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          江蘇民歌《茉莉花》的教案設(shè)計

          時間:2024-09-23 08:07:25

          江蘇民歌《茉莉花》的教案設(shè)計

          江蘇民歌《茉莉花》的教案設(shè)計

          江蘇民歌《茉莉花》的教案設(shè)計

            一、教學(xué)目標(biāo):

            1、了解我國民族音樂在世界上的地位,從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)民歌的興趣和繼續(xù)了解的愿望。

            2、學(xué)會運(yùn)用比較的方法欣賞音樂,由此初步探索中國南北民歌的風(fēng)格差異,同時在感受和體會歌曲情感的基礎(chǔ)上嘗試創(chuàng)作,體會創(chuàng)作帶來的喜悅。

            3、感受和發(fā)現(xiàn)江蘇民歌的特點并嘗試用柔美的音色、悠長的氣息(揚(yáng)州方言)演唱江蘇民歌《茉莉花》。

            二、教學(xué)策略:

            1、通過聞“花”、看“花”、聽“花”、唱“花”、表演“花”循序漸進(jìn)地了解茉莉花、感受茉莉花、表現(xiàn)茉莉花,由此培養(yǎng)了學(xué)生細(xì)致的洞察力與大膽的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

            2、通過旋律線入手學(xué)習(xí)歌曲,在學(xué)生樹立音高概念的基礎(chǔ)上引導(dǎo)他們感受與發(fā)現(xiàn)江蘇民歌的風(fēng)格。

            3、通過比較東北民歌《茉莉花》與江蘇民歌《茉莉花》,感受與發(fā)現(xiàn)南北民歌的風(fēng)格差異。

            4、在聽賞不同版本的《茉莉花》中,使學(xué)生了解我國民族音樂在世界上的地位,激發(fā)其對民族音樂的興趣與向往。

            三、教學(xué)重點、難點

            感受與發(fā)現(xiàn)江蘇民歌的風(fēng)格,初步了解我國河北、河南、東北各地怡茉莉花為題材創(chuàng)作的歌曲或者詩歌,激發(fā)對民族音樂的興趣與向往增強(qiáng)自身的文化自信和提高綜合素養(yǎng)。

            四、教學(xué)過程:

           。ㄒ唬(chuàng)設(shè)情境:

            1、教師深情朗誦幾首古代作家或者是人關(guān)于描寫、贊美茉莉花的詩歌或者名句,學(xué)生聽完后回答問題。

            2、繼續(xù)欣賞《茉莉花》,介紹茉莉花,出示茉莉花的圖片。

            師:這首樂曲是江蘇民歌名叫《茉莉花》,你見過茉莉花嗎?有什么特點?

            師介紹:茉莉花原產(chǎn)于印尼等國,在宋朝時期傳入我國。它潔白無瑕,美麗動人。老師把它的香氣帶來了,同學(xué)們閉著眼睛聞一聞感覺怎樣?茉莉花香氣芬芳,經(jīng)常用來熏茶。(出示圖片)

            (二)新授:

            1、師范唱:想聽老師用當(dāng)?shù)胤窖猿怀獑幔?/p>

            這首歌曲說了什么?表達(dá)了怎樣的心情?(愛花惜花)

            2、學(xué)用方言來讀歌詞。

            3、學(xué)唱歌曲旋律:

           。1)邊劃旋律線邊哼lu。要求:看到小園點唱lu,氣息要連貫。觀察旋律特點:象小橋流水般委婉。

           。2)唱詞:

            老師演唱加花與不加花的旋律,比較差別。(加了花會更優(yōu)美)

            發(fā)現(xiàn)江蘇民歌的特點:一字多音顯得曲調(diào)優(yōu)美秀麗婉轉(zhuǎn)。

            用柔美的音色、流暢的氣息有感情地演唱。

            (3) 試跟老師做著動作來唱。

           。4) 分小組用自己喜愛的方式來演繹歌曲,交流和評價。

            (三)、拓展:

            1、你們知道嗎?據(jù)史料記載,《茉莉花》最早起源于明朝的江蘇揚(yáng)州,原來歌名叫《鮮花調(diào)》,后來經(jīng)人們的傳唱,各地都有了《茉莉花》。

            2、欣賞東北民歌《茉莉花》,要求邊聽邊手劃旋律線。

            這首《茉莉花》與我們唱的感覺一樣嗎?

            找出特點:旋律起伏大,高亢明亮。(原因:那里山較多,人們的性格很率直)

            3、了解世界眼中的《茉莉花》。

           。1)《茉莉花》在我國各地都有自己具有地方特色的版本,正因為這樣,《茉莉花》代表了我國的民族文化。

           。2)欣賞著名指揮家余隆指揮的合唱團(tuán)演唱的《茉莉花》。

            讓國際友人真正感受到了中國元素、中國文化的魅力,欣賞一段中國愛樂合唱團(tuán)的演唱視頻。

            談?wù)勀悻F(xiàn)在的感想。

            (四)小結(jié):

            老師愿茉莉花的清香永遠(yuǎn)留在每個同學(xué)的心里,讓我們在茉莉花動聽的旋律中結(jié)束這節(jié)課。

           。ㄎ澹、在音樂聲中,學(xué)生走出課室。

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