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幼兒園一日常規(guī)活動方案
為了確保事情或工作有序有效開展，時常需要預(yù)先開展方案準(zhǔn)備工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編收集整理的幼兒園一日常規(guī)活動方案，希望對大家有所幫助。
幼兒園一日常規(guī)活動方案1
一、本園特點分析
1、帶班教師年紀(jì)輕，經(jīng)驗少，非專業(yè)出身，教師基本功有待進(jìn)一步提升。
2、保教并重，在主題式課程下，將游戲融入幼兒一日生活。
二、一日活動設(shè)計原則
1、既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性。
2、既符合幼兒的現(xiàn)實需要，又有利于其長遠(yuǎn)發(fā)展。
3、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野。
三、一日活動設(shè)計
�。ㄒ唬└鳝h(huán)節(jié)內(nèi)容及指導(dǎo)教師要點
1、早來園：
�。�1）教師晨間接待
�、傥⑿柡谩肀�
�、诓煅杂^色
�、壑鲃优c家長溝通
�。�2）幼兒晨間活動
①根據(jù)幼兒年齡特點設(shè)計“來園記錄”
②在自然角，根據(jù)幼兒需要提供輔助工具支持幼兒探索學(xué)習(xí)。
③提示幼兒根據(jù)自己的需要穿脫衣服、喝水、如廁。
2、區(qū)域活動
（1）區(qū)域計劃
�、俳o幼兒公平選擇的機會，形成自主管理、自主游戲的良好氛圍。
�、诨谟變荷罱�(jīng)驗，引導(dǎo)幼兒合理計劃游戲目標(biāo)。
（2）區(qū)域活動過程
�、俦ＷC幼兒充足的區(qū)域活動和角色游戲的時間和空間。
�、谔峁┴S富多樣的游戲材料供幼兒自由選擇，確保游戲材料的安全、衛(wèi)生。
�、劢o每個幼兒自由選擇游戲的權(quán)利，讓幼兒在輕松自由的氛圍中敢于選擇，學(xué)會選擇。
�、軉l(fā)幼兒自主商議、決定游戲方式，創(chuàng)造游戲玩法，引導(dǎo)幼兒參與制定游戲規(guī)則。
⑤對處于不同游戲區(qū)的每一個幼兒予以關(guān)注，有目的地觀察幼兒游戲的情況，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象對游戲材料的投放和游戲區(qū)的劃分進(jìn)行調(diào)整。
⑥在必要時介入幼兒的游戲，但盡量采用間接的方法進(jìn)行支持和指導(dǎo)
�。�3）區(qū)域小結(jié)
�、僮プ 皢栴}”點，恰當(dāng)進(jìn)行教育引導(dǎo)。
�、跔I造有利于幼兒自由分享交流的環(huán)境氣氛，使幼兒樂意對自己和他人的游戲做出評價。
�、蹫橛變禾峁┏浞直憩F(xiàn)、交流、評價的機會，鼓勵幼兒把自己在游戲中的所見所聞、情緒體驗表達(dá)出來，與同伴交流共享，并討論游戲中的問題，拓展或深化幼兒游戲中獲得的經(jīng)驗，鼓勵有創(chuàng)意的玩法。
3、學(xué)習(xí)活動
�。�1）教學(xué)活動設(shè)計
�、俑鶕�(jù)幼兒年齡特點確定適宜的活動目標(biāo)，并在確定目標(biāo)時考慮班級幼兒的特點，讓幼兒通過活動有所發(fā)展。
�、谕ㄟ^日常生活中觀察、與幼兒談話、游戲等，發(fā)現(xiàn)、捕捉幼兒的興趣點，拓展有價值的興趣，生成教育活動。
（2）教學(xué)活動過程
�、僮龊媒逃顒忧暗臏�(zhǔn)備工作，比如充分理解、分析熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃以及活動所需教具學(xué)具等，做好活動空間的準(zhǔn)備工作，如幼兒座位的排放、演示黑板及操作材料的擺放。
�、陉P(guān)注全體幼兒，接受來自幼兒的反饋，盡可能給每個幼兒表現(xiàn)表達(dá)的機會，并注意傾聽幼兒的表述，必要時重復(fù)某些孩子的表達(dá)，引起其他幼兒的注意，引導(dǎo)他們向同伴學(xué)習(xí)。
（3）教學(xué)反思
�、僬n后及時反思
4、生活活動
（1）盥洗
①飯前、外出、集體活動前和入睡前安排、提醒幼兒入廁，便后洗手。
�、趯Ρ隳缭谘澴永锏挠變罕M量回避同伴，領(lǐng)到適宜處邊安慰邊換洗。
�、叟囵B(yǎng)幼兒每天按時排便的習(xí)慣，允許幼兒根據(jù)自身需求隨時大小便。
