2022年小學普通話推廣活動方案（通用7篇）
為確保活動高質(zhì)量高水平開展，就常常需要事先準備活動方案，活動方案是為某一活動所制定的，包括具體行動實施辦法細則，步驟等。活動方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的2022年小學普通話推廣活動方案（通用7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學普通話推廣活動方案1
一、活動宗旨
學好漢語，學好普通話，書寫規(guī)范字，是我們?nèi)w師生的責任，大力推廣普通話、規(guī)范漢字書寫，是一項有重要意義的工作，它對我們正確使用漢語，增進各民族思想的交流和感情的融合，繼承優(yōu)秀文化傳統(tǒng)和對外交流，團結一致構建和諧社會具有不可或缺的現(xiàn)實意義，所以我們要扎扎實實地搞好本次活動。
二、主題：
普通話推廣活動
三、活動時間：
2月中下旬
四、組織形式多樣的活動
1.設計宣傳口號：每位同學設計一句推廣宣傳口號，每個小組推薦一到二句宣傳口號參加班級評選，勝出的`將作為班級宣傳口號，同時賦予“宣傳小標兵稱號”。口號要求突出主題、瑯瑯上口。
2.搞一次“啄木鳥大行動”——找出生活中的錯別字;充分利用綜合實踐活動課程，組織“啄木鳥小隊”，帶領學生走向?qū)W校、社區(qū)、街道、商店尋找錯字、別字，并予以改正。
3.組織一次“普通話——美麗的語言”主題隊活動;由中隊委組織班級以小組為單位演講、朗誦等形式開展推普主題活動，同時評選出秀的推廣宣傳口號，評選出表現(xiàn)最為突出的同學授予“宣傳小標兵”稱號。
五、“普通話——美麗的語言”主題隊會過程
1.小品《普通話》切入正題，由兩個同學在校園內(nèi)用方言交流而引發(fā)的故事開始。
2.聽聽中國語言的美麗，詩朗誦——《我歌唱祖國的秋天》。
3.緊接著是同學演唱的一首歌曲《我的舞臺》，通過歌曲讓全班同學都跟著合唱，從而在氣氛上達到一個小高潮.(可據(jù)情況添加一首歌)。
4.之后，由主持人為大家準備了輕松，又不失挑戰(zhàn)的《繞口令》。讓每個同學都融入游戲，比賽，學習中去。大家在開心快樂中學習了中國的語言文化，將整臺班會推上高潮。
5.最后老師為大家準備了《咬文嚼字》，即難寫，難讀，少見的文字。了解到:其實自己學得還不夠，還有許許多多的奇妙的語言文化等著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
在這當中可能插有兩個小游戲《成語接龍》，《歇后語》。相信同學能在這臺內(nèi)容全面的班會中體會到語言的魅力，規(guī)范自己的用字等等。能過達到我們的預期效果。
小學普通話推廣活動方案2
一、指導思想：
以貫徹落實《國家通用語言文字法》和教育部國家語委有關文件精神。結合我縣《關于在全縣開展說普通話寫規(guī)范字的通知》，我校制定本次推廣普通話的活動方案。
二、活動目的：
通過本次活動，引導全校師生養(yǎng)成“說好普通話的良好習慣，進一步在全校師生間營造“說一口標準的普通話的氛圍;為構建和諧文明校園，創(chuàng)建特色學校，營造良好的語言環(huán)境。
三、活動主題及宣傳口號:
本次活動是提升國家通用語言文字應用能力，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，規(guī)范使用國家通用語言文字。宣傳口號是：說好普通話、創(chuàng)和諧文明校園。
四、工作原則：
由學校語言文字領導小組牽頭，協(xié)同各教研組共同開展普通話普及活動。各教研組要落責任人，把工作落到實處，逐步實現(xiàn)建立以語文教師為龍頭、以教學為基礎，以影視等新聞媒體為榜樣，帶動全校推廣普及普通話的格局。
三、工作步驟：
1.由學校語言文字領導小組牽頭組織普及普通話活動，制定推普活動方案。
2.各教研組依據(jù)工作實際，組織開展宣傳、教育、檢查活動。
3.學校語言文字領導小組對全校活動的組織、開展情況進行總結，定期出版專題簡報。
四、推普主要活動：
1.成立領導小組
組長：劉光明
成員：王俊蘭、崔衛(wèi)紅、衛(wèi)強
2.組織低、高年級同學開展以班級為單位的朗讀賽。
3.組織學生開展“學生語文規(guī)范知識大賽”
4.組織學生開展“古詩詞吟誦比賽”、“學生手抄小報比賽”活動
五、開展好“五個一”活動
1、一次主題班會：各班開一次“說好普通話，創(chuàng)建和諧文明校園”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的主題進校園、進課堂，走進家庭，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈。
2、一次主題黑板報評比：以“學說普通”話為主題，學校進行集中評比。
4、開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳。
