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合理化建議活動方案（通用15篇）
為確保事情或工作高質量高水平開展，預先制定方案是必不可少的，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編整理的合理化建議活動方案，希望能夠幫助到大家。
合理化建議活動方案 1
一、指導思想
按照集團公司“爭做主人翁、打贏生存戰”這一工作主線，引導職工正確認識當前的嚴峻市場形勢，明確自身的工作責任，緊緊圍繞公司鐵前降成本、鋼后打品種、工序降低加工費的三條工作主線，繼續深入挖掘職工的智慧潛能，在加強管理、降低成本、技術改進、小改小革、修舊利廢等方面的提出意見、建議，為全面完成20xx年生產經營目標獻計獻策、加油助力。
二、活動時間
20xx年1月-12月
三、組織方式
活動由公司工會牽頭組織，各級工會、共青團、科協組織協同配合，按月組織實施。具體工作由各基層單位工會負責，做好本單位合理化建議的收集、登記、審核、整理、評定、獎勵、實施、反饋等工作。
四、活動程序
1、合理化建議征集。
每月初由基層單位組織收集職工合理化建議，并填寫《合理化建議申報表》，平時單位也要隨時接受職工的合理化建議的投送、收集、整理工作，確保活動的常態化開展。
2、合理化建議評審。
各基層單位負責對收集的合理化建議進行評審，要組成專業評審工作組，認真搞好審核評定，并按評比標準進行獎級評定。對征集的合理化建議要進行分類劃分，對確定可實施的，填寫《合理化建議立項表》，組織具體實施；對不可實施的建議要說明原因，及時反饋給提建議者，并做好原始資料的留存。
3、合理化建議月份兌現獎勵。
每月5日前，由各基層工會填寫《月份合理化建議評比結果申報表》，報公司工會審核認定后，領取獎金即可發放。
4、合理化建議實施。
對于可實施的.合理化建議，由本單位自行組織立項、實施。實施的結果要在《合理化建議立項表》中記錄完整，并注明完成時間。對于重要的合理化建議項目，單位不能執行完成的，可以在公司層面立項，上下共同組織實施。
5、合理化建議實施獎勵。
對實施完成并創造良好經濟效益的合理化建議，由各基層單位進行實施獎勵，并報公司工會備案。（獎勵標準見后）
6、合理化建議公示。
合理化建議活動的開展情況、建議落實情況、創效情況以及獎勵情況等要在本單位、車間、班組中予以公示。
五、評比標準
1、可行性。所提合理化建議在實踐中可以實施，具備實施條件并具有實施價值；
2、效益性。項目實施后可以帶來一定的經濟效益，切實起到增收節支、降本增效、促進生產的作用；
3、先進性。所提合理化建議能有效改善現有的工作狀態，促進本單位（或本系統）現有工作質量、工作水平的改進、完善和提高。
六、獎勵標準
1、月份合理化建議評比獎勵
獎勵分為兩個層次：一是職工提出建議且認真填寫《合理化建議申報表》的，經評審為不可行的建議，每條建議獎勵20元，以資鼓勵；二是經評審后可具體實施、立項的，按一、二、三等獎進行評定，獎勵標準為一等獎100元/項，二等獎60元/項，三等獎40元/項，數量由各單位審核評比確定。
為確保評比質量，要求各單位在評比中按一等獎不超過總評獎數量的10%，二等獎不超過總評獎數量的30%的標準進行把握。在獎級的評定上要客觀實際，達到哪個獎級的標準就評定為哪個獎級，避免重復上報、不管質量隨意上報、不符合建議標準上報等現象的發生。
2、實施完成合理化建議獎勵
對立項實施完成并創造良好經濟效益的合理化建議，可按季度進行評審，并按以下標準進行獎勵：年創造經濟效益在1萬元至10萬元的，獎勵500元；年創造經濟效益在10萬元至30萬元的，獎勵1000元；年創造經濟效益在30萬元至50萬的，獎勵2000元；年創造經濟效益在50萬元至100萬的，獎勵3000元；年創造經濟效益在100萬以上的，獎勵5000元。創造經濟效益的認定由單位相關科室予以確定，獎勵等級由各基層單位根據創效情況自行評審認定，獎金在各基層單位工會經費中列支。全年活動結束后，公司工會將對各單位獎勵情況進行復查，對符合獎勵標準和規定的，經公司工會認定后，將獎金一次性撥付給基層工會。
七、工作要求
1、提高認識，精心組織。合理化建議活動是群團組織融入生產經營的有效活動載體，各基層單位要給予高度重視，認真做好活動的組織、宣傳和發動，要成立活動領導機構，制定活動方案，細化各項工作措施，確保活動取得實效。
2、廣泛發動，抓住重點。各基層單位要在廣大職工中廣泛宣傳開展合理化建議活動的目的和意義，不斷擴大活動的參與面和覆蓋面。要把活動的重點放在調動全員參與的積極性上，突出活動的參與性和廣泛性，不斷提高合理化建議的質量，真正把職工的工作熱情調動起來。
3、選樹典型，廣泛宣傳。要通過各種宣傳媒體，加大對在合理化建議活動中涌現出的先進個人的選樹和宣傳力度，在全體職工中積極營造“全員深挖潛，全員促減虧”的良好輿論氛圍和工作氛圍。
合理化建議活動方案 2