④在照顧幼兒入廁后、準(zhǔn)備食物及吃飯之前及時洗手，并提醒幼兒在餐點前、如廁后和手臟時洗手。
⑤做好盥洗前的準(zhǔn)備工作，放好毛巾、肥皂、護(hù)膚霜，指導(dǎo)或提醒幼兒洗手后擦護(hù)膚霜。
�、尢嵝延變合词智熬砗眯渥樱瑤椭欣щy的幼兒卷好袖子，指導(dǎo)幼兒認(rèn)真洗凈雙手。
�、哂變杭w盥洗時，老師進(jìn)入盥洗室觀察指導(dǎo)，并保證每個孩子都在視線范圍內(nèi)。
（2）餐點
①創(chuàng)設(shè)安全、整潔、寬松溫馨的餐飲環(huán)境，使幼兒心情愉悅，增強食欲。
�、谥笇�(dǎo)幼兒開展餐前準(zhǔn)備工作：如午餐報告、餐前盥洗等，午餐報告應(yīng)根據(jù)不同年齡段幼兒的特點采取不同的形式展開。
�、蹫橹写蟀嘤變禾峁┎惋嬜灾臋C會，教給幼兒餐飲自助的方法，鼓勵和支持幼兒自我服務(wù)并為同伴服務(wù)。如：中大班設(shè)立值日生服務(wù)崗。
�、芰私庹莆沼變旱氖沉俊⑦M(jìn)餐特點及不同需求，運用適宜的方法糾正偏食、挑食（如：對偏食幼兒采用先少盛再逐漸添加，或用自身積極的語言、態(tài)度、表情、榜樣行為等引導(dǎo)），為特殊幼兒提供特殊餐點。
�、輲椭鸵龑�(dǎo)幼兒建立必要的進(jìn)餐規(guī)則，進(jìn)餐過程中，教師要進(jìn)行適時觀察和指導(dǎo)，為不同的幼兒提供幫助。
（3）午睡
�、偎敖M織一些放松安靜的活動，如聽音樂、散步、談話等。
②睡前提醒幼兒小便洗手，特別提醒容易便溺的幼兒。
�、劢虝⒐膭钣變邯毩⒂行虻孛摯┮挛铮B放整齊，放在指定的位置。
�、芩X前后做好“兩開兩關(guān)”：脫衣前、穿衣前關(guān)窗，午睡時、穿好衣服后適當(dāng)開窗，保證臥室良好的通風(fēng)狀態(tài)和亮度。
�、莶扇∵m宜的方式，指導(dǎo)和幫助幼兒學(xué)會正確的整理床鋪、養(yǎng)成正確的睡眠姿勢（側(cè)臥或仰臥）和習(xí)慣。
�、抻變何缢^程中做到經(jīng)常性地觀察、巡視、護(hù)理等（15分鐘一次），及時處理異常情況，如幫助幼兒蓋好被褥；觀察提醒幼兒的睡姿；檢查幼兒睡覺時手上是否有小物件，確保安全，防止異物進(jìn)鼻、口；照顧入睡困難、有特殊需要（易尿床的幼兒、身體不適等）的幼兒等。
5、戶外活
（1）集體操
�、俳處熓痉豆�(jié)奏準(zhǔn)確、動作有力。
�、谠谧霾俚倪^程中，教師注意調(diào)動幼兒的整體精神面貌，并能與幼兒有語言和神態(tài)的互動和交流。
�、圻m時提醒、糾正個別幼兒的.動作。
�。�2）集體游戲與分散游戲
�、偬嵝巡f(xié)助幼兒做好運動前的準(zhǔn)備工作（如檢查鞋帶、整理服裝、如廁等）。
②做好幼兒保育工作和生活習(xí)慣上的培養(yǎng)：脫衣、擦汗、墊毛巾、飲水等。
③運動前強調(diào)與安全有關(guān)的規(guī)則和注意事項，運動過程中提醒幼兒遵守規(guī)則，培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識和能力，運動結(jié)束后提醒幼兒合作整理運動器械和場地。
④運動過程中關(guān)注每個幼兒的情況，依據(jù)幼兒年齡特點和體質(zhì)差異，合理安排運動量，注意運動的密度和強度。
�、莘稚⒒顒訒r鼓勵幼兒自主的選擇活動器械進(jìn)行游戲活動。
6、離園
�、偬崆皺z查幼兒儀表，提醒并幫助幼兒整理自己的衣物、玩具等。
�、谂c幼兒進(jìn)行簡短的談話交流，穩(wěn)定幼兒的情緒，總結(jié)、分享當(dāng)天活動中的快樂并預(yù)告第二天的活動。
�、蹨�(zhǔn)時帶幼兒到幼兒門口排隊集合，提醒幼兒避免擁擠，觀察家長帶孩子的情況。
�、芘c個別需要溝通的家長有禮貌但簡短地交流，或者與他們另外約定交談的時間，避免疏忽對其他幼兒的監(jiān)護(hù)。
⑤個別幼兒無人接，教師必須把幼兒交到值班教師處，做好交接工作后方可離園。
�、抻變喝侩x園后，檢查活動室是否已經(jīng)整理完畢，必要時準(zhǔn)備好第二天要用的材料
7、各過渡環(huán)節(jié)
�、偾擅罾靡魳沸盘�，有效提醒幼兒不同活動的開展。
�、谠O(shè)計有吸引力的過渡小游戲。如：手指操、猜謎語等。
幼兒園一日常規(guī)活動方案2
晨間活動（8:20-8:50）：
在老師的引導(dǎo)下幼兒能正確的使用禮貌用語問好。2.關(guān)注幼兒手臉有無異常，與幼兒家長做好幼兒交接工作。
重點：
喻子恒、繆詩雨、彭睿翔、劉晨朵等。
晨間誦讀（8:50-9:00）：
