有關(guān)讀書計(jì)劃六篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，該好好計(jì)劃一下接下來的工作了！計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢？下面是小編收集整理的讀書計(jì)劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書計(jì)劃 篇1
蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”巴丹說：“閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)。”書可以不斷地充實(shí)自己，讀書是學(xué)習(xí)的重要方式，做教師的要多讀書，不斷更新教育理念，豐富自身人文涵養(yǎng)。才能跟上時(shí)代的步伐。
教師——傳道授業(yè)解惑者，這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。讀書是一項(xiàng)教師終身教育的工程，是教師獲得精神成長的有益途徑，是教師專業(yè)化發(fā)展的孵化器，是學(xué)校教育的一道清新美麗的風(fēng)景。
做為一名語文教師，更要與書為伴，與書為友，讓書籍成為自己師德修養(yǎng)的益友，成為自己業(yè)務(wù)理論水平提高的良師，學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，豐富自己的精神，讀書是一件幸福愉悅的事情。營造書香校園，教師這種特殊的職業(yè)就決定了每一位教師都要成為“讀書人”，成為學(xué)生讀書的楷模。為了加強(qiáng)“書香校園”的建設(shè)，增強(qiáng)教師的讀書意識(shí)，促進(jìn)教師的快速成長，特制定教師讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想:
以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。
4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。
三、讀書內(nèi)容：
1、經(jīng)典閱讀（五本書）：《第56號(hào)教室的奇跡》、《新課程怎樣教》、《冰心文集》、《教育從愛開始》 、《給教師的一百條新建議》。
2、教育新理念類（四本書）：著名教育家李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、《做最好的老師》孟繁華主編的《賞識(shí)你的學(xué)生》、汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》。
3、每月必讀二本教育教學(xué)雜志：《小學(xué)語文教師》、《中小學(xué)班主任》
4、兒童文學(xué)類故事、小說、詩歌。
四、主要措施：
１、堅(jiān)持做到每天讀書學(xué)習(xí)一小時(shí)，以書為友，充實(shí)思想。
２、讀書過程中記下自己的觀點(diǎn)和看法，堅(jiān)持每月至少撰寫一篇讀書心得。
３、堅(jiān)持做好讀書筆記，摘錄教育教學(xué)信息，以新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)，使自己的教育教學(xué)水平再上一個(gè)新的臺(tái)階。
４、充分發(fā)揮網(wǎng)上資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常上網(wǎng)學(xué)習(xí)，了解各種讀書信息。
５、認(rèn)真參加學(xué)校組織的各種讀書活動(dòng)，主動(dòng)與同事交流，利用集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)的時(shí)間，積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會(huì)與心得，多反思，多總結(jié)。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，政治理論、古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。
只要我堅(jiān)持行走在路上，相信我能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運(yùn)用理論處理教育教學(xué)實(shí)際問題能力，提高人文素養(yǎng)，培養(yǎng)完善的讀書人格，成為有知識(shí)、更有文化底蘊(yùn)的優(yōu)秀教師。相信浸潤在書香里的我會(huì)有新的收獲，新的飛躍。
讀書計(jì)劃 篇2
英國文學(xué)家威廉·莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。” 可見書籍對(duì)于人們的重要。作為一名幼兒教師，讀書是成就我們事業(yè)的階梯。教育教學(xué)活動(dòng)中要求不斷改進(jìn)方法和手段，提升教育教學(xué)效果，使得幼兒不斷地進(jìn)步，做到讓家長滿意，以滿足幼兒園教育教學(xué)的需要，特制訂本學(xué)期讀書計(jì)劃。
一、本學(xué)期所讀書目選擇