5、開展一次教師普通話展示活動：教師課堂普通話教學語言使用情況
五、工作職責及要求：
1、各教研組、推普活動中要注重與日常推廣普通話宣傳和語言文字其他常規(guī)工作的銜接和融合，活動時間可根據(jù)實際情況，作靈活調(diào)整。
2.各班班主任利用校園廣播站，黑板報等對外宣傳媒體進行宣傳;對本班的用語情況加強監(jiān)督管理。
3.校語言文字領導小組：將推普活動與元旦慶祝等活動相結合，開展“我愛學校”語言藝術比賽，由教導處負責。
小學普通話推廣活動方案3
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導全校師生員工樹立科學的語言觀，扎實提高師生說普通話，用規(guī)范字的意識與能力，為構建社會主義和諧社會和提升學校文化品位營造良好的語言環(huán)境
二、活動時間：
20xx年9月13日——9月19日
三、活動主題：
規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)(熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活)
四、活動目的：
通過本次推普周活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍;養(yǎng)成"說好普通話、寫好規(guī)范字"的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排：
(一)組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
(二)宣傳動員，營造氛圍
1、9月13日，利用周一國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2、在推普周期間，通過學校大隊櫥窗等形式，營造良好的推普氛圍。
(三)活動安排：
1、一至三年級學生應積極講規(guī)范的普通話，寫規(guī)范字。
2、四年級學生"火眼金睛"找錯別字(9月13日—9月19日)。
3、五年級學生開展"吳江話·普通話·英語"口語比賽(9月14日)。
小學普通話推廣活動方案4
一、指導思想：
為貫徹落實《XX省貫徹〈國家中長期語言文字事業(yè)改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—20xx年）〉的實施意見》，全面落實國家語言文字法律法規(guī)和方針政策，大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。本屆推普周活動緊扣“說好普通話，邁進新時代”這一主題，提高我們對學習掌握國家通用語言文字重要性的認識，提升依法規(guī)范使用國家通用語言文字的意識和水平。認真制定今年推普周活動方案，積極推廣普及通用語言文字，為創(chuàng)建文明城市和提高新區(qū)市民的綜合素質(zhì)服務。
二、活動時間：
20xx年9月10——9月16日
三、活動主題：
說好普通話，邁進新時代
四、活動目的：
本屆推普周活動通過大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字。結合本校實際開展有意義的主題活動，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，提高我校全體師生的普通話水平和語言文字規(guī)范意識，不斷豐富我校的文化內(nèi)涵。并深入xx街道、社區(qū)、各風景區(qū)開展有特色的宣傳活動，為營造良好的XX新區(qū)語言環(huán)境做出積極貢獻，助力全面建成小康社會。
五、活動內(nèi)容及安排：
（一）組織領導，落實管理
由學校語言文字工作領導小組成員與各教研組組長組成推普周工作領導小組。負責包括推普周的組織、宣傳發(fā)動、計劃安排、監(jiān)督實施、檢查評估。
學校語言文字工作領導小組名單：
組長：
組員：
（二）宣傳動員，營造氛圍
1.9月10日，利用國旗下講話宣傳推廣普通話的意義，動員全體師生積極參加推普周活動。
2.在推普周期間，通過在街道、社區(qū)、校園宣傳推廣普通話等形式，營造良好的推普氛圍。
橫電子屏：施書本
內(nèi)容：說好普通話，邁進新時代。——-xx小學第xx屆推普周
（三）教師活動安排
1.由教導處組織各組教師開展課堂用語規(guī)范化自查、互查活動。加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，將納入“教師課堂工作情況考核表”中。
2.教導處組織教師學習《國家通用語言文字法》。
3.組織教師讀經(jīng)典，誦讀經(jīng)典，舉行讀書論壇活動。
（四）學生活動安排
1.“晨沐書韻誦讀”活動
