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幼兒園寫春聯活動方案范文（通用10篇）
在我們平凡的日常里，大家都接觸過春聯吧，貼春聯，是中國民間慶祝春節的第一件事情。春聯怎么寫才是正確的呢？下面是小編為大家整理的幼兒園寫春聯活動方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園寫春聯活動方案 1
活動目標：
1、知道年畫和春聯是迎新年時用地吉祥物，它們預示著人們對新年地美好祝愿。
2、在了解年畫和春聯的特點上，能創編春聯，能用喜慶的色彩繪畫年畫。
3、在欣賞的過程中，萌發幼兒對傳統文化的喜愛。
活動準備：
課件
活動過程：
一、看錄像觀察人們迎新年的場面，體會過年的喜悅之情
師：他們在干什么？看了你有什么感覺？
二、了解春聯和年畫的特點
師：“你知道春聯上寫的什么？人們一般喜歡在春聯上寫些什么？為什么寫這些內容？”“老師這里也有幾幅春聯，你能看懂嗎？自己試著讀一讀。”
小結：人們用好聽的詞語表達自己對生活的美好向往。春聯的學問可大了，你們能看出春聯有什么特點嗎？（介紹春聯的'對仗和春聯的結構）
師：誰也能說一幅春聯的。
三、欣賞年畫
師：過年時，除了春聯可以表示喜慶，還可以用年畫來表示喜慶氣氛。
師：看一看，這些年畫畫了什么？它們表示什么意思？
小結：年畫和春聯都是中國人在迎新年時用的吉祥物。年畫是用畫面來表達美好祝愿，而春聯是用文字的形式表達的。
四、幼兒創作年畫
總結：
1、將幼兒創作的年畫和春聯展覽出來。
2、帶領幼兒讀一讀春聯。
幼兒園寫春聯活動方案 2
設計意圖：
春聯文字講究對仗，注重聲律美，這些知識點對大班幼兒來說都太深、太難，不易掌握。為此，我們在寒假前設計系列主題活動，并將活動延伸到春節期間和春節后，旨在幫助幼兒積累有關春聯的知識經驗，并進行梳理和提升，充分了解中國民間習俗，感受它們所表達的喜慶吉祥的節日內涵，增強民族自豪感。
主題活動總目標：
1．通過調查、交流、探索、制作等活動，初步了解春聯的傳統文化內涵、基本特征及其制作、張貼方法。
2．與家長、同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯的豐富經驗。
3．體驗探索和制作春聯的樂趣，進一步對傳統民間習俗產生興趣。
活動方案舉例：春聯的秘密
目標：
1．初步了解春聯的傳統文化內涵及基本特征。
2．能夠與同伴大膽交流，合作探索，獲得有關春聯的經驗。
3．在教師的'引導、幫助下，嘗試理解并誦讀一些內容、結構簡單的春聯，初步體驗春聯的聲律美。
準備：
1．家長在春節期間與孩子一起買春聯，貼春聯，搜集春聯，幫助孩子積累相關經驗。
2．創設情境“春聯世界”。
3．記錄表(包括春聯的形狀、顏色、字數、張貼位置等)，多媒體課件。
過程：
一、感受人們貼春聯時歡慶熱鬧的氣氛，自由講述對春聯的認識
教師播放人們過年貼春聯的場景并提問：他們在干什么?人們會在什么時候貼春聯?為什么?你在哪里看到過春聯?
二、觀看多媒體課件，了解貼春聯這一風俗的由來
三、到“春聯世界”欣賞各種春聯，產生探索春聯秘密的興趣
四、探索春聯的基本特征
1．幼兒小組合作，自由探索，完成記錄表。
2．幼兒交流與討論，教師結合課件適時地幫助幼兒總結經驗。
(1)用來寫春聯的紙是什么形狀的?(長方形。)
(2)春聯是什么顏色的?為什么寫在大紅紙上?(中國人喜歡紅顏色，紅顏色代表喜慶、祥和。)
(3)春聯上的字是什么顏色的?