本學(xué)期在開學(xué)期初幼兒園發(fā)了一本《朱永新說教育》，《朱永新說教育》是教育思想和教育智慧的精華之作，是本學(xué)期讀書的首選，在本學(xué)期教育科研計(jì)劃中有個(gè)讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)交流的內(nèi)容是有關(guān)于《幼兒園創(chuàng)造性課程下》的，所以《幼兒園創(chuàng)造性課程下》還要拿起來讀一讀，這樣已經(jīng)有兩本書要讀了。每周課程活動(dòng)中需要進(jìn)行活動(dòng)的預(yù)設(shè)，所以要讀一些與課程內(nèi)容相關(guān)的書籍，可能是紙質(zhì)的圖書，也可能是網(wǎng)絡(luò)資料，還有《幼兒教育》、《早期教育》等教育類的雜志。
二、合理調(diào)配時(shí)間
教師的時(shí)間問題是與教育工作過程涉及的許多方面密切相關(guān)的教師進(jìn)行的勞動(dòng)和創(chuàng)造還比一條大河，要靠許多細(xì)小的溪流源源不斷地滋補(bǔ)它。為了使小溪永遠(yuǎn)保持活力，使這條大河永不枯竭，只有讀書。本學(xué)期一共有二十一周，一百多天時(shí)間，做教師每天白天在幼兒園準(zhǔn)備活動(dòng)、帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)，進(jìn)行游戲觀察記錄，晚上完成活動(dòng)的預(yù)設(shè)和計(jì)劃以及反思，本學(xué)期中有國慶中秋長假8天，新年元旦一天，每周兩天的休息，要用整天看書時(shí)間對(duì)多也就四十幾天，況且這四十幾天還有很多其他的事情，這樣的話，要一下子讀幾本專業(yè)長篇論著是有難度的，那么只有利用小段的時(shí)間讀一些教育有關(guān)的書籍。
三、行動(dòng)計(jì)劃
1.以幼兒園活動(dòng)課程為主，每天仔細(xì)閱讀《教師指導(dǎo)用書》的活動(dòng)設(shè)計(jì)，聯(lián)系實(shí)際，查閱相關(guān)資料，豐富幼兒活動(dòng)內(nèi)容。
2.將《朱永新說教育》和《幼兒園創(chuàng)造性課程下》按章節(jié)選擇休息時(shí)間閱讀。先粗讀《朱永新說教育》相關(guān)章節(jié)內(nèi)容，再結(jié)合幼兒園的活動(dòng)安排，選擇在十二月以前將《幼兒園創(chuàng)造性課程下》讀完，并積極反思，參加幼兒園讀書交流活動(dòng)。
3.《幼兒教育》和《早期教育》穿插在小段時(shí)間里面主動(dòng)閱讀、摘錄。
“腹有詩書氣自華”，通過讀書不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。
讀書計(jì)劃 篇3
在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，教師發(fā)展是教師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是教師在充分認(rèn)識(shí)教育意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增強(qiáng)職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學(xué)科知識(shí)，強(qiáng)化專業(yè)技能和提高教育教學(xué)水平的過程。我相信只有多讀書，多實(shí)踐，在一次次歷練中磨練自己，才能成為一位真正的新時(shí)代的合格教師。
一、發(fā)展目標(biāo)：
做為一位小學(xué)數(shù)學(xué)教師，我深知數(shù)學(xué)教學(xué)的重要性，所以我始終樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電，使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng)，豐富知識(shí)結(jié)構(gòu)，增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中，認(rèn)真鉆研教材，探索新的課堂教學(xué)模式;實(shí)踐中，不斷探求、感悟、反思，時(shí)刻提醒自己用腦子工作，使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。
二、具體發(fā)展措施：
1、積極參加各級(jí)各類學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)，吸納新理念，摒棄舊觀念。在學(xué)習(xí)的過程中也能讓我更好地認(rèn)識(shí)自己，反思自己，改變自己。
2、每天安排一定的時(shí)間閱讀教育專著，豐富自己的文化素養(yǎng)。同時(shí)多看權(quán)威性的教育類期刊雜志。認(rèn)真完成學(xué)校規(guī)定的讀書筆記和教學(xué)反思。每年寫一篇高質(zhì)量的體現(xiàn)自己教育教學(xué)風(fēng)格和水平的教科研論文，并能在區(qū)級(jí)以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表。從而不斷提高自身的教育教學(xué)理論水平。
3、做好讀書筆記、寫好教學(xué)反思，努力使自己業(yè)務(wù)水平再上新臺(tái)階。知識(shí)在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民教師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記就能使知識(shí)不斷積累，時(shí)刻感受著先進(jìn)的教育教學(xué)理念。
4、積極參加學(xué)校開展的推門課、自薦課等活動(dòng)，鍛煉自己，時(shí)刻提醒自己要有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