組織全校學生開展“晨沐書韻誦讀”活動，誦讀經(jīng)典詩文等，感受中華語言文字的博大精深，提高學生語言文字能力。要求：一體機放映誦讀內(nèi)容，老師和學生一起誦讀。在第三周拍好照片，選2張私發(fā)童科偉。
2.開展“我給長輩當老師“活動
發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。大力推行和規(guī)范使用國家通用語言文字，助力全面建成小康社會。要求：學生把活動感受體會寫下來。每班根據(jù)學生的活動表現(xiàn)或日記推選一名優(yōu)秀推普員，3——6年級并上交推普感受1篇。（郵箱發(fā)童科偉）
4.開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動
2——6年級利用書法課時間在班級內(nèi)開展“寫規(guī)范字·做文明人”規(guī)范漢字書寫活動，每班評比書寫最漂亮的寫字作品在班內(nèi)進行展示。并推選兩幅作品上交到教導處參與評獎。（上交教導處）
提醒：
1.所有作品照片等上交于童科偉老師，截至9月18日止，過時不參評。
2.為確保活動有效開展，請老師們提前落實，做好準備工作。
小學普通話推廣活動方案5
一、指導思想：
以科學發(fā)展觀為指導，以營造與和諧社會相適應的和諧語言生活為目標，全面、深入宣傳國家語言文字法規(guī)政策，積極引導師生樹立科學的語言觀。促進推廣普通話在全社會的推廣普及進程，為構建校園文化建設營造良好的語言環(huán)境。
二、活動時間：
20xx年9月14——20日
三、活動主題：
同講普通話，攜手進小康
四、活動目的：
通過本屆推普周活勱，進一步濃厚校園講普通話、寫規(guī)范字的氛圍；養(yǎng)成“說好普通話、寫好規(guī)范字”的校園用語用字良好習慣，為構建和諧校園、和諧社會，營造良好的語言環(huán)境作出貢獻。
五、活動內(nèi)容及安排
（一）成立領導小組，組織落實管理調(diào)整語言文字
組長：
副組長：
組員：
各班班主任召開語言文字領導小組會議，落實具體工作，進一步明確“推普周”活勱時間、意義，明確學校本次推普周開展的活勱及各自的職責任務。
（二）宣傳動員，營造氛圍。
利用周一（9月14日）升旗儀式向全校教師解讀推普活勱方案及落實。
1、在學校大門、教學樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的標語和宣傳海報，利用電子屏顯示“說普通話，寫規(guī)范字，做文明人”、“說好普通話，溝通你我他
2、使用規(guī)范字，方便千萬家”等宣傳標語，形成推廣普通話、促進語言文字規(guī)范化的良好氛圍。
3、做好活動的新聞宣傳工作。
（三）利用傳媒宣傳，做到兩個“一”
一次旗下講話。（大隊部）9月14利用周一升旗儀式，做推廣普通話的宣傳演講，由學生進行推廣普通話的國旗下講話，幵由德育處向全校師生發(fā)出倡議，介紹推廣普通話和使用規(guī)范字的意義，明確本屆推普周的時間、主題，同時把學校推普方案貫徹到全體師生，布置落實推普周活動。
一次主題班會。（各班主任）9月14全校各班利用品德課組織一次以“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”為主題的班會。
（四）做好系列活勱。
1、開展督促規(guī)范用字，發(fā)揮老師以身示范的.作用。將推廣普通話宣傳周納入學校教育教學之中，要求教師授課用普通話、板書用規(guī)范字，并引導學生在校園中說普通話，在作業(yè)、答卷中用規(guī)范字。
舉行一次全班學生寫規(guī)范字的寫字比賽，每組評比了書寫最漂亮的寫字作品并且以板報的形式進行展示。
2、辦一期推普板報或手抄報；
進行“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字，自覺傳承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”設計比賽，學校進行專項評比，激發(fā)了學生學習和講好普通話的積極性。
3、組織一次推普社會宣傳活動。
開展“我給父母當老師“活動，發(fā)動學生運用在學校所學的知識糾正家庭里存在的方音、方言及不正確用字的現(xiàn)象，實現(xiàn)了一個學生帶動一個家庭，推普兩級跳。
在教室內(nèi)開展糾錯活動，對黑板報、手抄報、學習園地、作業(yè)等進行檢查，發(fā)現(xiàn)不規(guī)范用字馬上予以糾正。
校外的墻面廣告文字進行檢查、糾正，對個別門面店的錯字、別字進行及時通知、糾正。
每位學生應當從我做起，建立語言文字規(guī)范化的意識，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推廣普通話和學習普通話中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷地加強和提高自己的語言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進校園精神文明建設。