幼兒坐姿端正，精神飽滿，情緒愉悅，能主動配合老師誦讀古學(xué)經(jīng)典。
生活活動（9:00-9:10）：
1.幼兒分男女能獨立的，有序的上廁所，拉褲子，便后知道洗手，用毛巾擦手。
2.能按標(biāo)記把自己的小毛巾掛回原處。
3.能有序的排隊喝水，不瘋鬧，喝完后能把水杯放回原處。
教學(xué)活動（9:10-9:30）：
藝術(shù)內(nèi)容：《小金魚》
活動目標(biāo)：
1.體驗學(xué)習(xí)兒歌的樂趣。
2．理解兒歌內(nèi)容學(xué)習(xí)朗誦兒歌。
3.通過兒歌能體會到伙伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，快快樂樂的在一起。
活動準(zhǔn)備：
1.音樂《找朋友》。
2.小金魚和透明魚缸�；顒舆^程：
一．情景導(dǎo)入，引發(fā)幼兒的興趣。
1.老師發(fā)出嘆氣聲，作愁眉苦臉狀，提問：你們聽到什么聲音了嗎？
2．（出示一條小金魚）提問：它為什么要嘆氣呢？請小朋友們說一說？
(幫助幼兒理解孤孤單單的意思)。
3.學(xué)習(xí)第一句歌詞：一條魚，水里游，孤孤單單在發(fā)愁。
4.提問：有什么辦法能幫助它，讓它快樂呢？小朋友們討論。
5.小結(jié)第二句歌詞：二條魚，水里游，搖搖尾巴點點頭。
6.提問：你們還想幫助它們找朋友嗎？（出示三條魚）小結(jié)第三句歌詞：三條魚，水里游，快快樂樂做朋友。
二．欣賞兒歌《小金魚》。
1.欣賞兒歌。
2.老師和幼兒一起完整的朗誦一遍兒歌。
3.根據(jù)兒歌進(jìn)行表演。（邊唱兒歌邊做動作，加強對兒歌的進(jìn)一步的理解）。
三．學(xué)唱兒歌《小金魚》。四．聽音樂玩游戲。
播放音樂《找朋友》和《小金魚》，幼兒自由表演，展示自己的才藝，體驗一起游戲的樂趣。
活動延伸：
幼兒回家后唱歌給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶聽，展示自己的才藝。
生活活動（9:30-9:40）：
幼兒有序的上廁所，洗手，喝水。操前準(zhǔn)備，整隊出操（9:40-9:50）：
幼兒分男女二隊，排好隊形，有序的出操。早操（9:50-10:10）：
幼兒精神飽滿，在規(guī)定的位置站好，和老師一起做早操。
區(qū)角活動（10:10-10:30）：
安排幼兒有序的組織區(qū)角活動，不大聲的喧鬧。
生活活動（10:30-10:40）：
安排幼兒有序、安靜的入廁，洗手，喝水。
戶外活動（10:40-11:10）：
1.《熱身操》，幼兒能積極的參與活動，模仿老師的動作，律動身體。
2.游戲《吹泡泡》，能隨兒歌做動作，體驗一起游戲的快樂。
3.自主活動。
餐前準(zhǔn)備（11:10-11:25）：
老師做好幼兒碗勺的消毒和擺放，幼兒有序的入廁，洗手，做好就餐準(zhǔn)備。
午餐（11:25-12:00）:
1.幼兒能安靜的、有序的、獨立的愉快進(jìn)餐，盡量保持桌面干凈，不隨意撒飯。
2.幼兒不挑食，飯菜搭配著吃。
餐后散步（12:00-12:10）：
幼兒吃飽后，有序的排好隊去操場散步，要做到不推擠。
午睡時間（12:10-14:10）：
在老師的幫助下脫衣服后，幼兒能安靜，迅速的就寢，不說話，不吵鬧。起床，入廁，穿衣，梳頭（14:10-14:40）：午睡后能安靜的起床，不哭鬧，在老師的幫助下穿衣后有序的上廁所，洗手，在午點區(qū)坐好。
午點（14：40-14:50）：
安靜的吃午點，不大聲說話，不把點心到處撒。
午間操（14:50-15:05）：
幼兒注意力集中，不大聲喧嘩，跟隨老師做操。
游戲活動（15:05-15:25）：
體育游戲《漁夫捕魚》
游戲目標(biāo)：
1.練習(xí)在一定的范圍內(nèi)四散躲閃跑的能力，提高動作的協(xié)調(diào)性。
2.感受和老師、同伴一起游戲的快樂。
游戲準(zhǔn)備：
漁網(wǎng)一個，大圓圈（操場上），兒歌《小金魚》。游戲過程：
1.熱身運動，播放音樂《感恩有你》，跟隨老師一起律動，活動四肢。2.幼兒自由模仿小魚游。
3.老師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊四處自由模仿小魚游。
4.老師說游戲規(guī)則，老師扮演漁夫，手拿漁網(wǎng)在池塘邊，幼兒是小魚，在池塘里邊唱兒歌邊游來游去，兒歌唱完老師就撒網(wǎng)捕魚。
5.老師和幼兒一起游戲。
6.分享游戲體驗，評價游戲結(jié)果。
7.再次游戲。
8.評價游戲，表揚遵守游戲規(guī)則的幼兒，貼獎勵貼。
