初中歷史《蘇聯(lián)的社會議建設》教學設計
初中歷史《蘇聯(lián)的社會議建設》教學設計
（一）教學目的：
1．基礎知識目標：
俄國全面電氣化計劃；新經濟政策開始實施、內容、作用；蘇聯(lián)的成立；蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和兩個五年計劃的成就；1936蘇聯(lián)憲法
2．思想教育目標：
①新經濟政策的實施調動了農民的生產積極性，促進了蘇俄經濟的恢復和發(fā)展。
②蘇聯(lián)在短期內社會主義建設取得的成就，證明了社會主義制度的優(yōu)越性，為以后蘇聯(lián)在反法西斯戰(zhàn)爭中取得勝利奠定了物質基礎。
3．能力培養(yǎng)目標：
通過新經濟政策的內容來思考新經濟政策的作用。從而提高學生分析問題的能力。
（二）教學重點、難點：
1．重點：
新經濟政策和蘇聯(lián)社會主義建設的成就。
2．難點：
新經濟政策
（三）教學時數(shù)：
1課時
（四）教學方法與手段：
講述、讀書指導法、幻燈
（五）教學過程：
[復習提問] 在反對帝國主義武裝干涉和國內反革命叛亂取得勝利后，蘇俄面臨的最迫切的任務是什么？（迅速恢復和發(fā)展國民經濟）
[導入新課] 由于四年世界大戰(zhàn)和三年的國內戰(zhàn)爭嚴重地破環(huán)了俄國經濟。舊的政策已經不適應新的情況，使得這一任務的完成碰到重重困難。但以列寧和斯大林為首的共產黨人的領導下，經過十多年的努力，一個貧窮落后的蘇維埃國家，取得社會主義建設的巨大成就，變成了工業(yè)化強國。那么，蘇聯(lián)的社會主義建設是怎樣開展的呢？
[講授新課]
一、新經濟政策的實施：（板）
1．原因：（板）
（1）戰(zhàn)爭使經濟遭到嚴重破環(huán)（板）
（P66小一）在這種情況下，蘇俄面臨著迅速恢復和發(fā)展經濟的最急迫的任務，這是實施新經濟政策的一個重要原因。
（2）舊政策已經不能適應新情況（板）
1918年，開始實行戰(zhàn)時共產主義政策（P67注），到1921年，已經不適應新情況，必須加以調整，這是實施新經濟政策的另一個重要原因。
2．俄羅斯電氣化計劃的制訂（板）
列寧非常重視現(xiàn)化化大生產的發(fā)展，提出了一個著名的公式：“共產主義就是蘇維埃政權加全國電氣化”。對蘇俄來講，蘇維埃政權已經建立。因此，它準備用10—15年執(zhí)行俄羅斯全國電氣化遠景計劃，以便全國提高社會生產力的水平。
3．新經濟政策的內容和作用（板）
1921.3，俄共（布）決定逐步取消舊的戰(zhàn)時共產主義政策，改為實施新經濟政策。那么，新經濟政策的內容是什么？它和戰(zhàn)時共產主義政策有什么不同？
（P67注 大一、二）（學生回答基礎上，指簡表 講解）
新經濟政策和戰(zhàn)時共產主義政策比較表
新經濟政策的實施，起了什么積極作用呢？
（P67大三）
二、蘇聯(lián)的成立（板）
十月革命勝利后，使俄國領土上各族人民擺脫了民族壓迫，他們紛紛建立起自己獨立的蘇維埃共和國。在粉碎國內外的敵人進攻之后，各民族的團結進一步加強。隨著俄羅斯全國電氣化遠景計劃實施的開始，各蘇維埃共和國為了把力量團結起來，建立社會主義和加強國防，迫切要求組成一個國家聯(lián)盟，正是在這種情況下，蘇聯(lián)成立了。蘇聯(lián)是何時建立的？（1922）是在什么基礎上建立的？（自愿、平等）它的全稱是什么？（蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟）最初加入到蘇聯(lián)的有哪四個國家？（俄、外高加索、烏克蘭、白俄）（P67大四回答）
