重點詞語用法
1．sound----詞的用法
1)sound作名詞，意為“聲音”，有可數(shù)和不可數(shù)兩種用法。如：
①Strange sounds came from the next room.(作可數(shù)名詞)
奇怪的聲音來自隔壁房間。
②Sound travels at 340 metres per second on air.(作不可數(shù)名詞)。
聲音以每秒340米的速度在空氣中傳播。
【注意】sound，voice和 noise三個詞都表示聲音，但用法不同，其區(qū)別如下：
①sound指任何能聽到的聲音。如：
the sound of voices說話聲
the sound of music音樂聲
the sound of breaking glass 打碎玻璃的聲音
②voice指人的說話聲或唱歌聲。如：
She has sweet voice. 她的聲音甜美。
③noise通常指較大的使人不快的聲音。如：
Stop making so much noise！不要弄出這么大的聲響！
2)sound作連系動詞，意為“聽起來”，“聽上去(給人以某種印象)”，常接形容詞作表語，不接副詞。還可接名詞，介詞短語或從句。如：
①Your cough sounds better. 你的咳嗽聽起來好些了。
②That sounds like a good idea!那聽起來是個好主意。
③It sounds as if(as though) the government doesn't know what to do.
聽起來好像政府不知道該怎么辦。
3)sound作及物動詞，意為“發(fā)出聲音”、“發(fā)(音)”；作不及物動詞，意為“發(fā)聲”、“響”。如：
①The bell sounded for dinner at eight o'clock.晚餐鈴聲八點鐘響。
②A bell is sounded at eight o'clock.八點鐘時敲響鈴子。
③Sound your horn to warn the other driver.按喇叭警告另一位駕駛員。
4)sound作形容詞，表示“健康的”、“完好的”、“正確的”、“徹底的”等含義。
如：
children of sound mind and body 身心健康的孩子們。
a sound sleep 酣睡
另外sound可作副詞，用于習語，如：
be sound asleep(酣睡著)
2．比較like和as
1)like為介詞，意為“如，像”，偶爾作連詞用，代替as. 如：
①She sings like a bird.她唱起歌來像小鳥一樣。
②Do you have to feed plants like you feed chickens?
你是否必須給植物喂東西吃，就像喂小雞那樣呢？
2)as常作介詞，意為“充當”、“作為”。如：
①As your teacher,I think it my duty to help you.作為老師，我認為幫助你是我的責任。
3)like常用的短語有： sound/feel/seem/look/be like;like this,like that等。
as常用的短語有：have/think of/look on/treat/regard/consider/work,etc…as等。
4)試比較下面兩句：
①He works like a worker. (He really is not a worker. )
他像工人一樣干活。
②He works as a work.(He himself is a worker.)
他作為一名工人而工作。
3．感官動詞+復合賓語
感官動詞see,hear,watch,feel,notice,observe及使役動詞let,make,have 后接復合賓語時，其中的賓語補足語通常有三種形式：
1)用不帶to的不定式作賓語補足語，表示賓語所代表的人或物所發(fā)出的動作。如：
①Then I watched all the glass that were on the table fall off onto the floor.
接著我看到桌上玻璃杯都摔落到地上。
②Did you notice a girl in red enter the building?
你看見一個穿紅衣服的女孩進入這座大樓了嗎？
③She lets her children stay up very late. 她讓孩子很晚睡覺。
【注意】這些動詞中，除了let和have一般不用于被動語態(tài)，其他動詞均可用于被動語態(tài)。用于被動語態(tài)時，不定式前必須帶to。如：
①She is often heard to sing songs.人們經(jīng)常聽到她唱歌。
②Though he often made his little sister cry,today he was made to cry by his lit tle sister. 雖然他時常惹他妹妹哭，但今天卻被他妹妹弄哭了。
上例中，though 引導的從句是主動結構，動詞原形cry在句中作賓語補足語，后而的主句是被動結構，to cry在句中作賓語補足語。
2)用現(xiàn)在分詞作賓語補足語，表示賓語正在進行的動作。如：
①Why do you stand and watch them fighting?你為什么站著看他們打架？
②She felt her heart beating faster.她覺得心跳加快了。
【注意】 動詞不定式作賓補和現(xiàn)在分詞作賓補都表示主動關系，即賓語
與補足語間構成邏輯上的主謂關系，但兩者含義不同。
用不定式指一個動作或一件事的全過程，有時指經(jīng)常發(fā)生的動作；
而現(xiàn)在分詞則指一個正在進行的動作，是部分，而不是全過程。試比較：
①When did you last saw the boy playing in the garden?