(4)一副春聯分成幾部分?(上聯、下聯、橫批。)它們分別貼在哪里?(上聯貼在門的右邊，下聯貼在左邊，門楣上貼橫批。)
(5)上聯和下聯的字數一樣嗎?一般有幾個字?(常見的多為五個字或七個字。)
五、嘗試認讀、理解。
教師出示幾副內容、結構簡單的春聯，啟發幼兒認讀、理解并朗誦，初步感受春聯的聲律美。如：“春回大地，福滿人間。”“梅開春爛漫，竹報歲平安”“艷陽照大地，春色滿人間”“處處春光好，家家氣象新”，等等。
延伸活動：
1．繼續請家長協助搜集春聯，并幫助幼兒理解春聯所描寫的內容。
2．組織談話“我知道的春聯”，鼓勵幼兒大膽介紹搜集到的春聯內容，引導幼兒進一步了解春聯對仗和聲律美的特征。
3．在區域活動中投放材料和工具，讓幼兒制作春聯，張貼春聯。
4．布置主題墻“中國的春聯”，讓幼兒自主展示自己對春聯的理解和認識。
幼兒園寫春聯活動方案 3
設計意圖：
原方案較多地考慮了教師怎樣教的問題，而對幼兒怎樣學關注較少，《親近春聯》教案改良設計之(二)。如設計了成人化的調查表，幼兒看似在比較、在探索，實質僅僅是按部就班地填寫。又如，幼兒本來對于春聯的認知經驗就很少，教師卻要他們僅從“賞”和“品”兩個環節中發現那么多秘密。我想不妨從孩子的已有經驗出發，充分發揮家庭教育資源的作用，讓孩子真正親近春聯，感受濃濃的中國情、民俗情。
目標：
1.交流各自帶來的春聯照片，簡單了解春聯的內容，初步感受人們在春節貼春聯時的美好心愿。
2.傾聽故事，了解貼春聯風俗的由來，知道貼春聯是我們中國獨有的傳統風俗。
準備：
1.經驗準備
(1)請家長帶孩子拍自家貼的春聯照片，并詳細介紹春聯的含義。
(2)家長和孩子一起拜訪周圍貼春聯的鄰居，向他們了解蘊藏在春聯里的心愿與祝福。并以拍照的方式記錄各種春聯，幼教之友《親近春聯》教案改良設計之(二)》。
2.課件“春聯的由來”。
過程：
一、相互變流．理解春聯的寓意
1.幼兒自由交流．相互看看、講講自己帶來的春聯照片。
2.幼兒在集體面前介紹自己帶來的春聯照片。
(1)你帶來的春聯上寫了什么?說的是什么意思?
(2)為什么要貼這副春聯?表達了家人(或鄰居)怎樣的`心愿?
3．教師引導幼兒認真傾聽同伴的介紹，幫助幼兒了解人們貼春聯時的各種美好心愿，并引導幼兒讀讀誦誦簡單易懂的春聯。當幼兒講述到上聯下聯等時．教師可隨機補充這方面的知識點，并讓其他孩子說說、找找上聯下聯等。
二、傾聽故事，了解春節貼春聯風俗的由來
1.你們知道人們為什么要在過年時貼春聯嗎?關于春聯的由來還有一個傳說呢！
2.教師邊操作課件，邊講述故事，請幼兒說說聽到了哪些與春聯有關的信息。(為便于幼兒理解，教師可以改編故事內容。)
3.原來“桃符”是最早的春聯，人們為了祈求新年福運連連，就在過年的時候貼春聯。過年貼春聯是中國特有的風俗。春聯里不僅有美好的祝福，還有很多秘密呢!下次我們一起去找找春聯里的秘密好嗎?
