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童年讀后感初三（精選29篇）
細細品味一本名著后，相信大家都有很多值得分享的東西，是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了。為了讓您不再為寫讀后感頭疼，以下是小編精心整理的童年讀后感初三，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童年讀后感初三 1
“于是，我去了人間。”“哎，阿廖沙童年就已經夠悲慘了。那他面對人間該是多么艱苦啊”我凝重的合上了書，深深嘆了口氣。很幸運正值豆蔻年華的我，讀完了高爾基著名的三部自傳體小說之一——《童年》。
年幼喪父的阿廖沙跟隨母親寄住在外祖父家。在外祖父家中，阿廖沙親眼目睹了兩位舅舅為爭家產而打架的自私與貪婪。也親身經歷了脾氣暴躁的外祖父經常為一些小事而用柳條抽打自己的兇殘與可怕。更不幸的是在他十一歲這年。母親的離世，外祖父的破產。讓幼小的他被迫走上了社會，童年也因此而終止。
難能可貴的是。在阿廖沙遭受了種種不幸后并沒有自甘墮落，依然在黑暗社會中保持著一份善良、樂觀、美好的心靈。我知道，這份“功勞”很大部分原因來自他的外祖母，外祖母會讀詩也會分享許多故事給他聽。外祖母的樂觀積極、熱愛生活，對誰都十分友善的心時刻感染著阿廖沙，像一抹暖暖的光照進了阿廖沙內心的灰暗地帶，將他領到了明亮的大千世界。“這是她對世界的無私的愛充實了我，使我面對艱難的生活充滿了堅強的力量。”這是阿廖沙對外祖母的描寫，也是最讓我印象深刻的一句話。
一場普通的數學考試，粗心大意的我只有70多分。我心驚膽戰地回到家后，心情低落地和爸爸說：“爸爸對不起，我這次數學考試發揮失常了。”但是爸爸并沒有罵我，而是鼓勵我說：“這次沒考好沒關系，以后要更加努力，爸爸相信你！加油！”聽到爸爸的激勵便覺得心里暖洋洋的。也下定決心要更加努力學習，下次一定不辜負自己，讓爸爸看到一份驕傲的答卷。阿廖沙在逆境中有外祖母的關懷。而我在逆境中有爸爸的.鼓勵。我們都是幸福的人啊。在逆境中能得到長輩的美好的祝福，再加上自己堅定不移的信念，保持內心的光。那最終的碩果一定屬于我們！
突然就不擔心阿廖沙去人間了。因為無論遭受多大挫折，深深烙印在阿廖沙的心里光將永不熄滅！
童年讀后感初三 2
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它，情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活深深地打動著我：他四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家生活。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生這樣那樣的事情。貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為些小事爭吵、斗毆……
在外祖父家，阿廖沙經常挨暴戾的外祖父毒打。他的朋友——樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了。善良的外祖母也處處護著他。外祖母是全家人的精神支柱。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不向丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的'家庭一樣。和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是多姿多彩的，是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“挨揍”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦和悲傷吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架毆打之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，過著用衣來伸手，飯來張口的生活，是多么幸福和快樂呀！我們從來不用考慮衣食住行，這些讓大人們操心承擔就足夠了，根本輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。
那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天吧。
童年讀后感初三 3
馬克西姆·高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多“安安靜靜”的親戚，其中包括兩個自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實、深愛著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪、殘忍、愚昧；父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞、堅強、善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。
阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的`家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母——全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“奇怪”的舉動中懵懂的明白了一些道理。