5、積極參與區(qū)、市級(jí)各類評(píng)比，樹立終身學(xué)習(xí)的意識(shí)，保持開放的`心態(tài)，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中反思，不斷適應(yīng)新變革。
6、培養(yǎng)一名校內(nèi)的青年教師，積極引導(dǎo)培養(yǎng)對(duì)象樹立起超前意識(shí)、示范意識(shí)，幫助青年教師提高教學(xué)質(zhì)量。
讀書計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
1、以馬列主義和科學(xué)的教育理念為指導(dǎo)。
2、《課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)初一學(xué)生的閱讀教學(xué)目標(biāo)要求
3、提倡多讀書、好讀書、讀好書
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀。
2、培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣。
3、開闊視野，提高學(xué)生的閱讀能力和理解能力。尤其是默讀速度，要逐漸達(dá)到每分鐘不少于500字。
4、學(xué)會(huì)制定自己的閱讀計(jì)劃，廣泛閱讀各類的讀物，初中三年課外閱讀總量不少于260萬字。七年級(jí)閱讀總量不少于260萬字/3，每天課外閱讀時(shí)間不少于一個(gè)小時(shí)。
三、活動(dòng)主題：
廣泛閱讀各類書籍，如文學(xué)作品、故事、科普讀物等。但不能讀思想意識(shí)不健康的書籍。
四、班級(jí)讀書誓言：
每天讀一小時(shí)以上的書，每次有讀書筆記，每周有交流活動(dòng)展示。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、學(xué)校圖書館有許多圖書，種類比較齊全 。文學(xué)作品、故事書、科普讀物等書籍都有。有專門的圖書管理員邵老師。
2、每個(gè)班都有兩名圖書管理員，負(fù)責(zé)到圖書館邵老師那里去領(lǐng)換圖書。我們七年級(jí)一班的圖書管理員是譚青青和唐英鳳。學(xué)生借書由各小組長造冊(cè)，到班上兩名圖書管理員那里去借，三天換一次。
3、開學(xué)初期，利用班會(huì)課會(huì)進(jìn)行班級(jí)讀書活動(dòng)啟動(dòng)儀式，充分調(diào)動(dòng)他們的讀書熱情，并對(duì)其提出具體要求。
4、每位學(xué)生要有“讀書摘抄本”，記錄自己在讀書時(shí)學(xué)到的好詞好句。
六、實(shí)施過程和要求：
1、每天早讀8點(diǎn)到8點(diǎn)20，讀20分鐘書。可以讀課文，也可背誦課后古詩詞十首。
2、中午自習(xí)課時(shí)間較長，可讀30分鐘的書。
3、在家睡前保證要有半小時(shí)的讀書時(shí)間。
4、周末以及假期自我調(diào)整和安排，每天保證讀一小時(shí)以上的書。
5、讀書時(shí)好詞和優(yōu)美句子要做好摘記，感受深刻的要寫出讀后感。每周展示一次，總結(jié)表揚(yáng)。
6、教師要教會(huì)學(xué)生閱讀的方法，如精讀、默讀、略讀、瀏覽。老師和家長共同督促學(xué)生讀書，逐步引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子們的讀書興趣和習(xí)慣。
七、形成性測(cè)評(píng)及要求
1、間周利用班會(huì)課展示讀書成果，介紹近期讀書收獲，交流讀書體會(huì)，大張旗鼓地表揚(yáng)學(xué)生評(píng)價(jià)學(xué)生。
2、要遵循測(cè)評(píng)的基本原則：評(píng)價(jià)促發(fā)展原則；全面多維性原則；引導(dǎo)激勵(lì)性原則；評(píng)價(jià)主體多元化原則等。
3、評(píng)價(jià)內(nèi)容的兩個(gè)維度五個(gè)方面： 閱讀方式評(píng)價(jià)，閱讀策略評(píng)價(jià) ，閱讀習(xí)慣評(píng)價(jià)，閱讀興趣與態(tài)度評(píng)價(jià) ， 課外閱讀評(píng)價(jià)。
4、評(píng)價(jià)形式：調(diào)查問卷。學(xué)生對(duì)問卷的問題直接回答，回答可以是自陳式的，也可以是選擇式的。
5、形成性評(píng)價(jià)的注意事項(xiàng)：
①、由于評(píng)價(jià)的閱讀能力的許多要素（閱讀興趣、閱讀方式、閱讀習(xí)慣等）無法用測(cè)驗(yàn)的方法進(jìn)行，因此要通過教師對(duì)學(xué)生的日常閱讀觀察并結(jié)合學(xué)生對(duì)自己閱讀行為的觀察和反思進(jìn)行。
②評(píng)價(jià)的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)按照《課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》各學(xué)段的閱讀要求制定。
③評(píng)價(jià)的方式主要采取學(xué)生調(diào)查問卷和學(xué)生閱讀學(xué)習(xí)活動(dòng)的觀察（教師觀察和自我觀察反思）。
讀書計(jì)劃 篇5
作為一名教師，在一定意義上說，讀書就意味著教育。學(xué)校就是一個(gè)學(xué)生在教師指導(dǎo)下讀書的空間，而學(xué)生讀書的興趣與水平又直接受教師的讀書興趣與水平的影響。因此，教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提，而且是整個(gè)教育的前提，把讀書活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中，促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結(jié)合與反思，提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的讀書計(jì)劃：