延伸活動：
在區域活動中投放記錄表，引導幼兒觀察、交流并作記錄。
幼兒園寫春聯活動方案 4
一、揭題讀題
新春佳節，家家戶戶張貼大紅春聯，給節日增添了歡樂祥和的氣氛。讀讀這些春聯，就像是漫游在萬紫千紅的花園中。今天，咋們就一起到這座百花園中去暢游一番。來，讓我們先高興地讀一讀課題。
二、初讀課文，感知大意
1、自由讀課文，喜歡怎么讀就怎么讀。讀準字音，讀通句子。相機正音：白業興（xing）揣（chuai）摩
2、指名逐節讀課文。
3、讀了課文，你對春聯已有了那些了解？
看來，春聯的學問還真不少呀？讀讀春聯也是一種很好的學習呀！
三、學春聯
1、快速瀏覽課文，并用筆畫出課文寫了那幾幅春聯？
2、這些春聯該怎么讀呢？同學介紹經驗和方法，老師及時鼓勵表揚。把自己收集的春聯讀給大家聽。
3、自由練讀，指讀，同桌互讀。
4、創設情境讀好
激情：看著這些春聯，我突然有一個想法，想在這5幅春聯中選一幅過年時貼在我家門上。可這么多春聯，我不知改選那一幅好，我想請你們幫我選一幅，你們愿意嗎？希望你們以充分的理由來說服我。誰說得好，說得我心動，那我就聽你的。
（1）以四人小組為單位，選擇一幅春聯進行準備。
（2）推薦春聯（學生分別通過講述春聯的含義，表達的感情，感情朗讀，春聯的特點等多角度向我推薦，老師始終只是點撥引導，穿插各種形式的讀，激發學生表達的`愿望。）
（3）小結引導，鼓勵表揚
聽了你們的推薦，我感到每一幅春聯都讓我愛不釋手，干脆，我全要了。這樣做太自私了；老師改變主意了，把春聯送給大家，你們說說，誰能獲得呢？自薦或推薦。
A：選中者上臺選自己喜歡的春聯并讀給大家聽。
B：你想把春聯送給誰？
四、總結背誦春聯
五、作業：
背誦5幅春聯
幼兒園寫春聯活動方案 5
一、活動目的：
為深入貫徹十七屆六中全會精神，積極開展節日文化活動，豐富和滿足廣大群眾文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民春節貼春聯的民俗需求，同時也為了鍛煉培訓班學員們的'膽量、技藝，太谷縣青少年活動中心于20xx年1月13日上午在縣教育局樓門前舉行了“迎新春送春聯”活動。
二、活動主題：
揮毫潑墨送春聯，龍飛鳳舞迎新春
三、活動地點：
縣教育局樓門前
四、活動步驟：
1、由中心語言專業教師杜佳歡主持本次活動宣布活動開始。
2、由中心表演班學員助興表演增強活動氛圍。
3、由中心部分書法班學員按照教師安排逐一書寫春聯。
4、由中心美術教師畫“福”。
5、由中心書法教師書寫春聯。
6、現場采訪群眾。
7、書法教師組織學員給群眾送春聯
8、主持人宣布活動結束。
六、注意事項：
1、準時到達目的地，路上注意安全。
2、參加活動教師負責學員的組織、書寫、安全等。
七、人員分工：
1、負責人：xx
2、主持人：xx
3、活動布置：xx
4、學員組織：xxx
5、紙張管理：xx
6、組織表演班學員：xx
7、照相、攝像：xx
幼兒園寫春聯活動方案 6
一、活動概況：
臨近新年佳節之際，為豐富梵高畫院第七屆藝術節系列活動內容，邀請凈墨源書法班主講教師張立偉現場書寫春聯并以一定的條件要求免費贈與家長朋友們，為即將到來的第七屆藝術節活動營造喜慶的氛圍，并通過微信公眾號平臺等媒介以及其他各種形式的宣傳，進一步擴大活動的知曉度和影響力。
二、活動意義和主題：
意義：
1、回饋家長，回饋社會，展示中華民族書法的藝術魅力；
2、豐富廣大人民群眾的'精神文化生活；
3、增進社會和諧度和人民幸福滿意度。
主題：“歡度藝術節，迎新春、送祝福”
三、活動組織單位：
主辦單位：梵高畫院
承辦專業：凈墨源書法班
四、活動執行安排：
1、活動時間：xx年2月5日、6日
2、活動地點：青少年宮一樓咖啡廳左側（初定）
五、活動實施：