和阿廖沙相比，我們的童年是燦爛的，是彩色的；是沒有煩惱痛苦的，更是無憂無慮的。有那么多的孩子甚至不懂什么叫做“打”，因為我們從沒有經歷過被人打、被人拿鞭子抽的滋味。那也許是一種無法想象的痛苦吧。當然，除此之外，我們的生活中也很少有家人之間的勾心斗角，為爭奪財產而打架斗毆之類貪婪、兇狠的事情。更不會發生殘忍的把某個無辜的人無端地折磨致死這類想都沒想過的“恐怖事件”。
天哪，如此比較，我們的童年和阿廖沙的有著天壤之別。我們每天生活在蜜罐兒里，被甜水泡著，被金燦燦的錢堆著……我們是多么幸福呀！我們從來不用考慮衣食住行，這讓大人么操心就足夠了，還輪不到我們呢。
但擁有著這些，我們并不知足。我們總是奢求更多。因為，在我們眼里，大人們掙錢是那樣的容易，似乎都不費吹灰之力。我們多天真啊。的確，我們不用像阿廖沙那樣只十一歲就到“人間”獨自闖蕩。但讀過《童年》之后，我們應該悔過自己曾經的奢侈，我們應該不再浪費，我們應該學會珍惜。那么，就從現在開始吧。我們不再奢侈，不再浪費；我們開始為長輩著想，體諒他們；我們更應該開始滿足自己的幸福生活。為了以后，為了將來，為了我們到“人間”的那一天。
童年讀后感初三 4
在當今社會中，我們大多數人一直相信生活是美好的，可我們也必須承認，丑惡也是一種真實，而且它們從未絕跡過。讀完高爾基的《童年》，我對此有了更深的體會。里面有許多個極其丑陋的鏡頭我是完全無法想象出來的。
在我們這些90年后的孩子中，我們都有一個美好快樂的童年，可高爾基卻有一個不幸的童年。小小年紀的高爾基離開了父母身邊，在他外祖父家目睹了舅舅們為了家產爭吵斗毆，愚弄弱者，毒打兒童的令人作嘔的丑事。我雖然知道，那個時候的社會是黑暗的，低層社會的生活就是這么無奈，可我無法想象一個小孩子在這種社會下是怎樣生活的。
在我印象中，有這么一個鏡頭，一直在我腦海里徘徊，想忘卻忘不了。小高爾基的舅舅們為了家產，殘忍的用十字架壓死了他們家的一個工人。這個工人無聲無息的死掉了，人們也很快忘掉了他，似乎從來沒有他這么一個人，也從來沒發生過這么一件事。我無法理解，這就是人們對待生命的態度！我不敢相信，他們那顆肉做的心真的已經變成了石頭般堅硬！
沙皇統治下的俄國底層社會是黑暗的，可高爾基并沒有被這黑暗侵蝕，他仍保持善良的品性，并且從未放棄過對美好生活的追求。對于這點，我對高爾基感到由衷的敬佩。在《童年》里有這么一段話：“在這塊廣闊而又肥沃的土地上，丑陋，卑鄙和健康，善良一同生長著，而后者點燃了我們的希望，因為幸福離我們不再遙不可及！”讀完整本書，我最不能忘記的`就是這段話。雖然身處黑暗，卻不曾被黑暗所吞噬。在高爾基家的工人死時，無一人為此感到傷心，只有他為此感到難過；在他看到他外祖父毆打外祖母時，他會冒著被外祖父毒打的危險前去幫助外祖母；在他周圍的人都被黑暗籠罩時，他敢于沖破黑暗，走向光明。我敬佩他那善良純潔的心，他那敢于與黑暗斗爭的勇敢，他那對美好生活的憧憬與向往。
《童年》教會了我許多人生哲理。無論你生活在怎樣污濁的環境，始終要保持一顆善良正直的心，也不要放棄對生活的追求與向往。在我們當今社會中，也有丑惡的現實，它們是那么沉重，那么令人窒息和作嘔，可我們要想將它們從我們的生活中清除掉，就必須了解它們。所以我們必須要有勇于面對黑暗現實的決心和勇氣。
《童年》講述了一個我們從未有過的童年，我們從高爾基的《童年》中，又在人生路上邁了一大步！
童年讀后感初三 5
——讀《童年》有感在花開花落、四季輪回的時刻，你是否感謝過生命，感謝過你所經歷的酸甜苦辣？——合上《童年》的時候，我這樣問自己。有許多東西，我們不能抉擇，比如：身世、父母……，或許有人埋怨家境的貧窮，父母的老土，但你是否想過，有這樣一個人——命運的不幸使他成為了孤兒，他來到一個充滿爾虞我詐、明爭暗斗的家庭，整天充斥他耳邊的，不是爭吵，就是毒罵。可是，他仍用那雙天真的眼睛發現著美好，仍然用稚嫩的語調感謝著上帝，向他慈愛的外祖母一樣，臉上總洋溢著微笑。為什么一個命運如此不堪的男孩，卻在逆境中成長為俄國最偉大的作家之一，我想，是因為他懂得感恩，知道感謝這些困難帶給他的歷練。掩卷沉思，我想起曾經在路上看到過這樣一個震撼人心的畫面：一個五六歲的，衣著破舊的小女孩，在寒風中咬著牙，用一雙布滿炭黑的小手，吃力地推著一輛裝滿街頭小吃的三輪車，車的前頭是她同樣衣著不堪的母親。這樣一個小女孩，不僅沒有抱怨她貧苦的生活，反而用自己的力量，幫她難以維持生計的母親，分擔著肩上的重任。也許她的力量微不足道，可在我看來，她那懂得感恩的力量，足矣席卷我的一身，讓我感到羞愧。感恩，是一種心態。它會使你的身心更好的適應社會，適應自然。感恩，是一種對生命的熱愛。學會感恩，才會懂得尊重生命，珍惜生命；學會感恩，才能發現生活的美好、世界的'美麗，才會永遠快樂地生活在真情的陽光里。哪怕是一個認可的點頭，一句鼓勵的話語，一個小小的微笑都會給別人帶來莫大的力量，都會給生活帶來愛意和快樂。晨曦中，當第一縷陽光撩過我的床頭，我笑著說：“呵，多美的陽光啊，又要享受美好的一天了。”當夜幕降臨，我對著滿天星光，許下許多美好的愿望，送給愛我和關心我的人：感謝一路有你們陪我走過，用你們的愛給我信心與勇氣。所有的回憶，我都會含笑著一一拾起，把收藏的歲月展開：感謝一花一草，感謝出現在我生命中的每一處風景，感謝生活，感謝挫折，感謝這個世界給我的所有歡笑與淚水……感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。
童年讀后感初三 6
當我們告別童年，走向少年的時候，回想起以前快樂的童年生活，我難免有些留戀。我是獨生女，所以爸爸媽媽非常愛我，但年幼的我卻身在福中不知福。當我看完《童年》這本書時，我才發現，我是這個世上最幸福的人。
高爾基小時候就失去了父親，善良又勤勞的母親只好把他送到外祖父家度過童年。年僅十一歲的高爾基就此走向社會，開始了獨立的生活。
高爾基的童年生活是苦難的。即使有善良的外祖母的維護，也避免不了經常挨暴戾的外祖父的毒打。幼小的他嘗盡了人間的痛苦和丑惡。與之相比，我們的生活又是多么幸福、溫暖。每當我不聽話的時候，父母會像一個老師一樣跟我說一個個的真理；每當我善心的時候，父母會像一個開心的小天使一樣來安慰我；每當我打架時，父母會像一座墻，擋住我，叫我不要傷害別人。
