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          《鯨》教案設計與分析

          時間:2024-10-06 08:42:24

          《鯨》教案設計與分析

          《鯨》教案設計與分析

          《鯨》教案設計與分析

            教學目標:

            1.學會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

            2.朗讀課文,了解鯨的特點和生活習性,認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說明方法。

            3.培養學生熱愛科學的興趣。

            教學重點:

            了解鯨的種類和生活習性,學習用打比方、列數字等方法來說明事物的特點。

            教學難點:

            鯨的進化過程。

            教學過程:

            第一課時

            教學目標:

            1.學會本課7個生字,能正確讀寫下列詞語:鯨、屬于、前肢、濾出、噸、肺、胎生、判斷。

            2.初讀課文,理清課文脈絡。

            3.學習課文第一段。

            一、啟發談話,導入新課

            1.有一種海洋里的動物,單是一條舌頭,就有十幾頭大肥豬那么重,這種龐大的動物就是鯨,誰能簡單說說你對鯨的了解?

            2.今天我們就學習有關鯨的知識,板書課題。

            二、預習課文

            1.學習生字新詞,讀生字-組詞-讀句子,說說書寫和記憶時應該注意的問題。

            2.認真讀讀課文,想想課文介紹了鯨的哪些特點和生活習性。

            3.把講由于環境的變化,鯨逐漸發生變化的句子畫下來,讀一讀。

            4.質疑。

            三、檢查預習

            1.指名按自然段讀課文。

            2.讀生字組詞,說說學習生字中要注意的問題。

            注意肺字右半部與市字的區別。

            3.形近字、同音字組詞

            鯨()肢()濾()噸()

            驚()技()慮()頓()

            肺()判()胎()苔()

            痱()叛()抬()怠()

            4.找出鯨由于環境變化而逐漸進化的句子讀一讀。

            四、理清課文脈絡

            1.默讀課文,思考并討論:

            (1)鯨有哪些特點?給你留下了怎樣的印象?

            (2)根據鯨的特點,課文可以分幾段?

            2.學生討論交流

            (1)鯨很大,用肺呼吸;種類多,一般分為兩大類;吃得多,睡覺特別,長得快。

            教師邊聽邊總結性板書:很大,哺乳動物,種類,生活習性)

            (2)課文向我們介紹了鯨的這些特點,依據這些特點我們可以把課文分為幾段?

            第一段(第1自然段):主要講鯨非常大。

            第二段(第2自然段):說明鯨是哺乳動物,不是魚。

            第三段(第3自然段):介紹鯨的種類。

            第四段(第4自然段到結尾):描寫鯨的生活習性。

            五、學習第一段

            1.指名讀第一段,其他同學邊聽邊把描寫鯨很大的句子勾畫下來,試著用自己的話說。

            教師結合學生自己談的內容板書。

            2.作者在說明時列舉了很多數字,這種用具體數字來說明事物的方法叫做列數字,板書:列數字;在說明鯨很大時,作者還列舉了人們熟知的事物象作比較,板書:作比較。這樣使說明更通俗,更易讓人理解,陌生的鯨就變得不陌生了,今后我們在寫作時應用這種方法,會使文章更加清楚、明白。

            3.朗讀第一段。

            4.小結:讓學生對照板書總結這節課主要內容。

            六、布置作業

            1.抄寫生字新詞。

            2.朗讀課文。

            第二課時

            教學目標:

            1.繼續學習課文,了解鯨的特點和生活習性,認識列舉數字、比較、舉例、比喻等說明方法。

            2.培養學生熱愛科學的興趣。

            教學過程:

            一、復習導入

            1.聽寫生字詞。

            2.分段朗讀課文,說說鯨有哪些特點?

            二、學習第二段

            1.指名讀。

            2.哺乳動物一般具有哪些特征?從哪看出鯨是哺乳動物?

            3.鯨是怎樣由陸地生活逐漸適應了在海洋生活的?

            重點理解退化和進化。

            三、學習第三段

            1.默讀第三段,說說鯨可以分幾類,是根據什么來分的?

            2.播放視頻資料。

            四、學習第四段

            1.指名讀第四段,思考課文是從哪幾個方面講鯨的生活習性的?

            2.舉例說說應用到了哪種說明方法?

            3.播放視頻資料。

            五、小結

            1.朗讀全文。

            2.觀看電視教材。

            3.從多方面多角度談談學習本課的收獲。

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