生活活動（15:25-15:35）：
有序的入廁，洗手，喝水，給幼兒隔隔汗巾。
區(qū)角活動（15:35-16:15）：
有序的安排幼兒在教室的區(qū)角活動，禁止大聲喧嘩。
離園（16:15-16:40）：
學(xué)會耐心等待家長的到來，走時幼兒把自己的椅子擺好，與老師道別，幼兒與家長手牽手高高興興離園�；顒臃此迹�
幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展都是在一日生活中進(jìn)行的，“一日活動皆課程”就意味著幼兒從入園到離園各個活動及活動之間的過渡環(huán)節(jié)都蘊含著一定的教育價值。在平時的工作中如何提高一日活動的質(zhì)量，達(dá)到更好的教育目的，就顯得非常重要。我在幼兒園一直努力追求著快樂的工作，如何讓孩子快樂的、健康的成長，并在一日活動中養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣，是我不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的目標(biāo)。
1.在活動中我注重細(xì)節(jié)，把一日活動落實到計劃中。
不管什么樣的活動都離不開周密的計劃，只有做到心中有數(shù)才不會手忙腳亂。孩子從入園起就在我們的視線中，既要讓孩子快樂的'游戲、生活，活動中又要讓幼兒得到發(fā)展和提高。所以在一日活動中既要有計劃又要體現(xiàn)幼兒的自主性。在區(qū)角活動中，老師既要準(zhǔn)備好操作材料，也要有幼兒自主性選擇的材料，要充分的給幼兒自主選擇的機會，又不能讓他隨便的亂選，要注意活動的整體性、有效性和銜接性，能充分的體現(xiàn)每個環(huán)節(jié)的教育價值。
2.注重細(xì)節(jié)，并把每個活動落到實處�！鞍岩蝗栈顒赢�(dāng)課上，把課當(dāng)游戲做“，體現(xiàn)了老師的教育觀和兒童觀。如在上音樂課的時候，我把有些尖叫的孩子的聲音用手機錄了下來，然后放給他們聽，請小朋友們討論好聽嗎?為什么？如果是你會怎么做？讓幼兒知道要有節(jié)奏的唱歌，不能亂嚷亂叫，會很難聽。從活動中我總結(jié)出了，要發(fā)現(xiàn)問題及時想辦法，讓幼兒先討論，在實踐，再討論，再實施，在一日生活常規(guī)中逐步建立規(guī)則，逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和行為習(xí)慣。
3.注重細(xì)節(jié)，提高活動效率。
老師在平時的工作中，要把教室內(nèi)的物品做好歸類如：把橡皮泥、油畫棒、水彩筆之類的物品按序擺放好，讓幼兒在什么位置拿的物品玩完了之后能放回原位，把毛巾，水杯等放在固定的位置等等，只有老師有強烈的規(guī)則意識，并在平時的活動中認(rèn)真的貫徹實施，孩子們也才會在班級的潛移默化中養(yǎng)成良好的規(guī)則意識，從而提高活動效率。4.注重細(xì)節(jié)，讓幼兒學(xué)會管理幼兒，提高活動的效果。
每個班上都有一些優(yōu)秀的兒童，在平時的一日活動中，可以多培養(yǎng)這些幼兒，讓他們配合老師一起管理小班級，如幫老師整理小凳子，幫老師收拾玩具，幫老師拿油畫棒等等他們力所能及的小事，既學(xué)會了自己如何去做，又能帶動其他的小朋友跟他學(xué)習(xí)，老師也提高了工作效率。
一日活動的工作是繁瑣的，具體的，而幼兒生活能力的獲得又是一個漫長的過程，需要老師不斷的提醒、引導(dǎo)和幫助，需要老師要有足夠的專心、耐心、恒心和愛心。在生活活動方面，老師要有堅定的立場，把幼兒的利益放在首位，要讓幼兒感受到規(guī)律、穩(wěn)定、安全和被接納的心理氛圍，同時也要培養(yǎng)幼兒的獨立性、自主性和自律性。那么一日活動的安排和具體的實施就非常重要，需要老師在教學(xué)工作中不斷的積累經(jīng)驗和不斷的創(chuàng)新，認(rèn)真的做好每個活動計劃，細(xì)致又耐心的實施到教學(xué)工作中，達(dá)到更好的教育效果。
幼兒園一日常規(guī)活動方案3
一、晨間接待
對幼兒的要求：
（一）衣著整潔，愉快入園，有禮貌地和老師、小朋友見面。
（二）有禮貌地和家長告別。
�。ㄈ⿲W(xué)會告訴老師自己的身體有無不舒服的感覺。
（四）積極投入晨間活動。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┯變喝雸@前做好活動室內(nèi)外清潔工作及開窗通風(fēng)。