一、指導(dǎo)思想：
通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！
二、讀書目標(biāo)：
1、通過閱讀學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象，通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良，進(jìn)一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)從而形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
2、通過閱讀學(xué)習(xí)，豐富自身個(gè)人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施：
1、個(gè)人自學(xué)為主，充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書目，養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣，勤于做讀書筆記，寫好心得體會(huì)。每天確保一小時(shí)的讀書時(shí)間，讓讀書成為自己的自覺行動(dòng)，學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動(dòng)與課堂教學(xué)相結(jié)合。邊學(xué)習(xí)教育理論，轉(zhuǎn)變教育觀念，及時(shí)認(rèn)真地進(jìn)行教學(xué)反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
3、充分利用網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學(xué)的信息和動(dòng)態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、等機(jī)會(huì)，努力向?qū)＜摇⒚麕煛?yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。
四、讀書安排：
1、經(jīng)典閱讀：《教師培訓(xùn)讀本》《給教師的100條新建議》《陶行知教育名篇》
2、每月必讀：《小學(xué)科學(xué)》、《吉林教育》、《動(dòng)植物百科大全》等。
讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性讀書，能夠使教師不斷增長專業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀出敏捷睿智的光彩，充盈著創(chuàng)造的活力和快樂。讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命，
從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。
讀書計(jì)劃 篇6
在上學(xué)期，我們班在學(xué)校“讓書香溢滿校園，讓書香浸潤心靈”的積極號(hào)召下，掀起了積累“小學(xué)生必背古詩詞”和弟子規(guī)的高潮，取得了較好的成績(jī)，班級(jí)讀書積累計(jì)劃。
在本學(xué)期，我們會(huì)再提高到一個(gè)新的層次，爭(zhēng)取達(dá)到弟子規(guī)都背下來。同時(shí)，我將號(hào)召學(xué)生多讀書，讀好書，達(dá)到閱讀5萬字。
為了更好地實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，特制定具體措施如下：
1、評(píng)比欄：
我會(huì)把每個(gè)學(xué)生的名字寫上，并把每一頁寫上，背下來一頁，貼一個(gè)小笑臉，讓學(xué)生每天都能看到自己和別人的進(jìn)步，更促進(jìn)他們積極主動(dòng)地去背弟子規(guī)。班級(jí)形成人人比背弟子規(guī)，人人都不甘落后的班風(fēng)。
2、 考核辦法：
為了激發(fā)學(xué)生的興趣和積極性，我會(huì)靈活地進(jìn)行考核制度的改變，只要是能背下來的，我就選這個(gè)同學(xué)當(dāng)考官，負(fù)責(zé)考其他同學(xué)，任期是一周。這樣可以調(diào)動(dòng)大多數(shù)學(xué)生的積極性，讓每個(gè)學(xué)生都有目標(biāo)和動(dòng)力。同時(shí)考官也是互相考，這樣既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，學(xué)生又鍛煉了能力。達(dá)到了效果。提高了工作效率。
3、 共同進(jìn)步：
為了能讓學(xué)生們更快更好地積累這些知識(shí)，同時(shí)能有針對(duì)性的加以指導(dǎo)，我會(huì)定期讓背的好的同學(xué)和背得差的同學(xué)結(jié)成互助組，讓其他們?cè)诮涣鞯倪^程中互相幫助。達(dá)到共同學(xué)習(xí)和進(jìn)步的目的。
通過本學(xué)期的積累，我將和學(xué)生一起努力，完成學(xué)校制定的積累計(jì)劃，并達(dá)到積累的目的，提高學(xué)生的語文綜合能力。
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