為了認真貫徹落實我廠職代會與《黨委工作實施意見》關于創建“節約型”與“創新型”企業的指示精神，根據我廠質量月活動的具體安排，結合廠實際情況，動員和引導全廠職工提高形成重視質量進步、崇尚自主創新和倡導資源節約的良好風尚，特在本月份開展“提一條合理化建議”活動。現將活動具體安排及要求通知如下：
一、活動目的：
為了引導員工處理好與企業的發展關系，培育員工參與企業管理、關心企業發展的熱情，引導員工樹立正確的.人生觀、價值觀、榮辱觀，進一步增強員工的主人翁意識和責任意識；充分調動員工的學習積極性，構建“學習型”與“創新型”企業，打造一個健康向上的企業文化氛圍，實現員工綜合素質、企業管理水平的共同進步。
二、建議范圍
1.經營管理思路和方法的改進；
2.各種工作流程、規程的改進；
3.新產品開發、營銷、市場開拓的建議；
4.現有產品、外觀與包裝的改進；
5.制造工藝、設備、技術的改進；
6.原輔材料節約、三廢利用；
7.品質的改進；
8.降低成本和各種消耗；
9.安全生產；
10.加強政治思想工作和凝聚力；
11.其他任何有利于本廠的改進事項。
三、活動時間
20xx年9月1日到20xx年9月25日
四、組織機構
本次活動專門設定了合理化建議領導小組，所有組織與評比工作均由該領導小組負責。合理化建議領導小組設定如下：
組長：
副組長：
組員：
五、舉辦形式
1.本次活動由廠委、廠黨委、廠工會共同發起，要求全體職工共同參與，以各二級單位為責任落實單位，進行充分動員，調動各級員工的參與積極性，全力挖掘企業管理、產品、市場經營等方面的提升潛力。
2.二級單位活動責任人：負責組織本單位的合理化建議工作。
⑴研究所：
⑵制造部：
⑶物業部：
⑷綜合服務部：
⑸實業部：
⑹管理科室：
3.提交流程：
全體職工均有權提出建議。該建議應用較正規的提議表填寫。提議表主要記載事項：
⑴建議人姓名、部門、職務；
⑵日期；
⑶原因或理由；
⑷建議方案或措施；
⑸預期效果及改善前后比較分析；
⑹其他事項。
職工建議以書面形式應送達到所在二級部門的責任人，也可以直接送到廠(企管)辦。
各二級單位收集到的建議應于本月26日前匯總后提交到廠(企管)辦。
本次活動不采納匿名方式類建議，允許以個人名義或聯名方式進行。
六、評比獎勵
1.職工(集體或者個人)提出的合理化建議或者進行的技術改進，經過合理化建議領導小組與有關單位進行評審，對被采用的合理化建議和技術改進項目實施獎勵。
2.本次獎勵方法設定如下。
⑴對采用的，可直接計算經濟效益的，獎勵方案如下：
年節約或新創價值100萬元以上，按1%計算；年節約或新創價值50萬元以上至100萬元以下，按1%~1.5%計算；年節約或新創價值10萬元以上至50萬元以下，按1.5%~2%計算；年節約或新創價值1萬元以上至10萬元以下，按2%~3%計算；年節約或新創價值1000元以上至1萬元以下，按3%~4%計算。
⑵對采用的，但不能直接計算經濟效益的，獎勵方案如下：
設立創新獎若干名：創新獎是經合理化建議領導小組評審并采用的合理化建議的一種獎勵方式，獎勵金額由領導小組根據建議的總體情況及對企業的貢獻大小進行具體確定，獎勵幅度定為200~2000元整。
本次活動最終解釋權屬企業，其他未盡事宜另行通知。
合理化建議活動方案 3
一、指導思想：
為提升教師內涵發展，促進教師專業成長，年初，學校行政會議決定，本期教師讀書的主題是：讀經典，用經典。于是，學校于3月初，為每位教師發放了著名教育家蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。一個多月過去了，為進一步加強書香校園建設，檢驗讀書的`成效，展示教師的讀書成果，激發教師讀書的激情，把我校教師讀書推向更高層次，特舉行此次讀書報告會。
二、時間：
20xx年4月25日4：00——5:00
地點：三樓電教室
參加人員：xx局長、普教股的領導、xx學校代表、我校全體教師
三、活動主題：
追尋理想的教育
四、活動程序
（一）前期準備：
1、全體教師閱讀《給教師的建議》，填寫五張《讀書登記表》，交年級組長，于20xx年4月18日交教導處統一裝訂。
2、分年級組安排寫讀后感的內容：
一年級組 《建議1——16條》
二年級組 《建議17——32條》
三年級組 《建議33——48條》
四年級組 《建議49——64條》
五年級組 《建議65——80條》
六年級組 《建議81——100條》
3、每個年級組推選2名老師圍繞“追尋理想的教育”作中心發言，每人的時間為3——5分鐘，發言人盡量使用幻燈片。組員可作補充發言。
4、邀請金陵學校教師代表參加。
（二）報告會議程：
第一項：主持人致辭
第二項：x老師發言
第三項：各年級組匯報讀書體會
第四項：x老師發言
第五項：李校長對此次活動進行總結
第六項：局領導作重要指示
（三）現場準備：
1、會議室擺成長方形，長的一方分別坐兩個年級組的老師，分作兩排。寬的一方各坐一個年級組的老師，也坐兩排。領導分坐兩邊。（由學生處負責）
2、制作橫幅：追尋理想的教育。掛于正墻上。（由工會負責）
3、老師們帶《給教師的建議》一書，以及業務學習本或讀書筆記本，筆。學校各每個人準備一瓶水。（由教導處、總務處負責）
4、照相：
新聞報道：
五、活動要求：