高爾基雖身處逆境，但是他依然堅持他的'理想，他的身后沒人為他加油，但是，他照樣能夠堅持自己的目標，朝著目標奮斗下去。而我們現在享受著良好的教育條件，又有父母在身后為我們加油鼓勁。我們有什么理由不珍惜現在的生活，好好學習呢？
以前，我好像把我的父母當作了保姆。有時媽媽叫我買一瓶醬油，我也裝聾作啞，坐在沙發上無動于衷。現在想起來真后悔呀！但是，我現在下定決心，要幫助爸爸媽媽做事情，要孝敬父母，要珍惜現在的生活。
我希望每個人都能珍惜現在，更能像高爾基先生一樣，自強不息，勇敢地沖向我們自己的終點。
童年讀后感初三 7
看完童年后，感覺我們要珍惜現在美好快樂的童年，不要揮霍我們的童年，和埋怨整個世界，因為那本書就是寫著高爾基童年時的悲慘……
阿廖沙早就在三歲時喪父，有一天，母親帶著他回到外公外婆家。但誰不止阿廖沙母親的到來引起了大舅米哈伊爾與小舅雅科夫的'爭斗，他們怕母親來討要嫁妝，鬧著分家，所以一家人打成一團，沒完沒了。阿廖沙已感受到外公家彌漫著的相互仇恨抱怨的氣氛……外祖父不僅經常虐待孩子們，還經常暴打外祖母，只為一點點小事，外公就會大發雷霆，動手打人，還加上舅舅們的爭斗吵架——甚至自己的玩伴茨岡也被卷入爭斗，被舅舅打死……阿廖沙就在這樣的家庭中飽受虐待，一天都不得安寧。
這個似乎很平凡的故事，但卻講述著一個悲催的家庭故事。如果再跟一個愛揮霍童年的“黑洞孩子”相比，那么后者就是更加悲劇的悲劇了。因為這種孩子擁有優良的學習環境，但似乎無情揮霍它，在學校混日子，并瘋玩，在家里無數次向父母提要求，欲望沒有一刻滿足……人間悲劇啊……
所以人一定要知足，好好珍惜童年的美好時光；好好珍惜你和你玩伴玩的時間；好好珍惜現在學習環境；好好珍惜父母對你的愛。不要揮霍童年，不珍惜，不愛護……
最后，珍惜童年，遠離“黑洞孩子”。
童年讀后感初三 8
在陽光的照耀下，我讀完了這本厚厚的《童年》，心里突然有一種莫名的慚愧與懊悔，想到了自己與童年高爾基生活的巨大懸殊。
童年的高爾基四歲喪父，跟著慈祥的外祖母來到外祖父的`家中。在這里，他看清了自私自利、貪得無厭、粗暴的兩位舅舅；樸實、可憐的朋友小茨岡；吝嗇小氣、貪婪、專橫、暴力的外祖父。他每天不得不生活在殘忍、愚昧、親人之間的不和與爭吵之中，在善良與邪惡之間他懵懂地明白了一些道理。
與他相比起來，我們的童年很燦爛，很幸福！沒有無盡的爭吵，沒有不和，一直開心和快樂。童年的高爾基寄人籬下，懂得隱忍，想要什么只能埋在心里，而生活在21世界的我們，張口就是手機、平板、電腦等等，因為攀比和虛榮，甚至向父母索要更多的奢侈品。至于生活上，飯張口就來，想吃什么就有什么，只顧著讓父母為我們遮風擋雨，從來都沒有自己闖蕩過世界。
讀完《童年》，我想，自己應該學會珍惜自己所擁有的一切，不要等失去了才懂得去珍惜。
從現在開始，我們要自立起來，遇到困難時，別只想著退縮、逃避或走捷徑，應該對自己有信心。人生中總會有事或人會令你痛苦甚至感到絕望，我們應該像高爾基一樣學習堅持下去，這樣就算你在痛苦中也可以在其中尋找到中間的快樂。
黑暗過去，黎明的曙光總會到來。只要你仍然保持對所有事物都有不滅的信心，懂得珍惜擁有的美好，那么你的光明一定會到來。因為，你學會了一件事——那就是珍惜一切。
童年讀后感初三 9
小說《童年》描述了作家童年的生活經歷，反映了小主人公阿廖沙在父親去世后和母親住在祖父家里的歲月。
首先，我的小英雄是一個非常可憐的孩子。他從小就失去了父親，11歲就失去了母親，祖父破產了。他不得不走上社會，獨立謀生。
其次，我認為阿廖沙是一個對外界充滿好奇的孩子，也就是說，對自由生活的熱烈追求。在這本書的第七卷中，小主人公經常被整條街上的孩子們毆打。通常，他的鼻子被流血，他的嘴唇被打破。他的臉到處都是綠色和紫色的，全身都是土壤。爺爺下了禁令，禁止他再跑到街上。如果街道很安靜，街道對他就不那么有吸引力了，但當他聽到孩子們快樂的噪音時，他無視祖父的禁令，從院子里溜了出來。可見阿廖沙也是個貪玩的孩子，我可以再舉一個例子。在這本書的最后，作者寫道：從學校的第一天起，學校就引起了他的`厭惡，因為老師和神甫不喜歡他，然后神甫讓他輟學，但這并沒有讓他難過，他離開了學校，總是在城里幾條骯臟的街道上閑逛，仔細觀察城里嘈雜的生活。盡管如此，作者還是一個知錯就改，善于聽取別人意見的人。之后，一位名叫赫里桑夫的主教來到學校。他認真地和小主人公交談，這讓他非常興奮，所以他比水更穩定，比草更順從。
這個故事讓我們明白了自由的價值！
童年讀后感初三 10
今天我讀了一本書，名字叫《童年》，它得作者是著名得作家高爾基。這本書是是寫了高爾基得童年。
我們得童年是美好得，是快樂得，想要什么有就會有，但高爾基得童年并不是那么快樂得，而是悲慘，凄苦得。在這本書中，主人公阿廖沙(高爾基得小名)得父親在他得童年去世了，而且死得很悲慘，這給阿廖沙幼小得心靈造成了很大得傷害。失去了家庭得支柱，只得與母親和外祖母相依為命，后來跟隨外祖母來到外祖父得家里。
但在這，阿廖沙并沒有過上好日子，他在這里看到許多丑是，舅父們為爭財產而互相反目為仇，愚弄弱者，毒打兒童……。但他卻受到外祖母得同情，外祖母經常給阿廖沙講許多好聽得故事，阿廖沙受到外祖母所講述得故事得熏陶，健康得成長，不像他得舅父們一樣。
阿廖沙從小就喜歡讀書，他渴望讀書、拼命讀書得精神使人感動，但他也為這吃了不少得苦頭，經常為受到得屈辱、欺凌而落淚。但他始終沒有放棄，依然堅持讀書。與貧窮得勞動人民接觸，深入社會，如饑似渴地從書籍中吸取知識養料使他真正成長起來，并最終成為一位文學大師。
從這本書中我覺得高爾基小時侯對小市民惡習得痛恨，對自由得追求，對美好生活得強烈向往，才會使他成為了偉大得文學家。
我們現在得生活是多么美好，和高爾基簡直是天差地別，所以我們要珍惜現在美好得生活。我覺得我們擁有一個比高爾基幸福得童年，我們一定也會有比高爾基更美好得未來，讓我們一起好好學習吧!
