中考獎勵方案建議

          時間:2022-11-17 19:12:09 方案 我要投稿

          中考獎勵方案建議范文

            為保障事情或工作順利開展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的中考獎勵方案建議范文,歡迎閱讀與收藏。

          中考獎勵方案建議范文

            一、指標:

            (一)升入一中正榜10人(實驗班各5人),副榜8人(實驗班各4人),普高(2、3、5中)正榜29人(實驗班各12人平行班各1人),副榜29人(實驗班各12人,平行班各1人)。(考入一中的含藝體生,其他均不含自費、藝體生)

            (二)市局綜合量化排序上升1—4個位次。

            (三)七中、十一中、一職高、二職高、高職等民辦學校120人(實驗班各20人,平行班各16人)。

            (四)職教夏季招生30人(平行班6人)。

            (五)藝體生普高以上正榜6人(音、體、美各2人),副榜18人(音、體、美為6、6、6)。

            二、獎勵

            1、全體初三教師獎

            1)成(一)、(二)目標學校獎勵初三教師一萬二千元。

            ①每超一人獎:一中正榜500元,委培150元;普高正榜150元,委培100元。

            ②市局綜合量化排序每超一個位次獎200元。

            2)(三)、(四)、每超過1人獎10元。

            3)(五)正榜300元/人,副榜100元/人。

            2、班主任獎

            文化課獎:

            實驗班:一中正榜完成3人獎600元,第四名200元,第五名300元,往后依此類推。一中副榜和普高正榜30元/人,普高副榜10元/人。

            平行班:一中300元/人,普高正榜50元/人,普高副榜20元/人,目標(三)、(四)5元/人。

            藝體生獎:

            不論實驗班平行班:一中100元/人,普高正榜20元/人,普高副榜10元/人。

            (實驗班平行班交流的`學生,有關的班主任各領獎金的50%,藝體考生,過文化課分數線的,按文化課名額計算)

            3、藝體教師獎

            一中300元/人,普高正榜200元/人,副榜100元/人,目標(三)20元/人。

            4、非初三教師獎

            初三教師升學獎總額在一萬二千元之內,獎非初三教師50元/人;

            初三教師升學獎總額在一萬二千元至一萬八千元之間,獎非初三教師100元/人;

            初三教師升學獎總額在一萬八千元之外,獎非初三教師150元/人。

            5、單科獲滕州市表彰,除得升學獎外,學校獎該科教師300元/人。

            6、初三畢業生報考率達98%,學校獎初三教師1000元。

            三、懲罰

            1完不成基本指標(一),按獎勵(1)中的獎勵值扣款

            2完不成基本指標(三)、(四),按獎勵(2)中的獎勵扣款

            3完不成基本指標(五),按獎勵(五)中的獎勵值扣款

            4實驗班一中正榜每少一人扣班主任獎金100元。

            四、分配

            全體初三教師參與分配獎勵1中的數額

            1、級部主任:當本年度升入一中、二中、五中的人數達到去年的數目時,享受與上一屆級部主任相同的獎勵,否則,按相應比例增減。

            2、一級語數外,二級理化,三級史地生政,四級體微,根據總額情況級與級之間差額在100—30元之間浮動。

            3、升入一中、二中、三中、五中的學生的體育、微機成績優秀率應高于80%,否則適當扣有關科任教師的獎金。

            4、實驗班教師享受獎金總額的40%,其他班級的教師享受總額的60%

            5、初三音美教師除專業獎勵之外同時享受非初三教師獎勵

            6、實驗班數學教師只享受實驗班獎勵,實驗班的史地生政體微教師按等級在實驗班享受50%,在非實驗班享受50%

            五、說明

            1、本方案的解釋權屬校長室。

            2、升學指標中按最高計,不重復計算。

            3、普高中達一中相應分數線的按一中算。

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