1、每位教師要積極投身到活動中來，要結合自身讀書經歷，結合教學實踐，談體會，談心得，談啟迪。
2、通過報告會教師要互相借鑒，對照反思，查找不足，提高讀書的自覺性和主動性。
合理化建議活動方案 4
活動背景：
1、開展本次活動的必要性：三至六年級是小學生校園生活的重要階段。從三年級開始，他們的心理、課程都和一二年級有很大的差別。如果不能合理安排課余生活，學生今后的發展會受到很大影響，再者現代社會進步進步很快，科技發展迅速，電腦和手機等也很快進入他們的生活，雖然他們比起一二年級年齡稍微大了一點，但是自制力還是不夠。所以，合理安排學生的課余生活就顯得勢在必行。
2、開展本次活動的重要性：課余生活是學生生活的重要組成部分。現在各個學校都開展了豐富多彩的課余生活，不再局限于寫作業、打游戲等。但如今有些家長太過溺愛孩子，或者有一些年輕父母外出打工，留下了一些留守兒童，讓年邁的爺爺奶奶來照顧，不免有些心有余而力不足，因此對孩子的身心健康發展產生了嚴重的影響，所以開展本次活動很重要。
活動目標：
1、了解三至六年級學生的愛好和不良習慣。
2、鼓勵他們在家長的幫助下制定合理的課余計劃，參加有意義的課余生活，不僅強身健體，更要豐富精神領域。
3、用合適的方法使他們摒棄不良習慣，形成良性循環的生活習慣。
活動過程：
第一階段：活動主題確定階段
目標：提出學生課余生活存在的的問題并能夠對問題進行分析。
1、學生自主搜集有關課余生活的資料，引導學生發現課余生活存在的問題。
2、引導學生對“合理安排課余生活”這一主題進行分析，指導學生從課余生活的時間、進行課余生活調查的條件、預期成果等多個方面綜合考慮，確立本課題研究的內容。
3、指導學生根據自身特長和興趣成立活動小組。
4、指導學生根據活動主題的需要，在家長的幫助下制定活動計劃。
第二階段：活動實施階段
目標：根據所確定的活動主題，對所了解的課余生活進行調查，并對搜集到的資料進行分析，查找出更適合自身發展的課余生活。對優秀的課余活動學校要加以宣傳和推廣。
實施要點：
1、對三至六年級學生發放調查問卷，問卷可詳細一點。
2、對三至六年級學生家長發放調查問卷，請家長配合、監督，并保留學生課余活動時的資料：圖片或視頻。
3、每周各班組織一次課外活動班會，以班級為單位對上周的'課余生活進行討論，每人寫一篇小結，比較各種不同的課余生活所帶來的不同效果。
4、利用搜集到的資料，在班級內進行展示，可以是文字，也可以是圖片或視頻。
5、月底對所有的班級資料進行匯總，選擇優秀的活動進行展覽。
6、學期中組織一部分家長作為志愿者，在全校范圍內對所有三至六年級學生的優秀課余活動資料，進行評比，選拔出適合學生發展的課余活動，在校園內推廣。
7、學期末進行全校三至六年級學生課余生活評比，選拔出適合提高學生綜合素質的活動，進行更大范圍的宣傳和推廣。
第三階段：總結、交流階段
目標：能夠對收集到的資料進行整理，寫出簡單的研究報告。
實施要點：
1、指導學生整理寫出課余生活的小結。（按文字、圖片等分類整理）。
2、教師根據本次的活動情況，寫出簡單的研究報告。
3、根據活動內容的特點確定課余生活交流的方式，篩選之后對優秀的課余生活進行推廣。
合理化建議活動方案 5
一、現狀分析：
目前存在的問題：
1、20xx年新建教學樓900平方米，重新硬化校園4352.6平方米，破壞了校園的整體綠化格局，綠化面積減少了2975平方米，現僅存360平方米，且過于凌亂，不利于養護管理。
2、修剪枝條不及時，土壤土質不好，土壤的疏松沒有規律，使土壤常年處于板結狀態，造成樹木生長緩慢或樹木生長不端正等現象。
二、整改措施及方法：
1、學校有計劃地進行綠化，在前墻綠化帶外補種側柏樹4棵，在旗臺右側補種側柏樹1棵，新增（在綠化帶補充）綠化面積560平方米，在花園種植各種花卉420平方米。發動全校師生參加校園綠化工程。
2、發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。
3、充分爭取社會力量參與校園的'綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。
4、加強對綠化成果的管理。學校指定專人負責綠化養護工作，落實工作責任制，施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。確保“種植一株，成活一株”。
5、科學規劃，突出特色。在“因地制宜，統一規劃，突出特色，注重實效”原則指導下，努力實現校園綠化美化工作與校園文化建設有機結合，體現班級特色，突出學校特點。
三、整改時間
20xx年春季或20xx年秋季完成
四、投資概算
根據我校現狀，需種樹560平方米（其中側柏5棵），種花種草420平方米，大概需要投資一萬多元，花費會很大。由于我校經費緊缺，要想完成這項任務，還需要上級部門的支持和幫助。
合理化建議活動方案 6