童年讀后感初三 11
童年這本書是高爾基的自傳體小說。他是這樣寫出來的，一次列寧對高爾基說：“將來有一天，你應當把一切都寫出來，這一切都是富有極好的教育意義的。”高爾基說，我會寫出來。不久，《童年》這本書就誕生了。
高爾基在這本書中真實地描述了自己苦難的童年，反映了當時社會生活的一些典型的特征，特別是繪出了一幅俄國小市民階層風俗人情的真實生活圖畫，它不但揭示了那些“鉛一樣沉重的丑事，”還描繪了作者周圍的許多優秀的普通人物，其中外祖母的形象更是俄羅斯文學中最光輝、最富有詩意的形象之一。是這些普通人給了幼小的高爾基良好的影響。使他養成不向丑惡現象屈膝的性格，鍛煉成堅強而善良的人。
《童年》是一本獨特的自傳。它以獨特的藝術形式，深刻的思想內容和獨樹一幟的藝術特色在俄蘇文學乃至世界文學史上占有重要地位，并具有不可比例的'藝術價值。它內含豐富，耐人尋味，為我們描述了一個精彩紛呈的精神世界。這部世界著名的自傳體小說，通過一個漸漸長大的孩子阿廖沙的生活，以孩子的眼光來觀察和了解周圍的世界，讓我們看到了一個倔強，富有同情心和不斷追求的青少年形象和他在成長期所遇到的種種問題，以及所經受的各種心理考驗。
讓我們向高爾基學習，經受考驗，走向成功吧！
童年讀后感初三 12
高爾基的《童年》舉世聞名。在一個很平凡的星期天下午，我翻開了它。情緒也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……
主人公阿廖沙痛苦的童年生活打動著我：四歲喪父，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。在外祖父家，他認識了很多〝安安靜靜〞的親戚，其中包括兩個自私。貪得無厭的為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅和雅科夫舅舅，還有兩個都叫薩拉的表哥。樸實。深愛著阿廖沙的〝小茨岡〞（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會被抽得紅腫。但強壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時給活活的壓死了……
阿廖沙的童年是在一個典型的`俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪婪。殘忍。愚昧；父子。兄弟。夫妻之間勾心斗角；為爭奪財產常常為一些小事爭吵。斗毆……但在這個黑暗的家庭里，有一個勤勞。堅強。善良的外祖母。她常常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個不想丑惡現象屈膝的人。 阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。周圍殘酷的事情太多了，有時甚至連他自己都不敢相信竟會發生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還認識很多其他的人：搬進新房子后的幾個房客。隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些〝奇怪〞的舉動中懵懂的明白了一些道理。
童年讀后感初三 13
人的一生有喜有悲，只有經過各種磨難才能見到成功的彩虹。《童年》是高爾基以自身經歷為原型創作的自傳體小說，小說中的阿廖沙面對生活的種種磨難，向我們藝術地展示了在黑暗社會追求光明的`奮斗歷程。
三歲時，父親就因病去世，弟弟也相繼離世。自己的母親就帶他回了娘家，但外祖父脾氣也非常大。阿廖沙就在這樣的家庭中飽受著虐待，外祖父經常痛打外祖母以及身邊的人。有一次竟把阿廖沙打得失去了知覺，結果大病了一場。從此，阿廖沙就開始懷著不安的心情觀察周圍的人們，不論是對自己的，還是別人的屈辱和痛苦，都感到難以忍受。而外祖母卻給了他無限的關懷與關愛，用她的愛撫慰了阿廖沙心靈上以及身體的創傷。母親忍受不了這種生活，居然丟下了阿廖沙改嫁了。后來，阿廖沙決定獨自去人間闖一闖。他曾在許多地方打過架，在這期間阿廖沙飽受欺辱，但他還是熬了過來。因為他被自己堅強、不屈服困難的精神與信念一直支撐著。
而現在，我們生活在多么美好的一個環境里，基本都衣食無憂，個個是家中的獨子。要什么父母都給什么，幾代人都視我們為家里的珍寶，很是照料。但是我們這代人卻總是與父母吵架，很是叛逆，不懂得珍惜生活，珍惜點點滴滴，或許一個有逆境的童年對我們而言會更好。
我們該學會堅強，學會成熟，學會承受一切，不要總是依賴父母。
童年讀后感初三 14
《童年》是高爾基的一部自傳體小說，主要講述的是主人公阿廖沙在黑暗的天地里堅強不屈、勇敢拼搏，最終成為了一個優秀的人。
讀完這本書，我首先是被阿廖沙堅強樂觀的精神所折服。在外祖父家那個陰暗的家庭里，他備受欺凌，嘗遍辛酸，卻懂事能干，依舊堅強，甚至敢于挑戰權威。當然，阿廖沙的童年也有很多人在陪伴著他，外祖母讓他感受到親情的溫暖，而茨岡尼克和“好事情”等朋友讓他感受到友情的可貴。在這樣惡劣的環境下，阿廖沙依舊善于發現生活中的真善美，也正是這些讓他變得樂觀堅強。即使在飽受磨礪之時，他也保持著兒童的美好天性，也變得更加富有愛心和同情心。
在中國，也不乏有許多笑對苦難、堅強樂觀的人生楷模，像“文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋，屈原放逐，乃賦離騷;左丘失明，厥有國語;孫子臏腳，兵法修列……”，說的`都是偉人在苦難的磨礪中成就自我的勵志故事。在國外，海倫·凱勒以她超強的毅力學會了六國語言，并創作了多本書;諾貝爾經過了一遍又一遍的嘗試，終于研制出了烈性炸藥;霍金患有帕金森綜合癥，卻在科學研究領域作出了極大的貢獻，著有《時間簡史》等多本著作……而他們都和阿廖沙一樣，具有堅強、樂觀的品質。
盡管我們的生活中也會碰到像阿廖沙一般的苦難，但每個人的人生總會遇到這樣那樣的困難和問題，在這個時候，我們就要像《童年》中的阿廖沙一樣——始終保持人生的堅強和樂觀!