（二）以熱情、親切的態(tài)度接待幼兒，并向家長詢問幼兒在家的情況，聽取家長的意見和要求，做好個別幼兒的衣物交接工作。
�。ㄈ┏块g檢查：按晨檢常規(guī)規(guī)定項目進(jìn)行。
�。ㄋ模┲等丈ぷ鞯慕M織與指導(dǎo)（中大班設(shè)值日生），前一天做好值日生的交接工作（值日生要有標(biāo)記），叮囑其第二天提前到園。工作內(nèi)容有：自然角工作，給自然角的植物澆水、及清潔工作。大班還應(yīng)記觀察日記。
�。ㄎ澹┙M織晨間活動：準(zhǔn)備好玩具、材料，讓幼兒參加自己喜歡的活動，帶領(lǐng)幼兒觀察，與幼兒交談等。
�。┏垮懬笆昼姡層變菏帐罢硗婢�、材料、做好參加晨鍛活動的準(zhǔn)備。
1．入廁：照顧幼兒解便，一般情況下，要求幼兒大小便自理，在出現(xiàn)異常情況時及時報告老師，對個別自理有困難的，保教人員應(yīng)加以協(xié)助。
2．幼兒便后用流水洗手，并教幼兒學(xué)會用正確的方法洗手。
3．整理服裝：幼兒在晨鍛前相互檢查服裝及鞋帶，冬天脫去大衣，不戴圍巾、手套。
二、晨鍛
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┮来巫匀坏剡M(jìn)入活動場地。
（二）聽從指揮做律動和徒手操。精神飽滿、情緒愉快，注意力集中，姿勢正確、動作整齊，努力達(dá)到鍛煉目的。
�。ㄈ┯螒蛑袝约嚎刂苹顒恿浚ㄖ写蟀啵�，認(rèn)識指定的休息區(qū)。
�。ㄋ模┯猛牦w育玩具后放回原處，注意愛護(hù)。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┏垮懬鞍磪^(qū)域投放好活動材料，保證場地?zé)o障礙物，無積水。
（二）前一天認(rèn)真檢查器械所需數(shù)量，保證清潔、安全，做好充分準(zhǔn)備。
�。ㄈ┙處熅耧枬M，口令、示范動作準(zhǔn)確、熟練。并注意幼兒基本動作的練習(xí)和操節(jié)變換，活動密度適應(yīng)。
�。ㄋ模┟芮嘘P(guān)注幼兒活動情況，尤其關(guān)注活動量大的幼兒和體弱兒。
（五）小班以模仿操為主，中大班以徒手操為主，每學(xué)期應(yīng)更換一套新操。
�。�(zhǔn)備工作由各班保育員事先做好。
三、點心（下午點心）
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬╊孪粗螅唇M排隊自取牛奶（中大班自己插管子，小班上學(xué)期可由老師插好。）
�。ǘ┯淇�、安靜地用點心，一口牛奶一口餅干。
�。ǘ┯命c心時不大聲講話，不隨便說笑打鬧，細(xì)嚼慢咽，不咂嘴。
�。ㄈ┳⒁獗３稚眢w、桌面的清潔。
�。ㄋ模┯猛挈c心擦嘴、洗手。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒用點心。
�。ǘ┡浒嘟處熡貌蛫A分發(fā)點心至盤中，主班教師組織幼兒圍坐在桌旁，安靜、有序地吃完。
（三）創(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定的用點心。
�。ㄋ模┍＝倘藛T注意觀察、照顧幼兒，輕聲和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒吃完自己的一份點心。
（五）提供濕毛巾或干凈紙巾，供幼兒用完點心后擦嘴。
四、教育活動
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┗顒忧�，逐漸轉(zhuǎn)入安靜狀態(tài)。
�。ǘ┰诶蠋煹闹笇�(dǎo)啟發(fā)下，逐漸養(yǎng)成動腦、動手和手腦并用的習(xí)慣。大班幼兒逐漸形成在日常生活和游戲中能夠運用已獲得的簡單知識與技能的能力。大班幼兒能對自己完成的作品進(jìn)行自我評價。
�。ㄈ┰诨顒舆^程中，積極思考，踴躍發(fā)言或提問。不干擾別人，不和小朋友發(fā)生爭執(zhí)，不影響活動秩序。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┳龊媒逃顒忧暗臏�(zhǔn)備工作
1．環(huán)境：
（1）室內(nèi)地面清潔，擺好室位，光線充足，從左射入，空氣新鮮。
�。�2）室外環(huán)境安排無干擾，場地濕潤平坦無異物。
�。�3）注意經(jīng)常交換幼兒座位，保護(hù)視力。
2．活動準(zhǔn)備：
（1）充分理解、分析、熟悉教材，準(zhǔn)備好教育活動計劃。文字材料能背誦，示范動作要熟練、準(zhǔn)確。（教育活動計劃要提前寫好）。
