秦帝國(guó)的滅亡教案范文
秦帝國(guó)的滅亡教案范文
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1。了解秦統(tǒng)一的背景，知道秦兼并六國(guó)的情況，完成統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國(guó)家的時(shí)間。
2。探討統(tǒng)一國(guó)家建立的意義。
3。知道陳勝吳廣起義是反對(duì)暴政的第一次大規(guī)模的農(nóng)民起義。
4。閱讀，繪制秦朝疆域圖
【情感態(tài)度與價(jià)值觀】
1。認(rèn)識(shí)秦始皇統(tǒng)一中國(guó)，開創(chuàng)了我國(guó)歷史的新局面，對(duì)我國(guó)多民族國(guó)家的形成和中華民族的發(fā)展，作出了積極貢獻(xiàn)。
2。認(rèn)識(shí)陳勝吳廣起義沉重打擊了秦朝的殘酷統(tǒng)治，認(rèn)識(shí)秦的暴政是導(dǎo)致人民反抗和秦滅亡的根本原因。
【教學(xué)重點(diǎn)】
秦兼并六國(guó)的歷史意義。
【教學(xué)難點(diǎn)】
引導(dǎo)學(xué)生分析秦統(tǒng)一中國(guó)的條件。
【教學(xué)過程】
一。導(dǎo)課
從“紙上談兵”的成語典故引起，再由李白的詩(shī)引出秦始皇“秦王掃六合”的偉業(yè)。
二。自學(xué)指導(dǎo)
�。ㄒ唬┳詫W(xué)“親王掃六合”
1。看課本P64—P65，思考問題：
�。�1）了解長(zhǎng)平之戰(zhàn)的過程。
�。�2）秦統(tǒng)一的過程。
（3）秦為什么能兼并六國(guó)，實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一？
2。探討交流
探討：秦統(tǒng)一的歷史意義。
討論方式：小組討論
教師啟發(fā)：聯(lián)系秦統(tǒng)一以前戰(zhàn)國(guó)割據(jù)紛爭(zhēng)的史實(shí)，
秦統(tǒng)一后比較安定的局面，消除分裂等，秦統(tǒng)一對(duì)漢朝
及以后中國(guó)發(fā)展的主流的關(guān)系，形成認(rèn)識(shí)。
�。ǘ┳詫W(xué)”陳勝吳廣起義”
1。角色扮演
陳勝吳廣大澤鄉(xiāng)起義片段。
2�？凑n本P66，思考問題：
（1）起義爆發(fā)的原因。
�。�2）起義的主要經(jīng)過，結(jié)果和影響。
�。ㄈ┏䴘h之爭(zhēng)
教師講解：
從中國(guó)象棋中楚河和漢界的由來說起，戰(zhàn)爭(zhēng)的性質(zhì)從雙方爭(zhēng)奪的目的來看，戰(zhàn)爭(zhēng)的初期到后期的變化，戰(zhàn)爭(zhēng)的結(jié)果和從中的感悟。
三。自我測(cè)評(píng)
1。課本P68
2。材料閱讀P68
四。要點(diǎn)回顧
本節(jié)課你有哪些收獲？與同伴交流。
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