童年讀后感初三 15
幸福的童年都是相似的；不幸的童年各有各的不幸。《童年》以小主人公阿廖沙在外祖父家的生活經歷為線索，刻畫了一群性格鮮明，生動的人物形象：這里有嚴厲而暴躁的外公，有慈祥的外婆，有愛喝酒鬧事的舅舅，有漂亮而憂郁的`媽媽，還有會跳舞的"小茨岡"；有抬起長腿踢媽媽的繼父，有稱為"奶奶"的綠老太婆，有孤僻而執著于化學實驗的房客"好事兒"，有自殺的小偷彼得伯伯，還有一群玩草鞋大戰，去冰天雪地的小島上偷木板過活的善良小流浪漢……
而小阿廖沙正是以一顆脆弱而敏感的童心生活在這群人中，體驗著人生的酸甜苦辣。愛豐富了他，使他充滿了堅強的力量去應對困苦的生活；苦難讓他明白，俄羅斯人大多像小孩子似的，喜歡拿憂傷來逗樂，玩弄，不為做不幸的人而羞愧……正是從這個足跡里，走出來了一個文學巨人，世界因他而增輝。《童年》，也為我們認真了解一個偉大民族打開了一扇小小窗戶。
讀完這本書后，我不僅從中讀到扣人心弦的故事情節，獲得珍貴的精神食糧，而且還學習了作著刻畫人物性格的匠心獨運和簡練的敘事風格。高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新，明凈，一片蔚藍。
童年讀后感初三 16
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體內容是這樣的：馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家，世界無產階級文學的第一個偉大代表。《童年》是作者的傳體三部曲，寫主人公阿穆沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動的描寫了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一形象既是作者早年的生活寫照，也是俄國人民，特別是處于社會下層的勞動人民經過磨練后總走向生活的典型。
這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時期的事情，還在隱隱約約中告訴我們做人的道理——要堅持不懈！
沒有錯文章的.開頭就是寫作者離開了死去的爸爸極度傷心，可是在自己的不懈努力下終于走向了成功。
假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會怎么辦？是因為父母離開一直傷心，不肯自己堅持做自己的目標；還是跌倒了再爬起來自己努力想自己的生活努力奮斗！
我想大家一定會選擇站起來做一個堅強的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的：我幻想奇異的冒險，幻想去實現偉大的業績，我不期望旁人的幫助，也不期望幸運之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來越堅強。我開始懂得，一個人就是在周圍環境作斗爭的過程中成長起來的！
每到遇到極大的挫折，我們要理解高爾基先生的話，挫折時簡單的，只要我們去面對就是最大的成功！
童年讀后感初三 17
《童年》是高爾基所著，它與《在人間》《我的大學》被人們稱為“自傳體三部曲”。《童年》這部小說描寫了他童年時代的生活經歷。阿廖沙在幼年時，父親就永遠地離開了他。他和外祖父、外祖母生活在一起，外祖父貪婪冷酷，外祖母卻給了他關愛與教育。同時，他也親眼看到了兩個舅舅為爭奪家產而明爭暗斗以及在生活瑣事上表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡、愛與恨早已在他的心靈上烙下了痕跡。在這樣一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里，幼小的阿廖沙過早地體會到了人間的痛苦和丑惡。
阿廖沙寄居在外祖母家時又接觸到了一種小市民的社會生活，這個階層的人的所作所為令人不堪，甚至讓人感到厭惡。然而，阿廖沙單純、美好的心靈并未受這些消極態度的同化，他始終保持著自己高尚的思想，而且這種思想貫穿了他的一生。
高爾基在書中說道:“我們的生活是令人驚奇的，這不僅因為在我們的生活中這層充滿種種畜生般的壞事的土壤是如此富饒和肥沃，而且還因為從這層土壤里仍然勝利地生長出鮮明、健康、富有創造性的.東西，生長著善良的人所固有的善良，這些東西喚起我們一種難以摧毀的希望，希望光明的、人道的生活終將蘇生。
高爾基通過這本書告訴我們應該堅忍不拔地頑強生活著，要對美好的生活充滿向往，并且要把正在沉睡的麻木的民眾喚醒。生活中有黑暗的一面，同時也有光明的一面。只要我們對光明充滿希望，那么黑暗終將過去，美好的未來終將到來!