依據教育局關于創建“綠色校園”的有關文件精神，為進一步優化辦學環境，提高廣大師生現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識，發揮綠色環境熏陶人、教育人的作用，使學生自覺養成熱愛環境、保護環境的綠色行為，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的行為規范，有效地促進我校的校風、校容、校貌的轉變，特制定我校創建“綠色校園實施方案。
一、指導思想。
以縣委、縣政府及教育局的工作意見和《全國環境宣傳教育行動綱要》為基本思路，全面實施素質教育，以德育為首，教學為中心，努力發展學生的智力，提高學生的綜合素質，培養學生良好的行為習慣和環境保護意識，營造和諧校園，綠色校園，促進學校的健康可持續發展。
二、目的及意義。
創建“綠色校園”，目的主要通過創建過程，規范學校各項管理工作，提高師生的環境保護意識，傳授“綠色”科學知識，啟迪“綠色”創建思維，培養“綠色”思想品德，灌輸“綠色”價值觀念，養成“綠色”行為習慣，使學校教育教學工作步入可持續發展的軌道。
三、原則和方法。
基本原則：突出重點，講究實效，循序漸進，全體參與，全面提高。
基本方法：
1、滲于課內，寓于課外。
2、走出課堂，參與實踐。
3、形式多樣，不斷創新。
四、組織領導。
為使創建工作扎實有效開展，學校成立了“綠色校園”創建工作領導小組：
組織：
副組長：
成員：
領導小組要加強對創建工作的`安排部署和組織領導，建章立制，落實責任。制定具體的工作計劃和實施方案，把環保教育納入全校整體工作中，做到目標明確，內容清晰，責任落實，各部門開展工作按計劃有步驟，互相配合，井然有序，力求創建工作真正取得實效。
五、具體活動安排及措施。
（一）加強管理，保障創建工作順利完成。
1、根據國家有關環境保護法規，結合學校教育教學實際，制定《各班班級衛生常規》、《環境教育活動要求》、《文明學生守則》等有關規章制度，并納入班級、學生考核范疇，注重過程管理，加大監督考核力度，使環境教育各項措施得到落實。
2、劃分校園綠色保護區，做到人人有綠化場地，班班有責任區域。責任到班、責任到人。
3、建立環境保護監督崗，設立班級愛綠護綠小分隊，推選環保小衛士輪流值勤，不定期地對全校環境進行檢查監督，并將檢查結果納入班級常規工作中進行評估。
（二）加強學校環境建設，充分發揮環境的育人功能。
1、進一步加強校園環境建設，充分挖掘校園中的可綠化資源，多種花草樹木，美化校園。校園內的各種植物標上解說牌，加大“植樹增蔭”、“種草增綠”、“育花增美”、“造景增輝”，創造出多層次、立體感、生態型的校園景色。
2、注重學校的環境衛生及周邊環境衛生，加強整治，堅決消滅衛生死角，還給學生一個優美的校園環境。
3、重視校園文化建設，各功能室、課室布置有環境教育的宣傳文化，學校走廊布置成為展示學生特長作品及環境作品的特長展示廊。
4、在全校師生中開展勤儉節約、保護環境活動，從節水、節電、節約紙張做起，提倡簡樸，反對浪費。
（三）重視教師培訓工作，增強教師的環保意識。
1、結合學校師德、師風建設，在教師中開展環保知識講座，進行教師環保意識測試活動；
2、落實“無煙學校”的相關要求，在教師中推崇環保的生活方式。
3、選派教師參加市、縣環保教育培訓活動，提高教師環保教育能力，樹立環保意識。
4、加強教師的心理健康教育講座，優化老師的心理健康環境。
5、把學校的環境教育滲透到家庭與社區，通過學校環境教育帶動每一個家庭，通過學校環境教育影響每一個社區，使整個社會共同參與環保，形成環保意識。
（四）將環保教育滲透到學科教學中。
1、編制環境教育教材。自行編寫《生態與環保》校本教材，內容從學生實際出發，圍繞環境教育日，讓學生認識我國的資源種類和分布情況，目前生態環境的惡烈狀況，以及保護環境的作用和有效措施。
2、教育教學相互滲透環境教育。把思想品德教育、教學活動與環境教育結合起來，在思想品德、語文、數學、英語、美術等學科中滲透環境知識，系統講授與重點滲透結合，深層挖掘教材環境因素，促使學生對環境科學知識有全面而深刻的了解。在作業設計、形成性測驗中，確定一定比例的環境知識。教師教案中要體現環保教育的環節。教師要在課堂教學中有機地滲透環境教育，在教案中體現環保意識，開展環保教案征集活動，把環保宣傳落實內化為教師自覺自愿的行動。
3、在綜合實踐課程中設環保專題，利用網絡開發學習資源，開展專題性環保課題探究。
（五）多渠道開展學生環保教育活動。
1、開展變“廢”為“寶”的“環保助學”活動和科技小制作活動，在學生的科技活動中注入環保主題。
2、加強學生的心理健康教育，每學期開展2次以上的心理健康教育的主題班會，發揮好心理咨詢室功能，優化學生心理健康環境。
3、重大紀念日是開展環境教育活動的最佳時機，學校認真組織專題活動，如結合6·5世界環境日、4·22地球日，“植樹節”、“世界水日”、“愛鳥周”等節日，可利用班會、隊會、晨會、升旗儀式等多種形式開展環保教育活動，定期聘請縣環保局和城管辦專業人員來我校開展環保知識講座，舉辦環保知識競賽、環保作文競賽、環保書。
合理化建議活動方案 7
為了我校學生深入了解綠色上網的好處以及遠離網絡毒品的危害，特制定本方案：