1、由張立偉老師根據家長朋友們的要求喜好書寫并現場贈送春聯、福字。
2、交流環節，相互探討書法，春聯的知識。
3、工作人員認真負責，維持好現場秩序。
六、宣傳方式：
1、課堂紙條宣傳：
畫院全體教師于15周上課日以紙條發布的方式告知家長朋友們16周將舉行梵高畫院第七屆藝術節系列活動。
2、微信公眾號平臺宣傳：
畫院策劃部將于藝術節活動舉辦前一周以微信公眾號平臺發布此次活動的具體內容，春聯贈送活動作為藝術節其中一個活動版塊也在宣傳的具體內容里。
七、春聯、福字贈送條件：
1、集夠8個創意幣即可兌換福字一張，每人限兌一張。
2、集夠18個創意幣即可兌換春聯一幅，每人限兌一幅。
3、如創意幣不夠18個且滿8個或以上，也可通過現場掃二維碼關注梵高畫院微信公眾號，并前往藝術節活動主場地（少兒部和中高考藝術中心）拍攝一張有“梵高畫院”logo標志的現場活動照片發表朋友圈并附上一句“預祝梵高畫院第七屆藝術節圓滿成功”。
4、限于人力物力，春聯、福字數量有限，送完即止。
八、具體工作流程：
1、活動策劃書及活動場地申請（需孫總配合申請大劇院門口場地）。
2、通過課堂紙條通知以及微信公眾號平臺進行宣傳。
3、提前購買活動的一些必需品，如專用春聯紙（對聯60副、福字8個）、墨汁（2瓶）、春聯書（一本）、夾子（40個）、繩子（若干米）等。
4、活動開始前兩天由書法張老師先完成部分春聯和福字，并于活動開始當天張掛在活動場地墻壁上。
5、準備好活動必需物料并于活動前一天2月5日搬運到活動場地，并布置妥當。
6、2月6日早上8點45分，梵高畫院第七屆藝術節系列活動暨“迎新春、送祝福”送春聯活動正式開始。
幼兒園寫春聯活動方案 7
春聯是中華民族傳統而獨特的文學藝術形式，貼春聯、掛燈籠是“春節”期間的傳統民俗。為貫徹落實黨的十九大精神，弘揚社會主義核心價值觀和中華優秀傳統文化，唱響主旋律、謳歌新時代、表達新愿景、傳播正能量，倡導健康向上、文明節儉新風尚，營造濃厚的節日氛圍。學院黨委宣傳部、文明辦特向全體教職工生開展20XX年學院春聯征集活動，具體事宜通知如下：
一、活動主題
奮進新時代，開啟新征程
二、征集要求
1、春聯征集活動要結合本單位本部門工作及學習生活實際，作品要體現愛國、愛校及平職精神的內涵，展現全院師生學習宣傳貫徹落實黨的'十九大精神，突出中國夢、社會主義核心價值觀的宣傳教育導向，倡導文明風尚、校園和諧、社會祥和，反映廣大師生在鞏固文明創建成果，弘揚中華傳統文化，唱響時代主旋律中所展現的良好社會道德風尚和精神風貌，抒發對祖國和學院的美好祝愿，唱響對新年的美好期盼。
2、作品須符合春聯聯律要求，有上聯、下聯、橫批，上下聯內容互相照應、緊密聯系，結構完整統一、對仗工整，語言鮮明簡練、通俗易懂。突出思想道德內涵，體現積極向上、健康活潑的價值取向。
3、參賽作品必須為原創。字數不限，參賽作者投稿幅數不限。以黨總支部、直屬黨支部為單位，至少上報5幅作品。學生投稿作品不限。
三、征集時間及要求
1、作品報送截止時間：20XX年1月26日。
2、報送方法：以黨總支部、直屬黨支部為單位將紙質作品并附作者姓名（加蓋公章）及電子檔報至院文明辦。學生作品可直接發送電子稿件，郵箱：xx。
3、各黨總支部、直屬黨支部要認真組織，積極參與，鼓勵教職工生積極創作。
4、特別征集學院辦公樓大門春聯。辦公樓大門春聯要求為9—12字聯。
5、本次活動不收費、不退稿。活動所評選出的獲獎春聯作品，學院無償享有使用權。
四、獎項設置
本次活動設個人優秀作品一等獎5個，二等獎10個、三等獎15個；設優秀組織獎一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個。屆時獲獎作品在學院網站公布并給予獎勵。
五、聯系人
魏xx（電話：xxxxxxxxx）