（2）活動前提醒幼兒收拾玩具、入廁，做好活動的身心準(zhǔn)備。
�。�3）教具和學(xué)習(xí)材料：實物、圖片，模型、教具實驗用品、玩具或其它材料應(yīng)于前一天準(zhǔn)備好，幼兒用品數(shù)量要多于幼兒數(shù)。
（二）保證教育質(zhì)量
1．要根據(jù)各年齡班幼兒的`特點安排活動時間和內(nèi)容。
2．教育計劃：根據(jù)年齡培養(yǎng)目標(biāo)，選擇教育內(nèi)容，訂出切實可行的學(xué)期教育計劃，學(xué)時計劃或主題活動計劃。計劃能體現(xiàn)系統(tǒng)性及縱橫聯(lián)系的特點。
3．教育內(nèi)容：具有科學(xué)性和教育性。教給幼兒的知識、概念準(zhǔn)確無誤，能與有關(guān)學(xué)科有機結(jié)合、互相滲透、注意能力與習(xí)慣的培養(yǎng)。
4．教育目的：教育的明確、具體、切合教育任務(wù)和本班幼兒的實際水平，以循序漸進(jìn)、保教結(jié)合為原則，既有知識傳授，又重視興趣培養(yǎng)、智能發(fā)展和思想品德教育；有統(tǒng)一要求又注意根據(jù)幼兒個體差異，研究有效的活動形式和方法，不強求一律。
5．教育方法：
�。�1）能正確、全面地貫徹教育工作原則，靈活運用多種教育形式和方法，重點突出，解決難點，具有創(chuàng)造性。
（2）要注意觀察了解幼兒，有不同層次的要求和指導(dǎo)。
�。�3）能以幼兒為主體，面向全體幼兒，讓幼兒充分運用感官，動腦、動口、動手、啟發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
6．要注意教育過程中的啟發(fā)性指導(dǎo)和隨機教育、個別教育。
7．教態(tài)和語言：
（1）教態(tài)親切自然、情感真摯。
�。�2）語言清晰、簡練、準(zhǔn)確、規(guī)范、生動形象。
8．作品的保存：繪畫、手工等作品要注明幼兒姓名、班級、日期、主題。
9．教育活動后效果檢查：活動結(jié)束后要記載和分析幼兒的學(xué)習(xí)情況和活動成功或失敗的原因，以總結(jié)經(jīng)驗，積累資料，不斷地改進(jìn)教育方法，提高教育水平。
�。ㄈ┳⒁馀囵B(yǎng)幼兒正確的坐、立、行姿勢和握筆姿勢，保護(hù)幼兒的視力和嗓子。
五、課間活動
對幼兒的要求：
愉快地參加自己喜愛的游戲活動、體育活動或其它活動。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┍M量讓幼兒到戶外自由地參加各種有益的活動。
（二）幼兒活動應(yīng)在老師視線范圍之內(nèi)，注意安全。
六、喝水
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┯米约旱谋雍人�，站在規(guī)定的地方喝水，喝水時不走動、不說笑。
（二）不浪費水，杯子用后放回原處。對保教人員的要求：
（一）杯子要在幼兒使用之前消毒，每個幼兒的杯子應(yīng)入在杯柜中固定的地方。
�。ǘ┯變盒枰人畷r，應(yīng)隨時給水喝。應(yīng)保證班上隨時有飲用水，并及時提醒幼兒喝水。
七、盥洗
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬╊孪磿r不擁擠。
（二）學(xué)習(xí)掌握洗手、洗臉的一定順序方法。按七步洗手法洗手：
1．卷好袖口，小班幼兒由老師幫助，中班幼兒互相幫助，大班幼兒會獨立操作。
2．先把手淋濕，關(guān)水龍頭，搓上肥皂。
3．按手心、手背、手指縫、手指、指甲、手腕順序洗手，再沖洗肥皂沫，抖掉水珠，用自己的毛巾擦干手，放下衣袖。
4．洗臉順序：中餐后要洗臉，打開毛巾，先眼睛，額頭、整個臉龐、嘴、鼻、對折后再洗耳朵和脖頸。
5．春、秋、冬季幼兒臉上可擦護(hù)膚霜。
（三）自覺遵守盥洗規(guī)則、方法，動作迅速、認(rèn)真。不玩水，不浸濕衣服和弄濕地面。
（四）小班由教師幫助，逐步學(xué)會洗手、臉，中大幼兒應(yīng)獨立洗手、臉，尤其大班幼兒應(yīng)迅速正確洗干凈手、臉。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┳龊妙孪辞暗臏�(zhǔn)備工作，消毒好毛巾并掛好，放好肥皂、護(hù)膚霜。
�。ǘ┳龊糜镁咴O(shè)備，分批進(jìn)行盥洗。
（三）教給幼兒或提醒幼兒洗手、洗臉、擦護(hù)膚霜的順序和方法。