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，扎實開展“文明上網，綠色上網”教育活動。從提高學生認識著手，通過各種形式教育學生自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，引導學生辯證地認識網絡、真實地面對網絡、科學地使用網絡，樹立文明上網、綠色上網意識，拒絕“網絡毒品”，摒棄不良信息，遠離文化垃圾，規范學生的網絡行為，努力為學生構筑健康文明的網絡空間。
二、活動目標
通過本次主題教育活動，使學生真正認識網絡的利與弊和沉溺于網吧的嚴重后果，增強學生的是非觀念和自律意識、自控能力，實現從源頭上遏制學生進入社會營業性網吧的目的。
三、活動時間
本次“文明上網，綠色上網”主題教育活動從3月15日起至5月31日結束。
四、方法步驟
本次“文明上網，綠色上網”主題教育活動共分三個階段：
第一階段：宣傳發動。（3月1日3月31日）此階段組織召開“文明上網，綠色上網”主題教育活動啟動大會，制定“文明上網，綠色上網”主題教育活動方案。向全體學生發出《“文明上網，綠色上網”活動倡議書》。組織學生學習《全國青少年網絡文明公約》和相關的教育材料。多渠道廣泛宣傳、大造聲勢，形成良好的教育氛圍和正確的輿論導向。
第二階段：調查摸底。（4月1日4月30日）教育的前提是了解學生，了解學生教育才能有的.放矢，才能具有針對性。通過對學生進入網吧情況做到底數清、情況明，為下階段普遍教育和重點突破作鋪墊。
第三階段：集中教育。（5月1日5月31日）此階段要突出做好以下幾方面工作：
（一）采取多種形式，加強學生教育
學校將把此次主題教育活動作為德育工作重要內容抓實、抓好、抓出成效。
一是寓教育與各項活動之中。少先隊集思廣益，精心設計教育方案，恰當選擇教育載體，開展豐富多彩的教育活動如：主題班會、講座、校園廣播臺專題廣播等形式的教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中受到教育。
二是發揮課堂教學主渠道教育作用。各科教師要根據教材實際情況，盡最大可能滲透網絡知識教育，特別是信息技術課教師認真備好每一節課、上好每一節課。根據學校條件、年級特點和學生接受能力，把網絡知識和運用，作為教學內容列入教學計劃，變過去只重視計算機知識和操作技能的教學，在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行網絡文化和網絡文明道德教育。
三是要求各班開展相關班隊會活動，以生動活潑的形式，引導學生提高網絡道德素養，自尊自律，點擊文明，綠色上網，增強自護意識，為營造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻力量。
（二）構筑家校橋梁，攜手教育學生
家長是學生的第一監護人，要更多地承擔起教育孩子的義務，加強對孩子校外時間的管理。通過家訪等形式，及時與學生家長溝通。一要幫助家長提高對網吧的認識，掌握學生進入社會營業性網吧的危害，管理好自家的網絡；二要請家長協助網吧專項整治和主題教育活動，發現網吧接納未成年人進入，立即撥打舉報電話。
（三）協調社區教育，營造共管局面。
網吧專項整治是一個復雜的社會問題，單靠一方面努力勢單力薄，很難奏效，需要全社會方方面面共同參與、齊抓共管。社區在與家長溝通的基礎上，還要主動與學校建立聯系，相互溝通信息、交流經驗、統一要求，及時調整教育內容和方法，增強各自工作的針對性和時效性。
合理化建議活動方案 8
一、活動目的：
通過組織學生開展青菜的種植活動，培養學生愛護綠色植物，珍惜生命、從小形成環保意識。通過觀察、記錄植物的生長過程，學會科學的種植的方法，學會觀察、實驗、比較的科學研究方法，初步學寫科學小論文。
二、活動過程：
1、由學校后勤和科學教師負責劃分各班責任田。（5~6年級）
2、各班認領責任田，并做好種植準備。
3、各班在班主任及副班主任的帶領下，在科學教師的指導下進行種植。
六年一班：小辣椒
六年二班：苞米、豆角
六年三班：苞米、豆角
五年一班：韭菜
五年二班：小蔥
五年三班：水蘿卜
五年四班：香菜、白菜
五年五班：豆角、生菜
4、制訂本班的.種植計劃，確定種植小組負責人名單，上交計劃。
5、種植過程中，對出現的一些問題通過查詢資料、向家長及老師請教等多種渠道，尋找解決的策略和方法，使植物正常生長，同時做好觀察記錄、圖片攝影等資料的收集。
6、各班進行日常護理。要求每班一本種植記錄本，語文老師可以配合寫有關方面的命題作文，美術老師可以組織“畫美麗的植物”，科學老師可以指導學生進行科學觀察，寫好觀察跟蹤記錄，采取多種方式記錄，對實踐過程中出現的新問題，鼓勵學生積極探索，努力解決。
三、成果展示：
1、圍繞主題，舉行蔬菜種植知識剪貼報比賽、攝影作品比賽、繪畫大比拼，進行班級圖片資料展覽等，展示實踐活動的結果。
2、集體討論活動的發現和收獲。觀察種植記錄本評比。
合理化建議活動方案 9
一、活動目的：