你最后一次看到那男孩在花園里玩是什么時間？
②They knew her very well.They had seen her grow up from childhood.
他們對她非常熟悉，他們是看著她從小長大的。
3)過去分詞作賓語補足語，表示被動關系，即賓語與補足語構成邏輯上的動賓關系，同時表示動作已完成。如：
①He raised his voice to make himself heard.
他提高聲音，使別人能聽見他的話。
②There was a person who saw the man killed.
有一個人目擊了那個男子被殺。 4．it,one,ones,that,those替代名詞的用法。
it,one,ones,that,those這兒個替代詞可以用來替代句中或上文中已提到的名詞，以避免重復。但我們應注意它們所使用的場合。
1)it用于指代前面提到過的名詞，而且就是那個名詞，即同類同物。it可以替代單數(shù)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。如：
①Do you want the magazine? Yes,I want it.
你想要這本雜志嗎？是的，我要。
②He looked for his watch everywhere yesterday,but he couldn't find it anywhere.昨天他到處尋找自己的手表，但他在哪兒都找不到。
③I don't want to drink the tea.It is too hot.我不想喝這茶，它太熱了。
2)one通常用來代替上文中出現(xiàn)過的可數(shù)名詞或以可數(shù)名詞為中心詞組的整個名詞，指同類異物。one的復數(shù)形式為ones。one和ones既可指人，也可指物，意思是指與有關名詞同類型的另一個(或另一些)。通常用one代替單數(shù)可數(shù)名詞，用ones代替復數(shù)可數(shù)名詞。如：
①I have lost my pen,I'm going to buy one.我的鋼筆丟了，我要去買一支。
②I have a new coat and several old ones.我有一件新大衣和幾件舊的。
one前可用this，that修飾，但ones前不能用these或those修飾，除非one前有形容詞修飾。如： ③I prefer this one to that one.我喜歡這個，而不喜歡那個。
④These yellow ones are so small.I want those green ones.
這些黃的太小，我要那些綠的。
one和ones前面不能用物主代詞。如：
⑤This is my apple and that's yours.(不說your one)
這是我的蘋果，那是你的。
one和ones前面有修飾詞時，可以加冠詞，有時the ones和those可
互換使用，但要求后面有修飾語。如：
⑥I don't like this pen.Show me a better one.
我不喜歡這支鋼筆，再給我好一點的鋼筆看一看。
3)that作為代詞用來代替上文中出現(xiàn)的名詞，它表示與前面同類的東西。
that既可代替可數(shù)名詞，又可代替不可數(shù)名詞，常要求有后置定語，一般不指人。如：
①The price of wheat is higher than that of rice.小麥的價格比大米高。
②The population of China is larger than that of Japan.中國的人口比日本多。
that one用來替代同類事物中特指的另一個，可與 that替換。如：
③This story is not so interesting as the one/that we heard last night.
這個故事不如我們昨晚聽到的那一個有趣。
另外， that可代替上文全句的內容，it和one則不能。如：
④He will ask me to lend him some money and I can't do that.
他要問我借點錢，可我不能借。
⑤We see him when he comes to town,but that isn't often.
他進城時我們能見到他，但這種情況不常有。
4)those可用來替代可數(shù)名詞的復數(shù)，表示特指。有時the ones和those可互換使用，常要求有后置定語。如：
① The students in our class work harder than those in their class.
我們班的同學比他們班的同學學習更刻苦。
5．fall和drop的用法區(qū)別
1)drop可作及物動詞，而fall不能。表示無意或故意“掉下來”某一物體，或故意“跌倒”時，用drop，不用fall。例如：
①The Class 2 runner dropped his stick on ground.
二班的運動員不小心把接力棒掉在了地上。
②He dropped his shoes on the floor.他把鞋子扔在地上。
③She was tired and dropped herself into the chair.她非常累，重重地往椅子上一坐。(不說…fell into the chair.)