�。ㄋ模┨嵝延變鹤袷仡孪匆�(guī)則，認(rèn)真地洗凈手臉。
�。ㄎ澹┳詈笾鹨粰z查：洗凈手臉、擦好護(hù)膚霜，放下衣袖，離開盥洗室。
八、進(jìn)餐
對幼兒的要求：
（一）愉快、安靜地進(jìn)餐，逐步掌握獨立進(jìn)餐的技能。
�。ǘ┻M(jìn)餐時不大聲講話，不隨便說笑打鬧。
�。ㄈ┱_使用餐具：一手拿勺子或筷子，一手扶住碗，喝湯時兩手端著碗。
�。ㄋ模┖筒耍猴埐藨�(yīng)搭配著吃，不吃湯泡飯。
�。ㄎ澹┲饾u養(yǎng)成進(jìn)餐的文明行為、習(xí)慣。
1．進(jìn)餐時要細(xì)嚼慢咽，不慌不忙，不咂嘴。
2．不挑食，不用手抓食物，不剩飯菜，不弄臟桌面，地面和衣服，不東張西望。殘渣放在指定的地方，不要將自己不吃的飯菜挑在別人碗里。
3．咽下最后一口飯再站起來，輕放椅子，離開飯桌，送回餐具。
4．飯后漱口、擦嘴、洗手。對保教人員的要求：
（一）進(jìn)餐前半小時安排幼兒安靜地活動。
（二）進(jìn)餐前十分鐘提醒幼兒收拾玩具，放好椅子，準(zhǔn)備進(jìn)餐。
�。ㄈ⿲⒂變悍纸M進(jìn)行盥洗，組織洗凈手的幼兒進(jìn)餐。
�。ㄋ模﹦�(chuàng)造愉快、安靜的進(jìn)餐氣氛，不處理幼兒的問題，不引起哭泣，使幼兒情緒安定，積極進(jìn)餐。
�。ㄎ澹┻M(jìn)餐時保、教人員要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲地、和藹地指導(dǎo)和幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜。進(jìn)餐時，不拖地、不掃地。
（六）及時送回碗筷，收拾餐桌，清掃地面。擦嘴毛巾、漱口杯進(jìn)行消毒。
�。ㄆ撸┪绮秃蠼M織幼兒進(jìn)行15——30分鐘自由散步。
九、午睡
對幼兒的要求：
（一）午睡前入廁，保持安靜情緒，不高聲講話或嘻笑喧鬧，腳步放輕，進(jìn)入寢室。
�。ǘ┲写蟀嘤變鹤约簲[好枕頭，拉開被（毯），按順序脫去外衣褲：先解開上衣扣子，再解開鞋帶（小班幼兒由老師幫助），脫鞋、襪子、褲子、最后脫上衣，并折疊整齊放固定地方，鞋放在床下。
（三）不帶小玩物上床，迅速蓋好被（毯），不東張西望，閉上眼睛，安靜入睡。
�。ㄋ模┰缧延變翰怀雎曧�，不影響別人。對保教人員要求：
�。ㄒ唬┯變壕蛯嬊鞍胄r，開窗通氣。在冬季、幼兒入室就寢時應(yīng)關(guān)閉窗戶。
�。ǘ┬“嘤變河衫蠋煄椭藕谜眍^，拉開被（毯），脫疊衣物
�。ㄈ┫募旧洗睬盀橛變簺_腳。
�。ㄋ模┪顼埡蠼M織幼兒進(jìn)行安靜散步及入廁，努力避免新異刺導(dǎo)致興奮，影響入睡禁止高聲談笑、喧鬧現(xiàn)象，創(chuàng)造安靜氣氛。
�。ㄎ澹┘皶r、細(xì)致地為每一位幼兒蓋好被（毯），糾正不良睡姿，培養(yǎng)幼兒右側(cè)臥或仰臥，不蒙頭睡覺的好習(xí)慣。夏天酷熱時，用柔軟毛巾為幼兒請輕輕地擦去汗水。
�。┎粩嘌惨�，發(fā)現(xiàn)幼兒神色異常應(yīng)及時報告與處理。
�。ㄆ撸┲蛋嗳藛T利用幼兒睡眠時間，檢查幼兒服裝及鞋襪，縫綴脫落紐扣及破洞，做好值班記錄。不能以任何借口離開寢室做自己私活、看書、睡覺等。
�。ò耍╇S時注意保持室內(nèi)空氣新鮮，天暖無風(fēng)時可打開窗戶，拉上窗簾，但應(yīng)避免對流風(fēng)在幼兒身上。
十、起床
對幼兒的要求：
�。ㄒ唬┌磿r起床，掀開被子，按順序穿衣服。
穿衣順序：上衣—襪子—褲子—鞋。
穿衣方法：先將上披肩上，捏好襯衣袖口，再伸進(jìn)衣袖翻好衣領(lǐng)，拉衣襟，再扣衣扣（從小班起就開始學(xué)習(xí)先從最上一顆紐扣扣起）。
穿褲子：先將褲子前片朝上放好后，兩腳同時伸進(jìn)褲筒，褲腰往上提，把襯衣放入褲腰內(nèi)，拉展弄平整，系好褲帶。
穿襪子：襪底放平，襪尖向前，兩手將襪筒捏到襪后跟，再往腳上穿。先穿腳尖，蹬上腳跟，拉上襪筒。（小班在老師幫助下，逐步學(xué)習(xí)）。
穿鞋：先分清左右鞋，穿好系好活扣鞋帶。（小班由老師幫助系好）。
（二）學(xué)習(xí)整理床鋪
疊被時先將兩邊往中間折，再從兩頭折起來，放置床的固定一頭，枕頭放在被子上面，鋪好，把床單拉平整（小中班由老師幫助，先做些輔助工作，大班要求獨立做好）。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┌磿r請小朋友起床。
（二）指導(dǎo)與幫助幼兒掌握與執(zhí)行起床、穿衣、整理床鋪等一系列的常規(guī)和要求。（小、中、大班應(yīng)有區(qū)別。小班照顧多，中班幫助多，大班指導(dǎo)多）。