童年讀后感初三 18
《童年》是高爾基根據自己的童年寫成的自傳體小說，它揭示了沙皇俄國的黑暗。殘酷和不人道的生活。高爾基從小生活在這樣的環境中，遭受著各種各樣的折磨和羞辱，無論是精神上還是身體上，都承受著巨大的痛苦。但高爾基并沒有對生活失去信心，而是堅強地走了過來。
高爾基原名阿列克謝·馬克西莫維奇·彼什科夫，又名阿廖沙。他很小的時候就失去了父親，之后到外祖父家生活。這一切阿廖沙艱苦命運的開始長。外祖父家就如人間地獄，外祖父掌管著家里的.一切，他脾氣暴躁，視金錢如命。兩個舅舅經常為了分家而爭吵和打架，家里的女人更是沒有地位，任丈夫打罵。發泄。這一切給阿廖沙幼小的心靈留下了陰影。
之后，阿廖沙離開了外祖父的家，獨自踏上了社會。他曾在許多地方當過雜工，在這些地方，阿廖沙遭受過欺辱，但他活了下來，堅強。不屈服。不怕困難的精神和信念支撐著他。
生活在美好時代的我們真的是身在福中不知福，不愁吃不愁穿。但是小阿廖沙沒有足夠的食物，也沒有溫暖的衣物穿，還要遭受毆打和羞辱。從一個悲慘的場景到另一個悲慘的場景。我不禁想，如果我們生活在那個時代，會認為那根本生存不下去吧。
時代在進步，但人們變得越來越懦弱，遇到困難時，他們想要退縮。逃避或走捷徑。我們都知道，如果想要幸福，必須先學會吃苦。美好的生活必須付出努力，必須為之奮斗。
人生匆匆，它再短我也綻放過；生命如此美麗，有些苦必須要經歷。
童年讀后感初三 19
在這個暑假里，我細細品讀了高爾基的名著《童年》。我認為它是一本好書。因為它真實地描寫了高爾基童年時的悲歡和坎坷，使我內心非常震撼。
讀了這本書，我才知道高爾基的童年是那么不幸，但是我也感受到他玩的時候的快樂。高爾基在四歲時父親就去世了，因為父親的'早早離世，他不跟外祖母和母親回到老家尼日尼，他的外祖父和舅舅們很不喜歡他，常常罵高爾基是笨蛋，是野孩子，但他并沒有記在心上，因為他那時還太小還不懂事。他每天都想和舅舅們的孩子一起玩耍，但他的舅舅們見了都不讓自己的孩子跟他玩。高爾基在過著地獄一般的生活，但他依然忍著，因為他有一個疼他的外祖母。在他調皮闖禍時，外祖母會批評和教育他；在他傷心難過時，外祖母會擁抱安慰他。由于嚴厲的外祖父很生氣不接受母親，后來在外祖母的勸說下，外祖父才心平氣和地寬恕了母親，讓母親去了俄國。從此，他又受到繼父的虐待，直到母親病危去世。這時，外祖父又告訴高爾基說：“你不能總掛在我的脖子上，這里不是你待的地方，你還是到人間謀生去吧！”從此，孤苦無依的高爾基開始走向人間，在人間摸爬滾打，終于成了一位著名的文學家。
高爾基的童年多么讓人痛心，高爾基的意志多么讓人敬佩！想想我們現在多么幸福，難道不應該好好珍惜，以他為榜樣，做一個有用的人嗎？
童年讀后感初三 20
《童年》這本書是大家很熟悉的名著，因為它紅色文學書籍中重要的一部，而且作為世界文化名人的高爾基也被我們熟知。
《童年》描寫的主人公是阿繆沙，他的童年生活是極其悲慘的，他自幼喪父，因此被寄養在外祖父家，但外祖父的家業也開始沒落，因此脾氣暴躁，而舅舅等人也為了爭奪家產而成天爭吵和斗毆。在這樣的環境里，幼小的阿繆沙受到了極大的惡劣影響，心理不健康，自閉和害怕，生活極度不開心。后來因為犯了錯誤被外祖父毒打一頓，又生了一場大病，從此對周圍的人和環境更加不安，他感到異常的屈辱和痛苦。后來阿繆沙的母親來了并開始指導他學習認字，但母親的的再婚讓他變得更加自閉，對周圍的'事情都失去了興趣。
這時候，如果是我們，你會怎樣來改變自己的命運呢？阿繆沙是這樣做，他經過一個夏天的思考終于重新擁有了信息和力量，他決定用知識來改變自己的命運，于是他勤奮的讀書和學習。但這并不順利，母親遭到后父的虐待和毆打，也時常將冷庫和不公發泄到孩子身上，阿繆沙再次回到外祖父家生活，并和鄰居的孩子們一起撿破爛賣，卻不容與學校被迫輟學了。
后來的阿繆沙埋葬了母親，并獨立一個人生活，他受了很多苦，遭了很多罪，但他始終堅持學習，渴望用知識來武裝自己，不再遭受他人的不公平對待。經過不懈的努力，他終于成長為一個優秀的知識青年，有了自己的理想和信仰，也改善了自己的生活！
幸福是需要付出的，是要用勤奮和努力來實現的，高爾基也如此！
童年讀后感初三 21
每個人都會度過自己獨特的童年時光。童年是我們一生中最難忘、最快樂的階段，最近我讀了一本書叫《童年》，深刻感受到了作者兒時曲折的遭遇。
最近，我讀了高爾基的著作《童年》，這本書生動地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父母雙亡，而外祖父非常暴躁，只有外祖母對他關懷備至。外祖父對他并不喜歡，兩個舅舅更是討厭他。盡管在這樣惡劣的環境下，他卻奮發努力。實際上，阿廖沙這個角色就是高爾基自己的原型，通過阿廖沙，高爾基描繪了自己的童年。
這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！但是高爾基卻成為了當代遠近聞名的思想家、文學家，真是無法想象，經歷了如此殘酷的童年，卻能成就這么偉大的事業。可你有沒有想過，這是為什么呢？那就是堅持不懈的頑強精神和他外祖母對他偉大而溫暖的愛。
《童年》是高爾基創作的一部小說，它猶如熊熊燃燒的`火焰，歌頌了自由和理想，呼喚革命行動，贊美英雄主義和浪漫主義精神。同時，小說也深刻地批判了腐朽的社會制度，揭示了黑暗現實和小市民的自私愚昧。我深信，如果每個人都能以“我為人人，人人為我”的精神來對待他人，在社會中同情心相互溫暖，那么整個社會必將變得更加美好。
