新版鄂教版四年級語文第一學期第五單元提升練習題及答案
第五單元提升練習
一、看拼音,寫字詞。
1.我們不能qī rǔ( )別人。
2.我們都應該為祖國的建設fèng xiàn( )自己的力量。
3.我參加了學校的興qù( )小組。
4.我輕輕地yí( )動了一下自己的身子。
5.我們充滿了建設家鄉的háo( )情壯志。
6.爺爺是一個liè( )人。
二、給加點字選擇正確的義項。
誤:①錯。②耽誤,耽擱。③因為自己做錯而使人受害。④不是故意而做錯事。
1.哥哥做到了學習、打工兩不誤。( )
2.你的這種做法是誤人子弟的。( )
3.你的這種做法是錯誤的。( )
4.我們千萬不要誤入歧途。( )
三、把下面的詞語補充完整。
品( )兼( ) 席( )而( )
鏗鏘( )( ) 津津( )( )
自( )自( ) 破( )為( )
( )轅( )轍 ( )手( )拳
四、選詞填空。
自告奮勇 毛遂自薦
1.哥哥是憑著自己的實力 進入這家公司的。
2.每年的班干部選舉,我都會 地參加。
盼望 希望
3.我 著春天的到來。
4.我 明天不要下雨。
五、按要求寫句子。
1.天空中有一道彩虹。(把句子寫具體)
2.月亮躲在云彩的后面。(改為擬人句)
3.我難道不喜歡讀《水滸傳》嗎?(改為陳述句)
4.校園里開滿了白的、紅的、黃的等五顏六色的花。(修改病句)
5.云彩輕輕地飄浮在空中。(改為比喻句)
六、把下列詩句、名言補充完整。
1. ,萬戶搗衣聲。
2.一個自由的人除了從 獲取知識外,還可以 獲得知識。
3.不必刻意尋找, 就有知識,知識 。
七、課文精彩回顧
九歲時,我讀四年級了,媽媽給我買來一套嶄新的《水滸傳》,我迫不及待地讀起來。我被書中英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節吸引住了。盡管有些字還不認識,有些內容還不理解,我仍然津津有味地看下去。早上在晨曦中看,晚上在煤油燈下看,放學回來的路上,還坐在草地上看個沒完。不到一星期,我就把全套《水滸傳》看完了。
1.“津津有味”的近義詞是 。
2.選文是怎樣來寫“我”迫不及待地讀《水滸傳》的?
3. “盡管有些字還不認識,有些內容還不理解,我仍然津津有味地看下去”的原意是 。
4.從這段話中,你能感受到什么呢?
八、閱讀短文,回答問題。
毛澤東讀書的故事
毛澤東一生特別喜歡讀書。
幾十年來,毛澤東日夜操勞黨和國家大事,工作一直是很忙的,可是,毛澤東總是擠出時間來讀書,即使在到外地出差的列車上,也不放過讀書的機會。有一年夏天,毛澤東出差到武漢。在大“火爐”里,毛澤東每天晚上堅持看書,汗水不斷地順著臉頰往下淌。他風趣地對工作人員說:“讀書學習也要付出一定的代價,流下汗水,才能學到知識!”
毛澤東的床上 辦公桌上 飯桌上 都放著書 一有空閑他就手不釋卷地看起來 他總是一手拿著放大鏡,一手按著書頁。每當沉浸在書中的時候,他就忘了吃飯,工作人員催促他,他總是笑著說:“還有一點,看完再吃。”
毛澤東一生讀了多少書,沒法估計。除了馬列著作外,古代的和資本主義時期的許多哲學家的著作,他都讀過。文學方面的書,毛澤東特別喜歡李白、李賀和李商隱的詩和辛棄疾的詞。
毛澤東有一部新中國成立前出版的《魯迅全集》,他從延安帶到北京,1964年出國時還隨身攜帶著。從20世紀50年代到60年代,毛澤東總是把魯迅先生的著作放在床邊,直到晚年病重,還在隨時翻閱。
1.在空白的地方加上標點符號。
2.本文的中心句是 。
3.細讀短文,用自己的話說一說短文寫了毛澤東哪些讀書的事情。
4.你從毛澤東讀書的故事中受到什么啟發呢?
九、習作。
你喜歡讀書嗎?請你給大家介紹一本你最喜歡的書好嗎?
要求:語句通順,寫出對這本書的喜愛之情。
第五單元提升練習參考答案
一、1.欺辱 2.奉獻 3.趣 4.移 5.豪 6.獵
二、1.② 2.③ 3.① 4.④
三、學 優 地 坐 有力 有味 言 語 涕 笑 南 北 赤 空
四、1.毛遂自薦 2.自告奮勇 3.盼望 4.希望
五、1.天空中有一道美麗的彩虹。
2.月亮悄悄地拉過一片云彩遮住了自己害羞的面龐。
3.我喜歡讀《水滸傳》。 4.校園里開滿了五顏六色的花。
5.云彩像一朵朵潔白的羽毛,輕輕地飄浮在空中。
六、1.長安一片月 2.書本上 從許多別的來源
3.生活里 就在我們的生活中
七、1.興致勃勃 2.早上在晨曦中看,晚上在煤油燈下看,放學回來的路上,還坐在草地上看個沒完。 3.“我”被書中英雄人物的豪情壯舉和生動曲折的故事情節吸引住了 4.“我”是一個喜歡讀書的孩子。
八、1.、 、 , , 。 2.毛澤東一生特別喜歡讀書
3.①幾十年來無論多忙都不忘記讀書;②他讀書都忘了吃飯;③毛澤東一書讀了許多書;④一部《魯迅全集》始終放在床邊。
4.讓讀書成為生命的一部分。(答案不唯一)
九、提示:語句通順,一定要寫出自己的真情實感。
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