為結合主題活動“綠色的春天——植樹節”活動，幫助幼兒走進大自然，身臨其境感受春天的美麗，體驗春日陽光下活動的快樂，增加親子感情，我組定于下周五到郊外舉行“快樂植樹節”為主題的戶外親子活動。通過遠足、親子植樹、野炊分享等活動，知道樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛大自然的情感，增強幼兒的`生態環保意識。發展幼兒與同伴交往合作的能力，提高生活技能、增進親子感情、增強家長與家長之間的溝通與交流，培養孩子、家長樂于為他人服務的意識。
二、活動時間：
20xx.3.22日上午8：30——下午2：00
三、活動地點：
吳家燕兒河水庫
四、參加人員：
全體大班組幼兒、家長、教師。
五、活動組織:
大大班組家委會
六、活動準備：
1、家長動員會
2、幼兒事先了解植樹節的相關常識。
3、植樹節倡議書。
4、家長自備樹苗、種植工具和常用外傷藥品，老師準備標記牌。
5、家長志愿者7個（全班分成7個組——紅色組、黃色組、藍色組、粉色組、綠色組、橙色組和紫色組，每組6人，志愿者為組長），以小組為單位，準備野炊的食物、用餐工具、塑料餐布、毛巾、濕巾。
6、小朋友穿適合戶外活動的衣褲，便于步行的鞋子。
7、各組準備好相機（攝像機），幫助班級收集影像資料。
8、媒體報道聯系。
七、活動程序：
1、早上8：30全體成員在綿吳路口集合，統一出發，欣賞沿途春景。
2、到達目的地集中。（9:00）
3、植樹儀式：宣讀“倡議書”。
4、植樹，懸掛標記牌，倡議書簽名，留影。
5、分組野炊。（10:30）
6、活動結束，收拾整理，處理垃圾。（1：30）
７、下午14:00集中，統一返回。
八、活動要求：
1、此次活動由家委會牽頭組織，班級老師協助，車輛自備。
2、全體成員服從活動整體安排，不搞特殊。如要提前離開請告訴自己所屬組的組長。
3、整個活動家長負責孩子的安全，避免發生意外事故。
4、野炊活動：在家長的監護下盡量讓幼兒參與。
5、活動結束一定帶領孩子收拾整理，處理好垃圾。
九、安全預防措施：
1、提前做好實地考察，安排制定好出游路線和活動場所的活動范圍；
2、活動前把各班分成幾個小組，組長由家長擔任。事先向家長、幼兒交代出游要求、配合及注意事項，并提前做好相應的準備工作；
3、對幼兒進行活動安全教育，增強幼兒安全防范意識和自我保護能力；
4、注意言行文明，愛護花草樹木，不隨地亂扔垃圾。
5、加強管理和監督措施，在路途中、活動中要求家長和保教人員組織有序，在思想上不能麻痹大意，及時發現情況及時處理；
十、活動總結
1、家長幼兒植樹圖片展
2、教師活動反思，梳理活動形成德育活動課程。
合理化建議活動方案 10
一、指導思想：
積極貫徹國家教育部、國家體育總局、共青團中央關于開展第八全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動的精神和《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的`意見》的精神，繼續深入貫徹落實廣泛開展的全國億萬學生陽光體育運動。通過開展陽光體育冬季長跑活動，提高廣大青少年學生身體素質，培養他們頑強意志品質，進行愛國主義、集體主義教育。
二、活動主題：
“陽光體育綠色公益跑”
三、組織機構
組長：
副組長：
組員：
由張軍國校長親自掛帥，校班子領導督促，體育教師和班主任組織實施活動，召集全校老師開會，落實計劃、組織方案。
四、具體實施措施：
我校以課堂和大課間活動為主線，積極開展“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動”發揮學校體育優勢，大張旗鼓地開展冬季三項鍛煉活動和冬季長跑活動。
1.制定切實可行的工作實施方案，結合課間操和課外體育活動，認真組織好學生的冬季鍛煉活動。
2.積極組織動員，由校領導向全校學生進行冬季體育鍛煉動員，要求全校學生在進行長跑練習的同時人手一繩一毽，人人學會跳繩、踢毽，提倡盤踢和雙搖。在全體教師會議上要求班主任、體育老師，認真抓好各班的冬鍛活動，落到實處。
3.組織實施冬季鍛煉，體育教師利用體育課認真組織，每節課前安排。
合理化建議活動方案 11
一、活動目的：
加強項目安全管理，提升全員安全意識和能力，夯實項目基礎安全工作，結合“我為安全做診斷”活動開展《安全建議我采納》微信活動，活動采用微信二維碼方式提交。
二、活動時間
4月1日-5月31日
三、活動內容：
1、違章舉報：對現場存在涉及到安全、環保、健康的違章行為(含安全制度和程序上的違章行為，如人員未經過安全教育、交底便直接作業等)、強令冒險作業行為；外來人員私自進行施工區域的行為，拍上照片并附加文字說明。(照片因清晰，能反映出需說明的問題，文字說明因說明該行為發生的區域和該不安全行為)
2、安全管理建議：對碼頭或本單位安全規章制度進行拾遺補缺，提出改進建議；針對現場實際施工情況提出安全管理上好的建議；發明更加安全實用的.施工機具或施工方法。(對安全規章制度的改進建議因注明需改進的原條款及改進建議內容；發明創新安全實用施工機具或施工方法需提供簡要的文字敘述，經過項目評審采納后，可安排人力物力協助建議人實地制作)