指明：蘇聯(lián)、蘇俄、沙俄是指不同時期的俄國，沙俄（1547——1917）、蘇俄（1917——1922）、蘇聯(lián)（1922——1991）。
蘇聯(lián)建立后，開始了社會主義工業(yè)化的歷史進程。
三、蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化（板）
1924年，列寧逝世以后，以斯大林為首的聯(lián)共（布）領導蘇聯(lián)人民，為實現(xiàn)國家的社會主義工業(yè)化，相繼實行了第一個五年計劃和第二個五年計劃。
1．一五、二五計劃的實行？（板）
（P68大二）兩個五年計劃分別是從什么時間開始的？它們的主要任務分別是什么？
在兩個五年計劃期間，蘇聯(lián)人民付出了巨大的努力和暫時的犧牲，掀起了社會主義競賽運動，克服種種難以想象的困難，不斷創(chuàng)造新的奇跡，使蘇聯(lián)兩個五年計劃的實行，取得巨大成就。
2．兩個五年計劃的成就（板）
在兩個五年計劃完成后，蘇聯(lián)由農業(yè)國變?yōu)楣I(yè)國，建成大型工礦企業(yè)6000個，總產值超過德、英、法，躍居歐洲第一位，世界第二位，工業(yè)生產占世界工業(yè)生產的比重，由1917年的3%上升到10%，這為蘇聯(lián)后來戰(zhàn)勝法西斯國家奠定了物質基礎，也充分顯示了社會主義制度的優(yōu)越性。
在工業(yè)化的過程中，蘇聯(lián)的農藝仍是小農經濟，生產落后，如何把眾多的小生產者引上社會主義道路？如何改造農業(yè)，使它適應工業(yè)化國家的需求呢？蘇聯(lián)共（布）確立了農業(yè)集體化的方針。
四、農業(yè)集體化方針及成就：（板）
（P20大一）農業(yè)集體化的方針是什么？（把個體小農經濟聯(lián)合、改造為大規(guī)模的集體經濟）。在集體化的過程中，由于急于求成，有些組織者出現(xiàn)過火行為，挫傷了農民的生產積極性。運動經歷了失誤、挫折和尖銳的階級斗爭。1930.3蘇聯(lián)決定糾正過火行為，使集體化運動得到繼續(xù)發(fā)展。到1937年，蘇聯(lián)全國基本上完成了農業(yè)集體化，參加集體農莊的農戶，占全國農產的93%，耕地面積達99%。
五、1936年蘇聯(lián)憲法（板）
為了把蘇聯(lián)人民的社會主義革命和建設的成就用法律的形式固定下來，1936年蘇維埃八大通過了蘇聯(lián)憲法，宣布“蘇維埃社會主義共和國聯(lián)盟是工農社會主義國家”。當時蘇聯(lián)認定，社會主義已在國民經濟中占有絕對優(yōu)勢，人剝削人的現(xiàn)象已經被鏟除。因而，把新憲法的頒布看成是社會主義在蘇聯(lián)建成的標志，新憲法以法律的形式肯定了蘇社建的巨大成就，它的頒布，是蘇歷史上一個重大事件。
[鞏固小結]
涉及問題多，但主要內容可以圍繞六個年代來考慮：
1921新經濟政策開始實施；1922蘇聯(lián)建立；1928一五計劃；1933二五計劃；1936新憲法，標志蘇聯(lián)建成社會主義；1937基本完成農業(yè)集體化。
（六）板書設計
蘇聯(lián)的社會主義建設
（七）作業(yè)：
【初中歷史《蘇聯(lián)的社會議建設》教學設計】相關文章：
初中歷史《清朝的文化》教學設計02-27
《標牌設計》的教學設計03-14
鄉(xiāng)鎮(zhèn)宜居環(huán)境的建設計劃03-20
旋轉的教學設計02-16
《茶經》教學設計02-18
《國殤》教學設計12-11
《賽馬》的教學設計05-21
國慶的教學設計03-19