《為了孩子的緣故》讀后感
夏洛特·梅森是英國著名的“教育之家”創(chuàng)始人，被譽(yù)為“家庭教育之母”，教育界的“斯波克博士”。她一直為創(chuàng)立一套行之有效的教育理論而勤奮地工作。她的著作流傳廣泛，影響深遠(yuǎn)。這些作品對孩子的父母、教師、學(xué)校都具有重要的指導(dǎo)意義。她的教育思想為孩子發(fā)展創(chuàng)設(shè)了一個(gè)非同尋常的起點(diǎn)。
梅森在本書中總結(jié)了她的教育哲學(xué)，向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實(shí)施鼓勵性的、快樂的教育。
與其他兒童養(yǎng)育書相比，此書題材廣泛，研究翔實(shí)。梅森的教育思想強(qiáng)調(diào)家庭和學(xué)校應(yīng)是教師、父母、學(xué)生、等人不斷學(xué)習(xí)與成長的場所。
她在這套書中向父母和其他教育者傳授了應(yīng)該怎樣給孩子實(shí)施廣博的、激勵的、令他們興奮的教育。
讀她的書，我發(fā)現(xiàn)了自我，如果我想要成功地教育學(xué)生，必須不斷地理解自我教育。
夏洛特·梅森用一束明亮的光，照亮了學(xué)生思維的藝術(shù)。她的思想是面向?qū)嶋H的，她發(fā)現(xiàn)了問題并提出了經(jīng)得住檢驗(yàn)、富有創(chuàng)造性的解決方法。她為我們提供了教育能做什么、應(yīng)該是什么的視野。
她的核心觀點(diǎn)是，兒童是一個(gè)具備所有發(fā)展可能性和能力的.“人”。
作為一名教育者，我在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的第一天起，就鼓勵他們上課認(rèn)真聽講，積極參與，善于思考，認(rèn)真書寫，做完作業(yè)自己檢查，按時(shí)學(xué)習(xí)，寫完作業(yè)后自己整理好書包，在外面要留心觀察。這樣堅(jiān)持下去，他們就形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，有了自主學(xué)習(xí)習(xí)慣，他們就會自主去思考如何把自己的事情做的更好，合理選擇，從而也就形成自主的生活習(xí)慣。
當(dāng)然三年級的孩子的性格還不十分穩(wěn)定，要讓他們自覺主動地學(xué)習(xí)，首先我要班的學(xué)生明白學(xué)習(xí)是自己的事情，并引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的樂趣，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。讓他們嘗到學(xué)習(xí)成功的滋味。即使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)步是微不足道的，我也及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)表揚(yáng)。孩子就會在這種愉快的環(huán)境中，愉快地學(xué)習(xí)。
總之，讀夏洛特·梅森，能夠給我們許多深刻而有益的啟發(fā)
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