2)drop和fall都可作不及物動詞，表示“掉下”；“落下”。
①The glass dropped(或 fell)out of her hand. 杯子從她手里掉了下來。
②He dropped(或 fell)to the ground. 他摔倒在地上。
6．over與below的基本用法
1)over用作介詞，意為“在……上方；跨越……上方，超過，多于”。例如：
①I saw an arched stone bridge over the river.我看到河上有一座石拱橋。
②The bridge over the river is closed for repairs.
河上的橋停止使用，進行維修。
③The lamp was hanging over the table.
桌子上方懸掛著一盞燈。
④Its population is over two million. 它的人口有二百多萬。
⑤They talked for over half an hour. 他們談了半個多鐘頭。
2)below用作副詞，意為“下面的，在下面”，通常用作定語、狀語或表語。
原句中below用作定語。例如：
①Write your name in the place below.
(作定語)把你的名字寫在下面。
②The rose-garden lay below.(作狀語)玫瑰園就在下邊。
③Below is an example of typical business letter.
(作表語)下面是典型商業(yè)書信的一個例子。
④Then I heard them calling me from below.
(間或與介詞連用)這時我聽見他們從下面叫我。
7．hurt為不規(guī)則動詞(hurt,hurt)，主要用法如下：
1)傷害，損害：
①Too much water or too much sun will hurt the plants.
水太多，陽光太強，對作物都有害。
2)使受傷：
①A boy fell down and hurt hinself. 一個男孩摔下來跌傷了。
3)傷害(別人的感情)，使不高興：
①My feelings were hurt when he didn't ask me to the party.
他沒邀請我聚會，傷了我的感情。
4)疼：
①Does your leg still hurt (you)? 你的腿還疼嗎？
▲區(qū)別 hurt，harm，injure，wound，damage和destroy的用法：
hurt是一般的用語，可指對生物(living things)肉體傷害，指非故意的傷害。injure與hurt同義，但較正式。harm指身體或精神上的損害均可，意為“傷害，損害；有害于”。harm指的傷害僅引起不便或不適。不衛(wèi)生的地方，對于居住者，會給予harm，但因不致給予痛苦，故不能用hurt代替 harm。 wound.表示受子彈傷或刀、劍傷等。特指蓄意造成的傷。 wound和 injure的意義都比hurt嚴重。另外，damage或destroy所表示的破壞，是指對房屋或車輛等的損壞。
8．population的用法
population為集體名詞，不可數(shù)，當它作主語時，若表示全部人口，后面的謂語動詞用單數(shù)；若表示部分(如 1/3等)人口，后面的謂語動詞用復數(shù)。例如：
①The population of the earth is increasing very fast. 地球上的人口增長很快。
②Over eighty percent of the population in China are peasants.
中國超過80％的人口為農(nóng)民。
9．a(chǎn)s，when與while的用法區(qū)別
1)while常表示一段較長時間或一個過程，強調主句謂語動詞與從句謂語動詞同時發(fā)生。例如：
①Work while you work.Play while you play.
工作時工作，玩耍時玩耍。
2)when意為“當……時候”，可以指較短的(一點)時間，也可指一段時間。
例如：
①When the clock struck twelve, all the lights in the streets were still on.
鐘敲十二時，街上所有的燈仍亮著。
②When he was at college, he studied hard.他在大學時，學習很努力。
3)as意為“當……時候”，強調主句和從句的動作同時發(fā)生，經(jīng)常翻譯為“一面……一面……”。例如：
①The students sang the English song as they went along.學生們邊走邊唱那首英語歌曲。
10．表示時間的介詞 at/in/on的基本用法
1)at表示確切的時刻：
①We get up at six every day.我們每天6點起床。
2)in表示某一天中的某一部分時間(at night)：
①in the morning/afternoon/evening 在早晨/下午/傍晚
3)在確定的某一天的某一段時間用on：
①On a cold afternoon in January,I caught a bad cold.