讀完高爾基的《童年》后，我深感受益良多。這本書向我們傳達了一個重要的信息：生活中，我們應該以積極、樂觀的心態去面對學習和生活。
童年讀后感初三 22
童年是一條五顏六色的河，童年是一條五顏六色的河，童年是一座閃亮的橋，童年是一個美麗的世界。阿廖沙的童年很悲慘。
最近，我讀了高爾基的作品《童年》，它生動地描述了阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙的父母雙亡，而外祖父的脾氣極其暴躁，只有外祖母最愛他。爺爺不喜歡他，兩個叔叔更討厭他。在這樣惡劣的環境下，他勇敢地翻了過來。事實上，阿廖沙的原型是高爾基本人。高爾基用阿廖沙這個角色來描述自己的童年。這讓我深深體會到，與我們現在相比，當時真的.很悲慘！現在，我們比他快樂得多。
整天被父母寵壞；每天坐在寬敞明亮的教室里，聽老師講課；回家有大魚大肉等著，每天吃飽了，想要什么就有什么；想想那些年，我們還在和父母競爭。為什么我們不努力學習？我不禁想起自己，我今年十一歲了，高爾基已經走上了獨立謀生的道路，想想自己無論做什么，都要父母幫忙。初中的軍訓，我們連被子都疊不好，每天都要被罵，和阿廖沙相比，我感覺怎么樣啊！
在這本書中，我欽佩我善良的祖母。她就像一盞燈，照亮了阿廖沙的心，讓他覺得他在這個世界上。這讓我想起了一篇文章“心”，如果你能在生活中心，你會更尊重老人，增加對孩子的照顧。
讀完《童年》，不僅讓我珍惜這美好的童年，也讓我懂得做人做事。
童年讀后感初三 23
閱讀了高爾基先生的《童年》我深有感觸。
具體資料是這樣的：馬克西姆·高爾基是俄國近代著名作家，世界無產階級文學的第一個偉大代表。《童年》是作者的傳體三部曲，寫主人公阿穆沙從童年至青年時期的生活經歷及其心路歷程，深刻而生動的描述了俄羅斯19世紀末期社會政治生活的歷史畫卷。作品中的主人公阿穆沙也就是高爾基先生本人，這一形象既是作者早年的生活寫照，也是俄國人民，個性是處于社會下層的'勞動人民經過磨練后總走向生活的典型。
這篇作集我覺得一是寫出高爾基先生童年至青年時期的事情，還在隱隱約約中告訴我們做人的道理——要堅持不懈！
沒有錯文章的開頭就是寫作者離開了死去的父親極度悲哀，但是在自己的不懈發奮下最后走向了成功。
假如說生活中你也遇到了同樣的挫折你會怎樣辦？是正因父母離開一向悲哀，不肯自己堅持做自己的目標；還是跌倒了再爬起來自己發奮想自己的生活發奮奮斗！
我想大家必須會選取站起來做一個堅強的人。文中有一段話就是這樣描述他所想的：我幻想奇異的冒險，幻想去實現偉大的業績，我不期望旁人的幫忙，也不期望幸運之神的降臨，在這艱難困苦中，我的意志變的越來越堅強。我開始懂得，一個人就是在周圍環境作斗爭的過程中成長起來的！
每到遇到極大的挫折，我們要明白高爾基先生的話，挫折時簡單的，只要我們去應對就是最大的成功！
童年讀后感初三 24
《童年》是高爾基的代表作品之一。上次看到這本書已經是很多年前了，這本書講述的是十九世紀七八十年代俄國底層人民的生活狀況。高爾基的《童年》講的是阿廖沙在一個彌漫著殘暴和仇恨的家庭里度過。
三歲父親就去世了，跟隨悲痛欲絕的母親和慈祥的外祖母到專橫的、瀕臨破產的小染坊主外祖父家，卻經常挨暴戾的外祖父的毒打。但善良的外祖母處處護著他。幼小的他過早地體會到人間的痛苦和丑惡，小小的心靈因而受到許多打擊。而外祖母和那些像外祖母一樣的人，保護和支持了阿廖沙。
故事生動展示了一個充滿殘酷、野蠻、愚昧、污穢的令人窒息的生活讓我深深感到當時沙皇專制制度的腐敗、丑惡。體會到老百姓身處黑暗而不知的奴性與麻木，以及年輕一代反抗黑暗、奴役，追求自由、光明的苦難歷程。
高爾基通過《童年》這部作品，向我們展示了一個真實的沙皇俄國，阿廖沙只是當時千千萬萬生活在沙皇殘酷統治下的底層人民的生活縮影。每個時代都會有各種各樣的問題，如何面對這些問題應該值得我們去思考，高爾基的`《童年》直擊俄國的痛點。通過這部小說，作者希望俄羅斯人民能夠反抗暴力，追求自由。
看了《童年》這本書以后，不僅讓我知道了這美好的童年需要我去珍惜，還讓我懂得了現在就應該做好出發前的準備，為了實現遠大的理想而努力奮斗。魯迅先生年也寫過關于中國人的愚昧無知，而今天中國人民可以自由的生活，我們一定要好好珍惜。
童年讀后感初三 25
一說到童年大家會想到什么呢?是小時候美味的糖果?還是小時候的酸甜苦辣?星期天我閑著沒事干，便拿起身旁書柜上一本塵封已久的童年，津津有味地看了起來。原以為是童年時的幸福美滿創造了現在的高爾基，結果竟是童年時的艱辛磨練出現在他的不平凡。高爾基先生很小的時候失去了父親，又親眼看著自己的兩個舅舅分家，還總是被自己的外公打。相比我們的生活是多么的幸福，有父親的愛，有母親的疼。有一次，爸爸對我說：“以后每天早上你自己去外面開門。”我想：爸爸真壞，一點都不體諒我。但是無奈我還是得答應。
第二天，一早我穿完衣服后，發現門還沒開，便想起爸爸昨天對我說的話，沒辦法只好跳下床，一看發現鞋子不見了，唉，怎么辦呢?我想來想去，只好赤著腳去開門，天哪，這地好冷，我實在受不了了，我腦筋一動，想：“反正我也要去拿鑰匙就借一下爸爸的棉拖鞋吧。”就這么辦，我來到爸爸媽媽的房間，躡手躡腳的進了房間，拿起鑰匙，穿好拖鞋。我來到門前，拿起鑰匙扶住門，一用力門終于開了。可我的手已經凍紫了，我想：“爸爸真是的.，自己不來開，只知道讓我干。”
直到看完童年，我才明白爸爸對我的良苦用心他也是想讓我從生活中的小事做起，讓我做個自信自強的人。知道這些的我不自覺得羞愧。我在生活中也要多幫父母做些家務，在小事中磨練自己。