3、隱患查找：施工設備、機具等的安全隱患(含船舶)；施工方案或工序中的安全隱患；查找習慣性違章、習慣性不安全行為帶來的潛在安全風險；查找直接作業環節的各種安全隱患。
四、總結評比
按半月對提交的建議進行評比，一經采納給予價值10-20元的實物獎勵。
評選小組有各單位主管安全負責人、安全管理人員、各施工班組負責人進行評選，有項目HSSE領導小組進行最終評審。
合理化建議活動方案 12
一、活動背景：
相對于母親，父親羞于表達自己的愛。他們常把愛放在心底。母愛有聲，父愛無聲。中華民族作為禮儀之邦向來重視孝敬父母回報感恩，因此我們要充分利用這一機會開展互動的親情文化營銷。
二、活動主題：
禮贊父親，孝行天下
三、活動時間：
20xx年xx月xx日
四、活動內容：
1、贈送生日蛋糕：
凡6月20日出生的父親憑有效證件可在xxx店享受購生日蛋糕6折優惠。
2、喝啤酒的比賽在大廈店換購處持本商場當日單張50元以上購物小票者可參加喝啤酒比賽。
活動細則：每場次分兩組，每組5人。由主持人下令，能在最短時間內喝完1聽者獲勝。獲勝者將當場獎2聽啤酒。
3、五顏六色闖關中大獎：
父親節活動期間，商品全場88折，購買商品折后單票滿128元以上者，可憑電腦小票參加"五顏六色闖關中大獎，為父親抽個父親節禮物"活動，為父親獻上精美的父親節禮物。
獎品設置：
特等獎：任選服飾一件；
一等獎：送指定商品一個；
二等獎：購買商品在打8折；
三等獎：購買商品在打7折；活動細則：
在商場收銀臺出入口處放一促銷長桌，并鋪上紅布；于桌上放置兩個抽獎箱，每個箱上都裝著5種顏色的乒乓球共11，分別是白色4個、蘭色3個、綠色2個、黃色、紅色各1個。
只要顧客連續兩次從箱子里抓出來的乒乓球的顏色是一樣的，即可獲得相應的中獎獎品；紅色球代表特等獎；黃色球代表一等獎；綠色球代表二等獎；蘭色球代表三等獎；白色球代表四等獎。
4、為父親父親贏獎在商場門前搭建舞臺，舉行"為父親父親贏獎"趣味游戲，即讓孩子戴上眼罩，去找找誰是自己的父親父親。
（1）口號：為父親父親贏獎！
（2）活動細則：
a、從現場圍觀的觀眾當中選擇5—7對父子，小孩子的年齡應該在4————7歲之間。父親父親們套上商場提供的一模一樣的衣罩站在一邊，衣罩上應該有編號牌，號碼與自己的`孩子身上的號碼相對應。
b、將孩子們蒙上眼睛，由主持人一個一個輪流引著他們去找自己的父親，可以采取摸、聞方法，但不能說話和做其它暗示性動作。違反者取消資格。孩子找到自己的父親父親后就站在其背后，但不能摘下眼罩。接著完成下面幾個孩子的找父親父親的游戲。
c、當所有的人都找到自己的父親父親后，就摘下眼罩看結果。
d、如果能準確找到自己父親父親，孩子將獲得一份肯德基或麥當勞餐飲券，父親將得到襯衣一件。其他沒有成功找到自己的父親父親的孩子也將獲得精美食品或飲品一份（5元左右）。
五、廣告宣傳及預算：
《xx報》6月19—21日名片大宣傳。預算金額：2000元、電臺6月19—21日某一時段（待定）播出。預算金額：1000元、紙質宣傳單5000份。預算金額：500元。
合理化建議活動方案 13
一、活動意義：
踏青春游活動，是孩子們心中美好的祈愿，孩子們渴望與大自然親密接觸，尋獲春天的無邊光景。通過踏青尋芳，拓展孩子們的視野，鍛煉學生的自理能力，并在集體活動中培養團結協作意識。
二、活動時間：
20xx年4月24日（周三）（暫定）
三、活動對象：
全體師生及一二年級家長
四、活動地點：
宜都奧陶紀石林
五、活動費用：
每名學生55元（含往返車、保險、門票、導游）。因為是學校集體活動，學生旅游年卡不能使用。
六、活動內容
1、參觀奧陶紀石林景觀
2、觀摩農家茶園及天然富鋅茶的.制作過程。
3、游覽土家民俗博物館，親自體驗磨玉米、紡線、打鐵等土家民間生活。
4、三四年級以班為單位進行玩魔方比賽，五六年級進行24點智力游戲賽。
七、活動準備
1、行政人員進行踩點，摸清線路，制定安全預案。
2、給一二年級家長下發活動邀請函，統計家長人數。
3、召開教師大會，通報活動行程，強調出行要求。
4、對學生進行春游專題安全教育。
5、對生病不去的孩子，與家長進行溝通，落實孩子的監管及在家休息的安全。
6、三四年級學生帶上魔方，五六年級學生帶上撲克牌（沒有的可互相借用）。
合理化建議活動方案 14
一、推廣目標
1、通過科學合理的整合傳播方案，提高目標受眾對京途品牌的認知度；
2、結合目標受眾消費心理，制定兼具互動性與參與度的活動，增強受眾對本品牌的友好度；
3、為消費者制定具有吸引力的優惠方案，為本店銷售業績提供有力支持。
二、推廣策略
1、線上線下，立體宣傳；
在這個信息爆炸的時代，只有科學的整合傳播策略才能令受眾記憶猶新；新店開業前后，我們將結合網絡營銷傳播方案，打造一次有的放矢、全面滲透的品牌傳播活動。
2、互動溝通，人氣為先；
有參與才能互動，故此，在活動設置上針對受眾心理，便其既感有趣又有收獲；站在我方立場，則要達到即有口碑又能讓京途品牌形象深入心的目的。
3、媒體組合，軟硬兼施；