幼兒園寫春聯活動方案 8
為營造吉祥如意的春節氛圍、弘揚向上向善的道德風尚，把社會主義核心價值觀傳播到農村基層，把吉祥祝福送到千家萬戶，按照xx要求，結合我局實際，決定開展為群眾送春聯活動。現就活動開展制定以下實施方案：
一、活動主題
“迎新春送吉祥”
二、活動內容
為我局“雙聯系”對象之一的上門義務寫春聯
三、活動安排
1、此項活動由縣局機關黨辦牽頭，后勤科提供保障，縣局工會組織實施；
2、縣局機關工會應挑選我局毛筆書法水平較高、廣獲認可的同志，參加書寫，2—3人為宜；
3、對石山村農戶家庭贈送春聯，覆蓋率原則上不得低于20%，具體比例由機關黨辦聯系石山村，根據群眾需求情況，協商確定；
4、本次送春聯活動計劃安排在20xx年xx月xx—xx日，與縣局對該村節前“送溫暖”活動一并、分組進行。
四、活動要求
1、各參加部門要高度重視，密切配合，認真準備，精心安排，確保活動按時順利開展。
2、此次義務上門送春聯活動對象是我局“雙聯系”活動的`行政村，活動本身具有給農村群眾送溫暖、送吉祥的特殊意義，參加的部門和人員認真準備，確保不出錯漏，不違民俗，群眾滿意，受到歡迎。
3、活動結束，相關部門要及時報送活動信息，主動宣傳，傳遞正能量；機關黨辦要按照縣文明辦通知要求，將活動開展的方案、圖片、總結等相關材料，按時報送縣文明辦，并同時上傳xx。
幼兒園寫春聯活動方案 9
一、活動宗旨：
春節將至，為增添節日氣氛，表達對廣大市民最誠摯的節日祝福，我校決定于xx年xx月xx日(星期六，農歷臘月十四)，在xx公園門口連續第xx年舉辦每年一度的“為市民義寫春聯”活動。
二、活動時間：
20xx年x月23日
三、參加人員：
部分行政、老師以及30名書法興趣小組的學生。
四、活動場地：
xx公園門口
五、工作安排：
1、當日早晨8：30，由工人、美術教師和體育教師負責布置22張書畫桌，清理現場工作。
邵主任負責，x老師協助;
2、吳副主任負責組織少先大隊12名學生參加義寫春聯活動的禮儀;
3、李老師負責音響;
4、黃主任負責安排老師和學生的`中午用餐;
5、古副主任負責安排攝像、照相人員;
6、王副主任負責宣傳工作;
7、陳副主任負責組織師生進行義寫春聯活動，聯系xx公園用電，制作標語，內容：“中心小學x年度師生為市民義寫春聯活動”的充氣拱門，以及展板背景噴繪。
8、在此活動之日，希望各位老師踴躍參加這項活動。
幼兒園寫春聯活動方案 10
一、活動主題：
迎春節，送對聯
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、參加人員：
xxx工會全體職工人員
四、活動地點：
xxx
五、具體方案
1、活動安排：
(1)8:50東升小區內集合
(2)9:00—11:30創作并贈送對聯給工會職工并散發計生宣傳畫
2、工作人員：
活動負責：有明，負責活動整體安排。
宣傳報道：小悅，負責活動現場拍照、攝像，活動后通訊稿件發送。
后勤服務：小婷，負責活動的后勤保障。
現場管理：軍哥，負責活動場地秩序維護和桌子擺放。
人員召集：有明，負責召集書法愛好者按時到位。
六、領導邀請
xx街道辦事處具體工作人員對接。
七、前期準備：
1、活動前，準備好創作所需材料。
2、活動前，與龍湖街道辦事處和螃蟹磯村相關書法愛好者做好對接。
3、活動前，制作好宣傳橫幅。
4、活動前，做好群眾宣傳發動工作，充分調動村民領取春節對聯的.積極性;
5、活動前，安排好創作桌椅、茶水等設施的擺放，安排好活動現場的進場秩序;
6、活動時，維護好現場秩序，確保活動順利完成。
八、經費預算：
1、寫作材料：
2、橫幅，茶水等材料經費。
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