中小學(xué)教師閱讀活動方案

          時間:2022-07-05 15:19:40 方案 我要投稿

          中小學(xué)教師閱讀活動方案

            為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行,時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作,方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計(jì)劃。方案應(yīng)該怎么制定才好呢?下面是小編整理的中小學(xué)教師閱讀活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

          中小學(xué)教師閱讀活動方案

            知識經(jīng)濟(jì)時代對老師提出了更高的要求,教師必須成為學(xué)習(xí)者,教師必須成為研究者,惟有如此,才能提高教師對多元化知識的沖擊和二期課改的能力。特別是前兩次掀起閱讀名著后,許多教師在閱讀后深受影響,閱讀在教育教學(xué)工作中發(fā)揮著潛移默化的作用。

            為了繼續(xù)深化“構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園,培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師”的工作思路,我校選擇了《今天怎樣做老師---點(diǎn)評100個教育案例(中學(xué))》作為教師閱讀的主書目。為將讀書工作開展得更加具有針對性和實(shí)效性,特制定此次讀書活動方案。

            一、活動意義

            1、學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的需要。教師是課改新理念的指引者,如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要,勢必會影響課改深入貫徹落實(shí),勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此,教師作為學(xué)校發(fā)展的`最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來,在做中學(xué),在學(xué)中做,以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為,推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

            2、教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展,必須依賴學(xué)習(xí)這一行為,以提高自身的專業(yè)素養(yǎng),從而推進(jìn)自己的專業(yè)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價值。

            二、總體目標(biāo)

            1、培養(yǎng)良好的職業(yè)習(xí)慣。讀書是教師職業(yè)的最底線,教師作為知識輸出體,首先要成為知識的輸入體,好的職業(yè)習(xí)慣從開卷讀書起。

            2、造學(xué)習(xí)型校園。學(xué)校作為社會文化的最高地和集中營,作為校園文化的主要創(chuàng)造者,教師有義務(wù)為校園里的每一個角落營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)校成為學(xué)習(xí)型社會的領(lǐng)頭羊。

            三、過程管理

            實(shí)施原則:

            (1)突出主題性,注重興趣化

            (2)重視靈活性,力求主體化

            (3)加強(qiáng)針對性,突出個性化

            四、實(shí)施步驟

            1、成立學(xué)校讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組,對整個讀書過程進(jìn)行指導(dǎo)、監(jiān)督和評估。

            組長:xxx

            成員:xxx,xxx,xxx

            2、20xx年3月:購書,宣傳發(fā)動階段;

            3、20xx年4月-5月上旬:教師閱讀反思過程;(由各教研組制定具體的活動安排)

            4、20xx年5月中下旬:分別召開兩場教師讀書報告會,由各教研組長匯報并總結(jié)各組教師閱讀情況;

            5、20xx年5月下旬:教師進(jìn)行閱讀后的反思和心得的撰寫;

            6、20xx年6月7日:分年級舉行“讀書、工作、成長”的沙龍活動;

            7、20xx年6月14日:年級長匯報上周舉行的沙龍活動情況

            8、20xx年6月中旬:

            (1)檢查教師讀書摘錄和讀后反思;

            (2)完成讀書活動經(jīng)驗(yàn)總結(jié)報告和匯編優(yōu)秀讀書心得。

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