�。ㄈ┳⒁庥^察幼兒外部表現(xiàn)：精神、皮膚、呼吸等，發(fā)現(xiàn)異常情況及時與醫(yī)務(wù)人員聯(lián)系。
（四）逐個檢查幼兒服裝，床鋪是否整齊。提醒收拾整齊的幼兒入廁解便。
十一、游戲與體育活動
對幼兒的要求：
（一）興趣濃厚，活潑愉快。
�。ǘ┖屠蠋煿餐龊没顒忧暗臏�(zhǔn)備工作。
�。ㄈ┰诶蠋熤付ǖ膱龅貎�(nèi)游戲，游戲時不亂跑，不喊叫；在室內(nèi)說話、動作輕；使用場地要協(xié)商，互相照顧；選擇一種游戲后要認(rèn)真地玩，可以變換游戲，但不能妨礙他人，不經(jīng)同意不得插手他人的游戲。
�。ㄋ模⿻_使用玩具，愛護(hù)玩具，會收放玩具。
1．按每一種玩具的玩法去玩，想玩別人的玩具要跟人家商量，經(jīng)允許才能玩。
2．誰拿的玩具，玩后由誰收拾放回原處，擺放整齊。
3．取放玩具要輕，要小心，不損壞，玩后放回原處，再取其它玩具。
�。ㄎ澹┰谟螒蛑袑ν橛褠�，謙讓，能合作，互相幫助。
�。┳袷赜螒蛞�(guī)則，在游戲中遇到問題開動腦筋，想出解決問題的方法并著手解決。充分發(fā)揮自主性、積極性和創(chuàng)造性。
�。ㄆ撸┰隗w育活動中，注意力集中，遵守規(guī)則，鞏固和提高動作的技能，能積極主動的參加體育活動。
（八）活動結(jié)束能主動的收拾玩具、材料。（小班在老師的帶領(lǐng)下收拾玩具；中班在老師的幫助下學(xué)會獨立收拾玩具；大班獨立的收拾玩具）。輕松地過渡至下一環(huán)節(jié)。
對保教人員的要求：
�。ㄒ唬┍ＷC不占用幼兒游戲時間。每天游戲活動時間不少于二小時，其中每天二小時戶外活動時間（戶外活動中，體育活動不得少于一小時）。
（二）為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，提供必要的場地、玩具、材料，保證游戲與活動的順利開展。
�。ㄈ└黜椈顒右笈c安排
1．體育活動：早晨，教育活動后，午點后均可安排。
內(nèi)容：體育游戲，球類活動，各種體育器械活動及單項基本動作練習(xí)。可以全班、小組或個別的形式，開展幼兒喜愛的活動。
2．游戲活動：早晨、教育活動后均可安排。
內(nèi)容：創(chuàng)造性游戲（角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲、表演游戲）；有規(guī)則的游戲（智力游戲、音樂游戲、體育游戲），玩沙、玩水；民間游戲等。
3．散步：教育活動后，飯后均可安排。
內(nèi)容：教師利用散步，引導(dǎo)幼兒觀察社會，觀察自然，擴大視野。教給幼兒觀察方法，讓幼兒學(xué)會觀察。
4．勞動：早上來園后，教育活動后、午后時間安排。有時可和散步，觀察認(rèn)識自然結(jié)合在一起進(jìn)行。
內(nèi)容：有飼養(yǎng)小動物，自然角，花畦、菜圃的種植勞動，幫助老師整理活動室等簡單的清潔衛(wèi)生勞動。
�。ㄋ模⿲τ變河螒蚝腕w育活動的組織指導(dǎo)。
1．各種游戲與活動安排在逐日計劃中，注意動靜和室內(nèi)外活動交替，面向全體，注意個別差異。
2．在游戲與活動中，認(rèn)真仔細(xì)地觀察幼兒的活動和表現(xiàn)，深入了解幼兒，便于有針對性的進(jìn)行教育和訓(xùn)練，但不能干擾幼兒的游戲活動。
3．在游戲與活動中要體現(xiàn)全面發(fā)展教育的任務(wù)與要求，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。
4．注意安全。
（五）認(rèn)真分析填寫活動效果，不斷積累資料。
十二、離園
對幼兒的要求：
愉快地離園回家，帶好回家用品，有禮貌地同老師、小朋友告別。對保教人員的要求：
�。ㄒ唬╇x園前，老師與幼兒進(jìn)行簡短談話，同他們一起回顧一天生活，表揚好人好事；對他們進(jìn)行安全教育和禮貌教育，提醒他們回家的注意事項。
�。ǘ╇x園前檢查幼兒儀表是否整潔，提醒幼兒帶好回家的用品。
�。ㄈ╇x園時，家長接孩子，可進(jìn)行與家長的聯(lián)系工作，向家長介紹幼兒在園情況，對未及時接走的孩子應(yīng)組織適應(yīng)活動等待家長來接。
�。ㄋ模╇x園時間，要防止幼兒走失或被不認(rèn)識的人帶走。
�。ㄎ澹┯變弘x園后，要做好活動室的清潔衛(wèi)生、關(guān)好門窗。
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