小學普通話推廣活動方案6
一、活動主題
推普周宣傳活動主題為：“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
二、活動時間
20xx年9月14日至20日。
三、活動目標
今年的推普活動將通過多種形式的活動，推動國家通用語言文字的規(guī)范化、標準化及健康發(fā)展。通過向全校師生廣泛宣傳大力推廣普通話在教學和學習、日常生活中的重要性，進一步提高師生的語言規(guī)范意識，形成在學校、社會交際中說普通話的良好風氣；通過開展課外閱讀推廣等活動，繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、豐富我校師生人生內(nèi)涵、開闊人生境界、培養(yǎng)愛國主義情操。
四、推普領導小組
為確保本次推普周活動順利開展，學校決定成立推普小組：
組長：尤碧玲
副組長：顏素芬黃丹瑜
組員:全體老師
五、主要活動安排
(一)組織全體師生學習和了解國家語言文字政策，要求師生在公共場合說普通話；要嚴格檢查面向公眾的漢字，減少錯別字、異體字以及已廢止的不規(guī)范簡化字的出現(xiàn)，尤其減少板書、黑板報、作業(yè)等出現(xiàn)的不規(guī)范字。
(二)推普周期間，充分利用學校廣播、板報、班會等大力宣傳推普工作，積極倡導晨讀期間開展課外閱讀。
(三)開展“講標準普通話，寫規(guī)范漢字，讀課外書”實踐活動，全校形成熱愛祖國語言文字、親近書籍、傳承文化的濃厚氛圍。
六、推廣普通話宣傳周活動具體安排
1、利用周一升旗儀式，作有關推普活動的國旗下講話。
2、各班召開“推普、多讀課外書”主題班會。
3、中午推普宣傳員利用小廣播開展推普與課外閱讀宣傳。
4、四——六年級出一期推普及課外閱讀宣傳專題手抄報。
一——三年級做一張“寫好規(guī)范字”的字卡。
5、班級墻壁一角設置“書法小天地”，不定期更新學生優(yōu)秀書法作品。
6、開展“啄木鳥糾錯”活動。
低年級：給同桌“捉蟲子”；中年級：尋找校園內(nèi)的錯別字；
高年級：到社區(qū)、各商業(yè)點開展活動，尋找不規(guī)范的用字。
小學普通話推廣活動方案7
一、指導思想
以貫徹黨的十七大精神為宗旨，以科學發(fā)展觀為指導，全面、深入貫徹國家通用語言文字法規(guī)和政策，緊緊圍繞創(chuàng)建語言文字規(guī)范示范校活動，充分發(fā)揮學校的基礎作用，弘揚中華文化，培養(yǎng)師生說普通話、用規(guī)范字的能力，使語言文字工作繼續(xù)向深入發(fā)展。
二、活動目標：
1、在校園和社會上營造說普通話的良好氛圍；
2、師生養(yǎng)成使用普通話交流的良好習慣；
3、鼓勵學生帶動家長說普通話，在社會形成說普通話、用規(guī)范字的習慣。
三、宣傳主題：
熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活。
四、活動時間：
xxxx年9月13日至9月19日
五、活動安排
1、圍繞熱愛祖國語言文字，構建和諧語言生活開展主題宣傳活動，利用條幅、電子屏幕、校園廣播、校園網(wǎng)站、班級板報宣傳推普口號、主題和意義，營造良好的宣傳氛圍，提高推普工作的全員知曉率和參與率。
2、作一次以推普為主題的國旗下講話，向全校師生宣傳說普通話，寫規(guī)范字的重要性，號召全校師生積極參與。
3、各班級舉行構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化主題班會，向?qū)W生作推廣普通話專題教育
4、開展雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤人生紅色經(jīng)典詩歌朗誦會。推普周期間，各年級結合我校弘揚和培育民族精神月活動，積極開展形式多樣的詩文誦讀活動，我校擬在九月底開展一次學生紅色經(jīng)典詩歌朗誦會。
5、開展社會、校園用字用語調(diào)查活動
積極參與規(guī)范社會用字，樹立城市形象啄木鳥綜合實踐行動。各班選派班干部自查班級用字用語。大隊部發(fā)動骨干學生查找、整改校園內(nèi)外錯別字與方言音，讓校園內(nèi)外的普通話環(huán)境更規(guī)范。
6、人人堅持說普通話。
班主任對學生進行一次普通話相關知識培訓。
組織學生開展小手拉大手，同講普通話活動，向家長宣傳推普知識，提高推普工作的知曉率和參與率。
大隊部設立監(jiān)督機制，把推普活動落到實處，力爭在校園內(nèi)營造人人講普通話、用文明語的氛圍，使普通話、規(guī)范字成為校園語言和校園用字。
加強校園使用普通話的力度，課堂教學、校園交際語言必須使用普通話。對教師在課堂上使用普通話教學的情況，進行隨訪考核。
7、收集整理活動資料
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