mì shùn xù tiān gāo dì kuò （）（）（）（）（） hé xié hé xié zhào lì gēnɡ yún liáo kuò wú yín

（）（）（）（）（）

二、仔細(xì)觀察再組詞。

眠( ) 幸( ) 賽( ) 般( ) 冠( ) 眼( ) 辛( ) 塞( ) 搬( ) 寇( )

三、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

績 A．把麻搓成絲或繩　　B．功業(yè)、成果

　　（1）晝出耘田夜績麻（）（2）成績（）

傍 A．靠近　　 B．臨近

　　（1）傍晚（）（2）也傍桑陰學(xué)種瓜（）
　川 A．河流　　 B．平地

　　（1）綠遍山原白滿川（）（2）川流不息（）

名 A．名字，名稱。B．出名，有名。C．說出。D．量詞，用于人。

( 1 )莫名其妙( ) ( 2 )舉世聞名

四、按要求做題。

1．將下面的詞語補(bǔ)充完整。

月明( )( ) 膘肥( )( ) 悠然( )( ) 芽孢( )( )

鵝黃( )( ) ( )( )遠(yuǎn)眺 ( )( )相間此起( )( )

2．按要求寫成語。

①含有一對(duì)反義詞的：

②形容高興、快樂的：

③形容風(fēng)景優(yōu)美的：

五、幫下面的關(guān)聯(lián)詞語找到最合適的伙伴，并選擇一個(gè)造句。

雖然……但…… 倘若……那么…… 即使……也…… 不論……都……

1.他們的屋后( )有一條小河，( )在橋旁樹下會(huì)見到一群鴨子在戲水覓食。

2.鄉(xiāng)下人家，( )什么時(shí)候什么季節(jié)，( )有一道獨(dú)特的風(fēng)景。

3.我家( )住著小小的房屋，( )總愛在屋前搭一瓜架。

4. ( )附近的石頭上有婦女在搗衣，他們( )從不吃驚。

。

六、按要求改寫句子。

1.補(bǔ)充句子。河水真清呀，。

2.①秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里唱起歌來。

②秋天到了，紡織娘會(huì)在月明人靜的夜里叫起來。

我喜歡第句，我知道這是寫法，這樣寫的好處是。

3.遠(yuǎn)處的幾座燈塔在閃爍著微弱的光芒。縮句：。

4.依照例句，展開想象，把下列句子補(bǔ)充完整。

例：生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光。

①生活里沒有書籍，。

②生活里沒有書籍，。

七、快樂積累，快樂展示。

① ，夜靜春山空。 ② ，春江水暖鴨先知。③采菊東籬下，。 ④ 獨(dú)出前門望野田，。

八、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

1. 在夏天的傍晚出去散步，會(huì)瞧見鄉(xiāng)下人家吃晚飯的情景。

他們把桌椅飯菜搬到門前，地吃起來。，

，頭上飛過的歸巢的鳥兒，都是他們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起，會(huì)成了一幅。

2.青箬笠，綠蓑衣，。節(jié)選自《》，作者是

朝詩人。表現(xiàn)了漁夫的生活情趣。

3. ，子規(guī)聲里雨如煙。節(jié)選自宋朝詩人的《》。想象城市中四月的樹木有什么變化？試著補(bǔ)充完整。

城市中的四月，樹木像。

九、課文精彩回放。

鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但總愛在屋前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候，藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜，它們一個(gè)個(gè)掛在房前，襯著那長長的藤，綠綠的葉。青、紅的瓜，碧綠的藤和葉，構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾，比那高樓門前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿，可愛多了。’

1．這一段主要寫了。

2．作者主要抓住了瓜棚的，寫出了瓜棚的景觀。

3．作者把鄉(xiāng)下人家屋前的瓜棚與高樓門前的石獅子、旗桿作對(duì)比的目的是

。

4．你覺得鄉(xiāng)下人家的生活怎樣？不管你是城市孩子還是農(nóng)村孩子，請(qǐng)拿起

筆用優(yōu)美的語言來夸夸自己的家鄉(xiāng)。

十、閱讀天地。

小院秋色

秋風(fēng)刮過之后，地上鋪滿了厚厚的落葉，踩上去“沙沙”作響，小院的秋意更濃了。

花壇里菊花開了，白里透黃的花瓣細(xì)長細(xì)長的，黃里透紅的花蕊，散發(fā)出誘人的香氣。一朵朵，一簇簇，爭奇斗妍，開得滿院都是。在紅艷艷的一串紅和紫色雞冠的襯托下顯得格外美麗。

最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。枝葉還很綠，枝頭掛滿了紅燈籠似的大石榴。那一個(gè)個(gè)石榴像頑皮的孩子急著要離開媽媽去做游戲，可媽媽使勁拉著它們不放。瞧，石榴的小臉憋得通紅，小嘴撅得老高，猛的一掙，得，衣服裂開了，露出了晶瑩剔透的石榴籽。“饞蟲”驅(qū)使你摘下一個(gè)嘗嘗，甜甜的，酸酸的，讓你吃了還想吃。

多有趣呀！我多么想把秋天永遠(yuǎn)留在小院里，讓小院永遠(yuǎn)這樣美麗。

1.照樣子，寫詞語。

一朵朵一簇簇

白里透紅白里透黃

2.寫出下列詞語的近義詞。

頑皮——（）誘人——（）

3.作者寫小院秋色重點(diǎn)寫了和。“最引人注目的是墻邊的那棵石榴樹。”這句話在文中起到左右。第3自然段描寫了石榴的

、和。

4.用“ ”在文中畫出一個(gè)比喻句；用“ ”標(biāo)出一個(gè)擬人句。

十、習(xí)作。

任選一題

1．鄉(xiāng)村風(fēng)景詩情畫意，鄉(xiāng)村生活令人向往，把你看到的、聽到的或想到的寫下來。可以寫風(fēng)景、人或事，題目可以自己確定。要表達(dá)清楚，注意運(yùn)用平時(shí)積累的優(yōu)美的詩句要喲！