宣傳單雖然關注度有限，但在目標受眾集中的媒體投放配合制作精美的頁面，對于新店開業時期的品牌傳播正面作用不可抹殺；同時結合于媒體第三方軟文報道，更值得受眾信賴，非常有利于引導消費。
4、優惠方案，引爆消費。
在充滿誘惑的當下，沒有一個設計合理的優惠方案怎能吸引受眾實際消費，只有做到“誘”“引”“促”三位一體，才有可能引爆消費。
三、推廣方案
1、推廣前期準備資料：宣傳單、代金券、邀請函、廣告、氣球、墻貼、書簽、禮品、禮包。
2、定點派發：小區、寫字樓、周邊商戶(這是最直接也是最有效的操作手段。鎖定周邊目標區域，兩人一組進行宣傳，發放單頁及優惠券，如果條件限制一個人一組也可以。主要是告知新店開業的時間、活動內容；
3、路邊隨機發放禮品券及宣傳單頁：這是最傳統的操作手段，全面撒網，便于擴展客源；
4、張貼開業海報：電梯里面，電線桿上；
5、媒體宣傳：通過報紙、廣播等，介紹我們新店開業時間，品牌主打產品及營養價值，文化內涵等；
6、微信宣傳：分享或集贊競獎活動。
四、開業期間促銷方案
1、互動活動一：文化墻。針對來店顧客，設置文化墻簽名檔：說出我的夢想!簽名檔以圈圈的形式出現，背后可以是我們的禮品券，簽名完畢可以摳取掉，并憑此卡可獲取對應獎品一個。
2、互動活動二：瘋狂大轉盤：可提前發放轉轉資格券，憑券可免費轉大轉盤一次，并可獲取大轉盤對應禮品一個吧。
3、互動活動三：店內幸運搖獎，360度不均勻公平分布：實物獎品類：請您唱首歌、請您講個故事、請您講個笑話、請您回答一個客戶提問。注：每桌選派一名幸運兒進行搖獎；嘉賓表演節目后均要贈送相關禮品。
4、互動活動四：抓糖果粒活動。一排三個透明玻璃盒，里面各有一盒糖果。可由顧客隨機抓取，拆開糖果粒包裝錫紙，糖果紙上又獎品內容，可以憑借糖果紙進行兌換。以一個相對超低價位產品來吸引顧客并引爆市場，這個價格需要特別的'強調出來，醒目。同時設計促銷內容要相對比較熱鬧的感覺，譬如價格折扣、促銷禮品等，甚至可以采取轉獎，抽獎等。針對多人聚會，發放時期較長些的集群優惠政策，比如說包間特赦令：啤酒免費；或包間一道品：送京途大果拼一份或其它大拼一份。
5、互動活動五：線下引線上，為下次活動做準備。關注公眾號，這樣的話自然而然下次的優惠信息就能送達到客戶的手機上了!不錯過每一個進店的客戶!
6、互動活動六：智能收銀，掃碼點餐變會員。為食客提供了便捷的掃碼、下單，結賬功能→掃碼點單，真正意義上的讓餐飲店家的智慧餐廳智能簡單化，管理科學化。
合理化建議活動方案 15
一、活動目的
本次合理化建議活動的目的在于充分調動公司全體員工的積極性、主動性和創造性，鼓勵員工積極參與管理，提出合理化建議。通過收集、整理和實施這些建議，我們期望能夠改善公司環境、優化工作流程、提高效率、節約成本，從而增強企業的活力和經濟效益。
二、實施范圍
本次合理化建議活動面向公司全體員工，包括一線生產職工、科技管理和經營決策人員等各個層面。
三、合理化建議定義與分類
3.1 合理化建議定義
合理化建議是指企業內員工發現現行辦事手續、工作方法、工具、設備等有改善空間的地方，從而提出建設性的改善意見或構思。
3.2 合理化建議分類
合理化建議分為管理類合理化建議和技術類合理化建議。
管理類合理化建議：針對企業內部的管理工作流程、制度、管理方法、辦事手續以及工作環境等方面提出的改善意見或構思。
技術類合理化建議：針對公司生產的技術、設備、工具、生產的流程、方法以及產品的質量等方面，所提出的'意見、構思等。
四、活動實施步驟
4.1 征集階段
突出重點，多向征集：注重征集的廣泛性和多樣性，把征集的視角擴展到各個層面和領域。
征集方法：可以采用會議征集式、定期征集式、專題征集式等多種方法，鼓勵員工積極獻計獻策。
4.2 整理與篩選階段
對收集到的建議進行整理，按照管理類和技術類進行分類。
邀請專家或相關部門對建議進行評估和篩選，確定可行性和優先級。
4.3 實施階段
對經過篩選的建議進行實施，明確責任人和時間節點。
采取多種措施提高建議的實施率，如按類劃檔、分級實施等。
4.4 評估與反饋階段
對實施后的建議進行效果評估，分析實施前后的變化。
及時反饋評估結果給建議提出者，鼓勵員工繼續參與合理化建議活動。
五、保障措施
5.1 組織保障
成立合理化建議活動領導小組，負責活動的組織、協調和監督。
明確各部門在活動中的職責和任務，確保活動順利進行。
5.2 制度保障
制定和完善合理化建議活動的相關制度和流程，確保活動的規范性和有效性。
建立激勵機制，對提出優秀建議的員工給予表彰和獎勵，激發員工的積極性和創造性。
5.3 培訓保障
加強對員工的培訓和教育，提高員工對合理化建議活動的認識和理解。
針對不同層面的員工開展針對性的培訓，提高員工的參與能力和水平。
六、總結與展望
本次合理化建議活動旨在鼓勵員工積極參與管理，提出建設性意見和構思。通過實施這些建議，我們期望能夠改善公司環境、優化工作流程、提高效率、節約成本，從而增強企業的活力和經濟效益。在未來的工作中，我們將繼續關注員工的建議和想法，不斷完善和優化公司的各項制度和流程，推動公司持續發展。
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