童年讀后感初三 26
我讀過不少描寫大海的豪邁詩篇；也讀過不少描寫山巒的文章；
還讀過不少使人潸然淚下的事情散文。但當我捧起高爾基的自傳體
小說——《童年》時，我立刻就被它深深的吸引住了。
它雖然沒有化麗的詞語修飾，卻有著樸素感人的故事情節；它雖然沒有天馬行空一般的想象，卻記述了一件件平凡的生活事件；它雖然沒有太注重語、句、段、篇之間的連貫性，卻很好的體現出了他童年生活經歷的滄桑與感人的故事情節。
在“母親”高大的身軀下，埋藏著無盡的傷心與悲痛；在“外祖父”冷酷的表情下，更多的是對子女的關心與憤怒；在“外祖母”大大的眼睛里，埋藏著對“外祖父”的不解于對神的.信賴；在
“小岡茨”高瘦的身軀下，埋藏著對兩個“叔叔”得憤怒；在“我”童年時幼小的心靈里，充斥著對生活的憧憬，對學習的熱情……與高爾基的童年相比，我們那已失去的童年是否顯得更美好，更幸福？——沒有父母的責備，只有他們對我們的“百依百順”；沒有生活貧困的窘況，只有“衣來伸手，飯來張口”的幸福；沒有讀不起書的貧困，只有一座座高聳的學校擺立在我們面前；沒有……
想到這里，我們是否要好好的歌頌那段美好的時光？讓我們用雙手譜寫一曲歌，來歌頌童年的時光吧！
童年讀后感初三 27
這個暑假，我讀了高爾基寫的《童年》這本書后，我潸然淚下。
《童年》形象地描寫了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙從小就失去父母，跟隨著外祖母來到外祖父家，因為外祖父脾氣十分暴躁，所以經常虐待他。沒過多久，外祖父就把阿廖沙趕出家門，那時他才11歲……
我也11歲，但我的童年是陽光般的燦爛，有家人的.疼愛，老師們的關愛。一直生活在“衣來伸手，飯來張口”的日子里。比起阿廖沙，我才真正地體會到：我的童年是多么地幸福。
看看阿廖沙，想想自己，我的童年生活充滿著愛。記得有一次，我早上睡過了頭，沒吃早餐就匆匆忙忙趕去學校。我好不容易撐過了第一節課，但到了第二節課的時候，我突然覺得頭暈，渾身沒勁，肚子餓得咕咕叫。細心的老師發現我有點不對勁，連忙跑過來問我：“黃瀅，你有哪里不舒服嗎？”我有氣無力地說：“我早上沒吃早餐，頭有點暈。”老師聽了，急急忙忙地跑去辦公室，不一會兒功夫，只見老師手里拿了面包和一杯牛奶三步并兩步地走來我面前說：“黃瀅，別餓壞了，把這些吃了吧！”我見了這些早餐，雖然它對老師來說很平凡，但在我眼里，我看到了老師對我深深的愛。
讀完《童年》這本書，我受益匪淺。因為我知道了：我的童年是多么地幸福，我要珍惜自己幸福的童年。
童年讀后感初三 28
高爾基是前蘇聯的無產階級作家，是社會主義現實主義文學的紀念碑。他出身貧寒，幼年喪父，11歲在社會上謀生。他當過搬運工和面包店工人，貧民窟和碼頭成了他的“社會”大學的教室。他與勞動人民共命運，親身經歷了資本主義的殘酷剝削和壓迫。這對他的思想和創作有著重要的影響。
《童年》是高爾基自傳體小說三部曲的第一部。高爾基早在19世紀90年代就有寫傳記的想法。從1908年到1910年，列寧參觀了高爾基在意大利卡普里的公寓，高爾基不止一次向他解釋自己的童年和青年生活。有一次列寧對高爾基說：“你要把所有的東西都寫出來，所有的東西都有很大的教育意義，就是好！”高爾基說：“總有一天，我會把它寫出來……”很快，他兌現了這個承諾。
高爾基在這本書中真實地描述了他悲慘的童年，反映了當時社會生活的一些典型符號，特別是描繪了一幅俄羅斯小市民的風俗和人情的生動畫面。它不僅揭示了那些“鉛一樣的不光彩的事情”，還描繪了作者身邊許多杰出的普通人，其中祖母的形象非常生動。
它揭示了俄羅斯沙皇時期的.黑暗、殘暴和非人的生活。顯示了當時社會的冷酷無情。
這篇文章里我最喜歡的角色是阿麗莎的奶奶，因為他聰明、勇敢、聰明、善良。火災發生時，他獨自闖入房間，取出硫酸鹽。雖然兩個叔叔經常打架，她說她討厭他們，但他們盡一切可能關心他們。而且她還討厭小茨剛偷東西。
這是童年的故事，是不是很精彩，很驚心動魄？
童年讀后感初三 29
每個人都經歷過童年。童年是美好的，童年是快樂的，童年是快樂的，童年是值得回憶的……而高爾基的童年是可怕的，悲慘的，不敢回憶。
可連的高爾基在3歲時失去了父親，失去了親切的父愛，跟隨母親和祖母來到了祖父的一個小染色車間。從那時起，黑暗的生活就來到了高爾基的頭上。祖父的脾氣很暴躁，經常打祖母和高爾基，使高爾基年輕的心靈產生陰影。
之后，高爾基又結識了知心朋友伊凡小茨岡，兩人無話不談，結下了深厚的友誼。然而，好景不多，可憐的小茨岡被兩個兇狠的叔叔殺害。就這樣，高爾基失去了朋友。雅可夫和米哈依爾是魔鬼。歐打自己的妻子，每天吵著要分財產。兄弟倆一點也不團結。他們的兩個兒子薩沙也被教壞了，到處捉弄高爾基。從那以后，高爾基又認識了木匠的.“好事”，一開始并不好，但后來又成了朋友。結果，他被祖父趕走了。高爾基得了繼父，非常兇猛。幾年后，最愛他的祖母去世了，他的母親去世了。他被祖父趕出去撿垃圾謀生。
此刻我們豐衣足食，想要什么就有什么，也是父母的“掌上明珠”、“心肝寶貝”無法與高爾基悲慘的童年相比。不同的時代是這種差異，一個是天堂，另一個是地獄；一個充滿陽光，一個到處都是黑暗。我們此刻的童年來之不易啊！童年充滿歡樂，童年充滿溫暖，童年是值得回憶的相機，童年充滿愛心！除了一些教育和友誼，高爾基的童年沒有什么值得回憶的。
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