元月份的一個寒冷的下午，我患了重感冒。
4)在某一天用on：
①on Saturday/on his birthday 在星期六/在他的生日
5)用來指整個假期時用at，指假期中的一天時用on：
①at Christmas/on Christmas Day
圣誕節(jié)/圣誕節(jié)這天
6)談論周，月，季，年和世紀用in：
①in Easter week/in March/in 1998/in tha early 20th century在復活節(jié)那周/在三月/在1998年/在20世紀初
11．關系副詞where的用法
whare是表示地點的關系副詞。它既可引導非限制性定語從句，也可引導限制性的定語從句，并在從句中作地點狀語，它所修飾的先行詞都是表示地點的名詞。例如：
①They will fly to Beijing, where they plan to stay for two days.
他們將乘飛機飛往北京，計劃在那兒呆兩天。
②This is the house where I lived two years ago.
這是我兩年前住過的房間。
2)where引導定語從句時，意義上相當于：“介詞+which”的結構。例如：
①This is the house where(＝in which)he lived ten years ago.
這就是他十年前住過的房子。
3)如果引導定語從句的關系詞在從句中作主語或賓語的時候，就不能用關系副詞where，而只能用關系代詞which或that。例如：
①This is the factory which(that) I visited last year.
我去年參觀過的工廠。(作賓語)
②Have you visited the museum which(that) was built over thirty years ago?
你們參觀過三十多年前建成的那座博物館了嗎？(作主語)
12．whole和all的用法
這兩詞意思相同，但用法很不一樣。
1)whole一般位于冠詞、所有格或別的限定詞之后，而all須位于這些詞之前。
①all the time;the whole time 整個時間
②all my life; my whole life 我的一生
③all the class;the whole class 整個班級
【注意】如名主詞前沒有限定詞，不能用whole，如可以說all day，而不能說 whole day。
2)all和whole都可指“未經(jīng)分割的整體”。但all還可用來指“已經(jīng)分割或分散的人和物”，而whole不能這樣用。
①the whole city＝all the city整座城市
②all the classes所有的班級(不能說 the whole classes)
3)whole一般不能修飾不可數(shù)名詞或物質名詞，修飾復數(shù)名詞時一般前面有數(shù)量詞，而all能用于各種情況。
①all the money所有的錢(不說the whole money)
②three whole days三整天
4)whole一般不能修飾地名。不能說the whole Europe，但可以說the wholeof Europe(整個歐洲)。
13．hit的兩種用法
1)hit=knock or strike with force，表示“擊、擊中、碰、憧、打”等意思。如：
①The ball hit the man on the bike on the back.
球擊在那個騎車人的背上。(不說 on his back)
②The boy threw a stone at the dog but didn't hit it.
那孩子用一塊石頭朝那只狗扔去，但沒擊中。
③The child hit his forehead against/on the corner of the table.
那孩子的前額撞在臺角上。
④When Bob tried to catch hold of his arm,John hit him hard in the face. 鮑勃伸手去抓約翰的手臂時，約翰打了他的臉。(不說in his face)
【注意】在漢語中，通常把人體的某一部分作動詞的賓語，而在英語中，一般把人作動詞的賓語，而用介詞短語說明人體的部位，人體的部位名詞前一般用定冠詞the，而不用物主代詞或名詞所有格形式，如句①④。再如：
⑤The stone hit him on the head/nose/back. 石頭打中了他的頭/鼻子/前。
⑥I touched him on the shoulder.我碰了下他的肩膀。
⑦The policeman caught him by the arm.警察抓住了他的手臂。
⑧The soldier was wounded in the leg/chest. 那位戰(zhàn)士腿部/胸部受傷。
⑨The man was blind in the right eye. 那人右眼瞎了。 ⑩The boy led the cow by the nose.那孩子牽著牛。
(11)The old woman took the girl by the hand.那老太太拉著那小姑娘的手。
2)hit＝ have a bad effect on,意思是“襲擊”、“遭受”。如：
①Scientists are afraid that one day an even bigger earthquake will hit the areaaround San Francisco.
科學家擔心將來有一天舊金山周圍地區(qū)會發(fā)生更大的地震。
②The area was hit by a great storm.
那個地區(qū)遭受了大風暴的襲擊。
③He was hard hit by financial losses.
他遭受了很大的經(jīng)濟損失